浙教版五年级语文上册专项阅读理解提高班日常训练

1、浙教版最新五年级语文上册专项阅读理解提高班平常训练一、课内阅读。牛郎织女那天下午，王母娘娘喝千年酿的葡萄酒，多喝了点儿，靠在宝座上直打打盹，看样子不见得马上就醒。仙女们见机遇难得，就你拉我、我拉你地溜出来，一齐飞到人间。她们飞到湖畔，看见湖水清得可爱，就跳下去洗浴。织女关在机房里太久了，此刻可以在湖水里逍遥自在地游泳，内心真畅快，想多玩一会儿，没想到就落在了后边。牛郎听完织女的话，就说:“姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。你能干活，我也能干活，我们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。”织女想了想说你说得很对我们成婚一块儿过日子吧他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。牛郎把老牛指给

2、织女看，说它就是从小到大相依为命的伴儿。织女拍拍老牛的脖子，用腮帮挨挨它的耳朵，算是跟它行见面礼。老牛笑容可掬地朝她看，忧如说:“正是这个新娘子。1在“”处填上合适的标点符号。2从文中找出相应的四字词语。（1）不受任何拘束，形容逍遥自在。（_）（2）互相依赖着生活，谁也离不开谁。（_）3牛郎织女是一个_故事。我读过的同类故事还有_、_。4仙女们为什会到达人间？请在文顶用“_”画出来。5用简短的语言归纳选段的主要内容。_二、阅读课内片段，达成练习。太阳（节选）有这么一个传说，古时候天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热1/15得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热

3、了。其买，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，假如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射获取呢？我们看到太阳，感觉它其实不大，实质上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。由于太阳离地球太远了，所以有上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁遇到它，也会变成气体。1选文中分别运用了_、_的说明方法。选择其中一种说明方法，说说它的利处。_2本文开头引用传说的利处不包括（）A激发读者的阅读兴趣B引出说明的中心C引出说明的对象3认真读选文，回答以下问题。到太阳上去，步行

4、差不多要走_，坐飞机要飞_。用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比较，目的是要告诉我们太阳离我们真的很_。画直线的句子把_和_作比较，告诉我们太阳真的很_（远大热）。请你运用这种说明方法来说明一种事物的特点_。三、课内阅读。圆明园不仅建筑雄伟，还收藏着最难得的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各样奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿2/15得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意损坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者受

5、命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼盖了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精髓，就这样化为一片灰烬。1按要求写词语。（1）近义词：任意（_）受命（_）（2）反义词：损坏（_）销毁（_）2选文第1自然段中_、_、_三个词语的确地写出了圆明园的价值。3英法联军闯进圆明园后都有哪些残暴的行径？请你用文中的句子加以归纳。1）_2）_3）_4）_4联合资料，说说为什么圆明园会被侵略者烧毁。_四、课内阅读。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原来就是天然石抉，踩上去难免会活动，走得快才简单保持均衡。人们走搭石不可以抢路，也不可以忽然止步。（）前面的人忽然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水

6、里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后边的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。常常到山里的人，大概都见过这样的状况：假如有两个人当面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，挥腕表示，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如碰上老人来走搭石，年青人总要伏下身子背老人过去，人们把这看作理所自然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联系着故土的小路，也联系着同乡们3/15美好的感情。1在文中括号里填入合适的关系词。2仍旧子，写词语。清波漾漾_3文中“理所自然”的意思是（）A从道理上讲应该这样。实质指同

7、乡们自古以来都背老人过搭石，已成民情民俗。B从道理上讲应该这样。实质指年青人不得不恪守道德拘束背老人过搭石。4“紧走搭石慢过桥”是一句俗语，文中“紧走搭石慢过桥”的意思是（）A走搭石要走得快，过桥可以慢一点儿。B人忧愁时就走搭石过河，不急就过桥。5阅读选文，我眼前忧如显现出了一幅有声有色的美丽画卷。选文先写一行人的_美，我是从_这个词知道的；再写_的美，我是从_这个词知道的；最后写_的美，我是从_这个词知道的。五、课内阅读，回答以下问题。海力布知道忧愁也没适用，不把为什么要乔迁讨情楚，大家是不会相信的。再一延迟，灾祸就要夺去同乡们的生命。要救同乡们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定（）地对大家

8、说：“今日夜晚，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么获取宝石，怎么听见一群鸟商讨避祸，以及为什么不可以把听来的信息告诉别人，都原原来本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。大家看见海力布变成了石头，都特别懊悔，特别沉痛（）。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是滂沱大雨。子夜里，听见一声惊天动地的巨响，大山倒塌了，地下涌出洪水，把他们住的农村淹没了。4/15人们子后辈孙纪念海力布。听闻此刻还可以找到那块叫做“海力布”的石头呢。1写出横线词语的反义词。2仍旧子，写词语。

9、一五一十（AABB型）滂沱大雨（含有比喻）3文中画“”的句子属于_描绘，你从中看出海力布的_特点。4海力布为什么会变成石头？_5人们为什么要子后辈孙纪念海力布？_六、阅读平台。白鹅（节选）丰子恺这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，东张西望。我一看这姿态，想道：“好一个骄横的动物！”鹅的喊声，与鸭的喊声大概相像，都是“轧轧”然的，但音调上大不一样样。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而快乐，有谨言慎行的意味，鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声训斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。今后我看到，果然凡有生客进来，鹅必定厉声叫嚣；甚至篱

10、笆外有人走路，它也要引吭大喊，其喊声的严格，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对不论何人，都是厉声训斥；要求饲食时的喊声，也忧如大爷嫌饭迟而怒骂小使相同。鹅的步态，更是骄横了。这在大概上也与鸭相像。但鸭的步伐急速，有忐忑不安之相。鹅的步伐沉稳，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的骄横的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭必定退步逃走。这是表示对5/15人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不简单。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来几乎不让；有时不仅不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这骄横终归是骄横的。我们一伸手，即

11、可一把抓住它的项颈，而任意办理它。牲口之中，最傲人的无过于鹅，同时最简单捉住的也无过于鹅。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，每日三餐。它需要三样东西下饭：相同是水，相同是泥，相同是草。先吃一口冷饭，次吃一口水，此后再到某地方去吃一口泥及草。这食料其实不豪侈，但它的吃法，三眼一板，丝绝不苟。种菜，养鸽，养鹅，而鹅给我的印象最深。由于它有那么（）的身体，那么雪白的颜色，那么（）的喊声，那么轩昂的态度，那么骄横的脾气，和那么可笑的行为。在这荒凉举寂的环境中，这鹅竟成了一个焦点。凄风苦雨之日，手酸意倦之时，推窗一望，冷冷清清。惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，忧如一

12、个武装的保卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。小屋易主的头几天，我把这鹅送给了朋友。送出今后的几天内，很有异常的感觉。这感觉与诀别一个人的时候所发生的感觉完好相同。此刻我写这篇短文，就好似为一个永其余朋友立传，写照。1选词填空，将序号填写在文中括号内。A雄伟B弘大2“这环境有了生气”中，生气一词指的是（）A活力B不快乐3“送出今后的几天内，很有异常的感觉。”这是如何的感觉？下面说法不恰当的一项为哪一项（）A失落B思念C放松4作者从白鹅的_、_、_、_四方面详细表现了白鹅“骄横”的特点。5读下面的句子，填空。（1）我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。6/152）好一个骄横

13、的动物！3）惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，忧如一个武装的保卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。我的发现：从称号的变化中，我意会到作者对白鹅越来越_。七、阅读短文，回答以下问题。窃读记（节选）我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左角第三排，不错”走到门口，便看见书店里仍像往日相同挤满了顾客，我可以放心了。但是我又担忧那本书会不会卖光，由于一连几天都看见有人买，昨天忧如只剩下一两本了。我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一片花绿封面的书里，我的眼睛急迫地找寻，却找不

14、到那本书。重新来，再找一遍，啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。赶忙翻开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味！1填空。1）“放心”、“担忧”都是表示心情的词语。“我”放心是由于_“我”担忧是由于_（2）找出节选课文中描绘心情的词语，认真地抄写在下面的横线上。_2以下句子是比喻句吗？是的打“”，不是的打“”（1）走到门口，便看见书店里仍像往日相同挤满了顾客。（_）（2）由于一连几天都看见有人买，昨天忧如只剩下一两本了。（_）（3）赶忙翻开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。（_）3用“_”标出“我”进书店时动作的词语，想想可以换什么字，换字后，意思能

15、否和原意相同。7/154请你帮“我”意会窃读的滋味是如何的。八、课内阅读。过了几年，秦王约赵王在渑池见面。赵王胆寒，不敢去。但蔺相如和大将军廉颇认为对秦王不可以服输，还是去的好，赵王才决定出发，让蔺相如随行。廉颇带着军队送他们到边境上，作好了抵抗秦军的准备。赵王到渑池与秦王见面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推却，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。蔺相如看秦王有意侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听闻秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您此刻离我只有五步远。假如您不答应，我就跟您玉石俱焚!”秦王左右的卫

16、士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声训斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没方法，只好敲了一下缶。蔺相加也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。秦国的大臣不情愿，连续发难，但蔺相如绝不服输，直到见面结束，秦王也没占到使宜。秦王知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。1秦王约赵王渑池见面，赵王为什么胆寒？两相如和廉颇对这件事的见解是什么？_2渑池会上，秦王要赵王鼓瑟，赵王为什么不好推却？_3在赵王到渑池见面秦王这件事上，廉颇起到了什么作用？_4请用4个字给这个小故事加个小标题：_。5认真阅读这个小故事，理清层次，找出事情的出处、经过、结果。出处：8/15_经过：_结果

17、：_九、课内阅读。阅读搭石选段，回答以下问题。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，（原来原来）就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才简单保持（安稳均衡）。人们走塔石不能抢路，也不可以忽然止步。假如前面的人忽然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后边的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。1给文中的括号内选择正确的词语，在下面画“”。2给加点字词选择正确的解说。1）协调有序（_）A排序次B序次2）人影绰绰（_）A宽格B柔美3走搭石，不可以_，也不可以_，原因是_4阅读文中画横线的

18、句子，回答以下问题。读了这段话，我眼前忧如出现了一幅有声有色的美丽画卷，我从“_”这个词看到了一行人走搭石的动作美：我从“_”这个词听到了走搭石时声音的美，“_”“_”这两个词语写出了走搭石时的画面美。5搭石美，走搭石的同乡们更美。你感觉他们美在哪里？_。十、课内阅读片段，回答以下问题。开初周围是静寂的。今后忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们连续拍掌，树上就变得喧闹9/15了，各处（chch）都是鸟声，各处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应（ynyn）接不暇，看清楚了这只，又错过

19、了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛（cnchn），站在一根小枝上兴（xnxn）奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的农村划去的时候，我回头看那被抛在后边的旺盛的榕树。我感觉一点儿沉浸。昨天是我的眼睛骗了我，那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！1在括号内划去不正确读音。2用“”在文中画出表示“目不暇接”的句子。3缩写下面的句子。我回头看那被抛在后边的旺盛的榕树。_4第2自然段最后一句运用了_修辞手法，从中意会到作者_的心情。5最后一句加引号的鸟的天堂和没加引号的鸟的天堂意思相同吗？为什么？_十一、课内阅读。海力布听到这个信息，大吃一惊。他赶忙跑

20、回家对大家说：“我们赶忙搬到别处去吧！这个地方不可以住了！”大家听了感觉很奇异，住得好好的，为什么要乔迁呢？尽管海力布忧愁地敦促大家，但是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪说：“我可以起誓，我说的话的确不移。相信我的话吧，赶忙搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你向来不谎话言。但是今日你让我们乔迁，你总得讨情楚哇。我们在这山下住了好几代啦，老老少小这么多人，乔迁可不简单呀！”海力布知道忧愁也没适用，不把为什么要乔迁讨情楚，大家是不会相信10/15的。再一延迟，灾祸就要夺去同乡们的生命。要救同乡们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今日夜晚

21、，这里的大山要倒塌，洪水要淹没大地。你们看鸟都飞走了。”接着，他就把怎么获取宝石，怎么听见一群鸟议论避祸，以及为什么不可以把听来的信息告诉别人，都一五一十照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。大家看见海力布变成了石头，都特别懊悔，特别沉痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是滂沱大雨。子夜里，只听一声惊天动地的巨响，大山倒塌了，洪水涌了出来，把他们住的农村淹没了。人们子后辈孙纪念海力布。听闻此刻还可以找到那块叫“海力布”的石头呢。1联系上下文解说词语的含义。（1）大吃一惊：_（2）滂沱大雨：_2文中画

22、“_”的句子是对海力布的_描绘。说明。3文中画“”的句子是什么描绘。试着说说这处描绘的作用。_4你认为海力布是一个如何的人？_十二、课内阅读。蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手端住璧，一边看一边夸赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这状况，知道秦王没有拿城换璧的诚心，就上前一步，说：“这块璧有点儿小弊端，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往退后了几步，靠着柱子站定。他义正辞严地说：“我看您其实不想交托十五座城。此刻璧在我手里，11/15您假如强迫我，我的脑袋和璧就一同撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连

23、忙说所有都好商讨，就叫人拿出地图，把许诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是价值万金，要举行个浩荡的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。1文段出自下面哪个故事（）A完璧归赵B渑池之会C负荆请罪2用“_”画出表现秦王喜欢和氏璧的句子。3下面对蔺相如提出要举行浩荡的典礼才肯交出和氏璧的原因分析正确的一项是（）A和氏璧是价值万金，只有举行浩荡的典礼才能显示出秦国换取和氏璧的诚意。B蔺相如已经知道秦王没有拿城换璧的诚心，所以他假装提出这个知书达礼的要求，让秦王无法拒绝，从而赢得把和氏璧送回赵国的时间。C和氏璧波及两国的外交，举行浩荡的典礼才能让天下百姓理解秦赵两国的友好关系。

24、4对文段中蔺相如的性格分析正确的选项是（_）（多项选择）A勇敢无畏B见机而作C顾全局，识大概D爽快诚实答案一、1，：“，。”2逍遥自在相依为命3民间孟姜女哭长城白蛇传4那天下午，王母娘娘喝千年酿的葡萄酒，多喝了点儿，靠在宝座上直打瞌睡，看样子不见得马上就醒。仙女们见机遇难得，就你拉我、我拉你地溜出来，一齐飞到人间。12/155仙女们下凡，织女决定和牛郎成婚，牛郎介绍老牛给织女认识。二、1列数字作比较列数字，用详细的数字让我们清楚地感觉到太阳表面的温度高。2B3三千五百年二十几年远太阳地球大有五千个席位的宴会厅又是另一番状况，它的面积有八千平方米，比有些足球场的面积还大。优良的设计也是稀有的。三、1任意受命保护保存2建筑雄伟博物馆艺术馆3凡是能拿得动的东西，统统掠走。拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，到任意损坏、毁掉。在圆明园内放火，大火连烧三天，圆明园化为一片灰烬。4由于封建统治者惟我独尊，闭关锁国，至清代中叶，整个国家的科学技术已大大落伍于西方，阶级矛盾日益尖锐。在清政府腐败无能以及整个国家落伍的前提下，英法等帝国主义国家开始侵略中国，