小学生文明礼仪行为规范训练动作要求

1、学生文明礼仪行为规范训练动作要求训练一：使用语言文明的用语训练1见老师主动问好，分别时说“再会”。2进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”老师。3在校道上遇到老师主动停下，轻轻鞠躬问好。遇到两个以上的老师，问“老师们好”；排队在前进中遇到老师，由领队率领全体同学识“老师好”。4同学间要相互问候“你早”、“你好”可点头、挥手。5与同学说话态度恳切、谦逊，语调要平易，听同学说话要专心，不轻易打断他人的话。6同学间的交往应使用礼貌用语。问同学识题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打搅你一下”、“向你讨教个问题”等，问后要致谢；同学回答不上来，说“不重要，这个问题比较难回

2、答，耽误了你的时间，感谢”等。7校内外遇到老师或客人都要主动问好，分别时说“再会”，出入校门及上下楼梯给老师让行。问好时做到：态度真挚，面带浅笑，声音宏亮，称号正确（如老师好，李老师好，老师们好，客人好不可以直呼师长的姓名）。8问好规范动作：身子直立，双手自然下垂，眼睛看着对方，面带浅笑，嘴里称号的同时，上身鞠躬30度。再会时可不鞠躬，挥手说再会即可。训练二：用餐规范训练准时进餐：按规准时间进食堂，不得提早在食堂四周停留；禁止进入食堂操作间，阻碍食堂工作人职工作。整个过程保持寂静做到2就餐准备：各班学生在老师的率领下走开教室排着整齐的队伍进入食堂前广场，禁止拥堵；待老师和学生疏好饭菜有序进入食

3、堂（一声哨声立正姿势口令“停”；两声哨声寂静就坐口令“坐”；三声哨声开始用餐口令“开饭”）3就餐时：带好桌布；遵规守纪禁止打闹嬉戏，不得高声吵闹保持寂静，禁止敲打碗碟等；禁止拿他人的碗筷就餐；本着节俭荣耀，做到不浪费粮食。4添饭菜要求：做到有序排队与第一个盛饭的保持1米左右的距离，端好餐盘保持菜汤等物不洒落；水果带回教室食用，果皮不乱丢。5餐后讲究卫生：保持餐桌、座位、地面卫生，禁止饭菜乱倒乱洒。就餐后请自觉将桌上的剩饭剩菜扫入盘内，送至指定的容具内。餐后必定要整理好餐车和四周地面的卫生保洁，若有洒落一定清理洁净。6爱惜公物：爱惜餐厅内全部公物，无心破坏照价补偿，成心破坏加倍补偿。7敬爱师长：

4、敬爱老师及食堂工作人员，尊敬他们的劳动，不得与食堂工作人员发生顶嘴，更不得无理取闹。8全体同学仔细恪守就餐纪律，做一个节俭节俭、文明守纪的校园小主人！训练三：讲堂规范1课桌椅摆放：前后左右的课桌椅要在一条直线上，上课和下课进入、走开座位时，动作要慢，不得把桌椅弄出响声，学生离位要将凳子轻放于桌下。2学惯用品摆放：学生应提早将当日所需学惯用品取出版包放在课桌盒内，将当堂用品摆在课桌左上角（只好放一叠），课后实时整理勤学惯用品，保证书本整齐整齐，课桌内无垃圾。3、向老师问好，起即刻学生身子直立，两手自然下垂；鞠躬时上身成45度角，眼睛看着老师，面带浅笑；问好时，声音要整齐响亮，态度要恳切。（学生起

5、身注意不可以将桌椅弄响）4讲堂上，学生坐姿要正直，正确的姿势是：身要坐直、头要正直、两腿自然与肩宽（不翘脚），左右手狠叠放于桌上，左手在下，右手在上；胸部距桌子边缘一拳头，左手五指并拢压在所写的书本上（不伏在桌子上）；回答下列问题要先举手，举手的正确姿势是：右手手肘靠在桌上，手掌直立。5注意力要集中，仔细听讲，踊跃思想，勤于笔录，不随意发言，不翻阅与本课没关的书本。在进行小组合作议论时，踊跃参加，不说闲话，保证讲堂活而不乱。6回答老师发问时，要踊跃举手，经老师同意后，起立回答，回答完成，经老师允许方可坐下。发言时，身体要立正，态度要举止高雅，声音要清楚响亮。训练四：集体上下楼道规范1课间操、集合全校各班学生均要排好2路纵队，依据指定路线上下楼道，并有序到指定地址会合。活动结束后仍排队返回。2上下楼道靠右行，前进中的正确姿势：走路时不说话，要仰头挺胸，目视前方，双手不放在衣兜里，手臂自然摇动，步速适中，不奔跑。并排学生要整齐，不勾肩搭背；前后学生要保持必定距离，不拥堵，不推搡。前进途中注意保持队形3上