苏教版语文一上《东方明珠》教案2_第1页
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文档简介

1、文档编码 : CT8H1H1Y7C4 HN9I6Q1T8H1 ZB2S7Q1Z3C3名师精编优秀教案科目：学校年级：课题东方明珠（下）课新授课型时学问目标： 能正确、流利、有感情的朗读课文和背诵课文复习巩固汉语拼音,学会本课生字,懂得由生字组成的词语教学目标才能目标：利用插图从图文结合的形式让同学懂得这座塔为何叫“ 东方明珠”情感目标：通过美丽的文字和杰出的图片分别介绍广播电视塔的位置 名字,外观、夜景,来揭示电视塔的雄壮高大,激发同学的学习兴重点 难点 方法背诵课文和识字写字 培养同学有感情的朗读,做到读中体会,读中懂得,读中想象；感受东方明珠 塔的雄壮壮美和祖国的巨大变化启示教学用具词语卡

2、片教学过程教学环节塔；老师活动同学活动个案补充第一步：（1）在上海黄浦江边有一座广播电视目标引领明白电视塔（2）上海广播电视塔真是雄壮壮美；其次步：自主学习1、指导自读课文,想想“ 东方明珠”塔是什么样子的；2、出示其次自然段；3、东方明珠塔哪儿像一个巨人呢？（头顶蓝天脚踩大地）第三步：沟通争辩4、头顶蓝天,脚踩大地会是怎样的 呢？谁来描述一下；名师精编 优秀教案5、出示多媒体画面让同学感受；第四步：6、指导朗读其次自然段；这座塔真是朗读课文太高大了,谁来把这一句读一读；点拨 7、读后评议；再指名读,齐读；8、尝试背诵；第五步：梳理 9、出示多媒体东方明珠的夜景图；看了这 幅图你想说些什么？（

3、指名练习说话）10、我们来看看书上是怎样描写的,谁来把书上描写东方明珠塔夜景的句子找 出来读一读？11、齐读,指名读；12、看图,东方明珠塔上的灯光有那 些颜色？我们可以用一个什么词？（五颜 六色）这些灯光不仅颜色多, 而且闪着亮光,名师精编 优秀教案书上用了一个什么词？（板书：五光十色）13、齐读其次小节；（留意读出感情,第六步：老师可灵敏指导）同学争辩后强化巩固14、争辩：夜晚,你觉得东方明珠塔怎样呢？回答1、认读：头地了是2、指导书写 头：第一笔和其次笔是上下分布,第 四笔是竖撇,最终一笔是点；地：左窄右宽,左边是提土旁, “ 也”的起笔横折钩向右上略斜；了：其次笔是竖钩,不是弯钩；第七步：纠错第八步：小结通过本节课的学习, 大家都感到东方明 珠怎样,该用那些美

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