【教学课件精创】 尊重他人 课件-部编版道德与法治八年级上册

1、4.1 尊重他人体现了对他人的不尊重未尊重他人人格未尊重他人权利如果得不到他人的尊重和认可，往往会产生自卑感、挫败感等。尊重的含义和表现（题目写在P32底下)未尊重他人人格未尊重他人权利尊重：即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。如果你是环卫工，你会有怎样的心理体验? 情 境 分 析这些不尊重的行为会带来哪些影响？不被尊重的同学会产生自卑感和挫败感。图片中的行为还可能影响同学关系影响人际交往。为什么要尊重他人？每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。杭州图书馆向流浪汉开放 获赞“史上最温暖图书馆杭州图书馆允许拾荒者进去读书给你

2、什么启示？为什么要尊重他人？1.我对这位馆长的做法表示尊敬。生命都是平等的，不应有高低贵贱之分，每个人都有阅读的权利。2.尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。尊重使社会生活和谐融洽。赛场上人际关系家庭关系社会关系说说没有尊重的社会是怎样的？赛场上 人际关系家庭关系 社会关系有尊重的关系，画风的转变，说明什么？尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，文明社会的重要特征。尊重使社会生活和谐融洽尊重使社会生活和谐融洽马加爵案件幸存者，为什么可以幸存？城市盲道残

3、疾人通道母婴室公厕生活中尊重他人的例子还有那些？为什么要尊重他人？（题目写在P33底下）1.尊重他人是一个人内在修养的外在表现。自己2.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。P33他人3.尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。P34社会要点归纳 尊重从我做起2情境一 当小东准备去参观美术馆时，同学拿着数学试卷请教问题。情境二 当小光看足球比赛时，约好的同学来家里商量演讲稿的事。情境三 小明对舅舅讲的电影并不感兴趣。 如果遇到类似的情境，你会怎么做？如何尊重他人？（1）积极关注他人、重视他人。（具体做法）设疑探究2 杭州图书馆接纳拾荒者进馆 被

4、赞最温暖图书馆这两幅图片说明什么？如何尊重他人？ （2）平等对待他人（原因、具体做法）（3）学会换位思考（具体做法）如何尊重他人？赞赏大会说说身边同学的优点：（4）学会欣赏他人（具体做法）拓展空间P36：关于尊重的话题。教师寄语： 有人说，尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。可见，学会了尊重，不仅可以使自己成为一个有道德、守纪律、受欢迎的人，也会使我们获得人生的幸福。 同学们，学会尊重，让我们从自己做起，从现在做起吧！“己所不欲，勿施于人” 春秋晋国有一名叫李离的狱官，他在审理一件案子时，由于听从了下属的一面之辞，致使一个人冤死。真相

5、大白后，李离准备以死赎罪，晋文公说：官有贵贱，罚有轻重，况且这件案子主要错在下面的办事人员，又不是你的罪过。李离说：“我平常没有跟下面的人说我们一起来当这个官，拿的俸禄也没有与下面的人一起分享。现在犯了错误，如果将责任推到下面的办事人员身上，我又怎么做得出来”。他拒绝听从晋文公的劝说，伏剑而死。 尊重他人尊重是交往的起点尊重从我做起（怎么做）为什么要尊重他人尊重的含义、表现（1）尊重是交往的起点，想要获得他人的尊重必须先尊重他人。而且尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（3）尊重使社会生活和谐融洽（1）积极关注他人、重视他人。（具体做法）（3）学会换位思考（2）平等对待他人（原因、具体做法）（4）学会欣赏他人课堂小结：讨 论同学之间就尊重的话题相互讨论交流，各抒己见。课堂小结1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（ ）A.越来越分离 B.与任何人都无关 C.越来越紧密 D.彼此不能分开随堂演练2.如果说社会是张网，那么我们每个人都是（ ）A.网上的一个结点 B.漏网之鱼C.互不相干的个体 D.一条线3