【详细版】小学英语外研新标准四年级上册Module2unit1Shesreadingabook

1、 Module 1 Unit1 Shesreadingabook. 教学目标：1、知识与目标read,running,these,picture,take,takepictures2、过程与方法：语法：Shesreadingabook. He istakingpictures.词汇：reading,running,taking,takingpictures3、情感态度和价值观：让学生在学习的过程中更加的热爱生活。教学重点： 1、谈论图片上正在发生的事情。 2、掌握单词：reading,running,taking,takingpictures教学难点：谈论图片上正在发生的事情。 教具学具：多媒

2、体课件，照片，单词卡片，小盒子教学过程Step1Warmupandleadin1.Greeting. 2.Readthechantoflastmoduletogether. 3.Showsomepicturesandaskthestudentstosaysomethingaboutthepictures.(展示一些照片，让学生看着照片说说照片上的人分别喜欢什么运动以及在做什么运动。对于照片上的人正在进行的活动学生不会表达的可以用中文来说。用中文来说了之后，询问学生同样的内容我们如果用英语来表达又该怎么说呢？学了这一课之后我们就可以用英语来表达了) Step2Presentation Learn

3、thenewwords Beforewelearnnewtext,welearnsomenewwords:these,reading,takingpictures,watchingTV,playingwithatoytrain.(1)出示单词卡片，通过集体跟读，小组跟读，开火车类型活动让学生会读新单词。（2）听音做动作。老师读一个单词，学生根据单词做出相应的动作。2Listening (1)Playthetape,andaskthestudentstolistencarefully 第一次播放录音，请学生看图，理解课(2)Listenagainandaskthestudentstopointt

4、othesentencesandfind“-ing”并圈出来。第二次播放录音，可以让学生指着课文的句子默默跟读，找出带有“-ing”的词。(3)Listenforthethirdtimesandaskthestudentstorepeatthesentences.Trytoimitatethepronunciation.播放第三次录音，让学生跟着录音读，尽量模仿录音的语音和语调。3、重点学习：Shesreadingabook.He istakingpictures.向学生展示一个小女孩看书的图片，跟学生说假设是我的照片，说明图片内容板书：Ilikereading.Look,Iamreading

5、abook.带领学生说以上语句，说明照片的内容。再展示一个男孩和一个女孩看书的图片，分别说明图片内容并板书：Lilylikes!She isreadingalikesreading.Look!Hesreadingabook.带领学生说以上的句子，说明图片内容。（板书的时候用不同颜色的笔呈现助动词“be”和实义动词的现在分词。）4.Practice (1)AskthestudentstolookatthepicturesonPage10andlistentothetape,andthenrepeatthesentences.(2)Takeoutamagicbox.Askthestudentsto

6、takeapicturefromtheboxanddescribethepicture.让学生从盒子中抽出图片，然后根据图片的内容，用本节课所学知识去描述图片。LookatthepicturesonPage10andtrytodescribethepictures.让学生看图片说出盼盼的活动。然后请学生两人一组进行训练，一人按照图片做动作，另一人说句子，然后交换角色开展活动。最后请部分学生进行展示。Step4Summary Sumupwhatwelearntduringthisperiod.Reviewthewords:these,reading,takingpictures,watching（四）作业布置