中小学、幼儿园教师继续教育校本培训与教师专业发展计划

1、中小学、幼儿园教师继续教育校本培训与教师专业开展计划教师继续教育是教师专业成长的重要途径及实践形式。 为推动我镇教师继续教育，使广大教师进一步提高道德素 养，学习掌握先进的教育理念，掌握新的教学方式和现代 化教学手段，使教师不断提升自身实践能力和创新能力， 进一步提高学校教学质量。现结合我镇实际，特拟定此计 划。一、组织管理为使我镇中小学教师继续教育工作顺利进行，我镇成 立了以中心校校长为组长，各中小学校长为成员的工作领 导小组。组长：XX （XX镇中心校校长）副组长：XX（XX镇中心校教师继续教育管理员）成员：XX （XX镇中学副校长）XX（XX镇中心小学校长）XX （XX镇XX小学校长）X

2、X （XX镇XX小学校长）XX （XX镇XX幼儿园园长）XX （XX镇中心幼儿园园长）领导小组下设办公室在XX镇中心校办公室，杨跃同志 兼任办公室主任，负责培训期间各项工作的统筹安排，汤 思会负责档案资料的收集、整理、各种数据的上报工作， 各中小学、幼儿园校园长负责安排落实本校教师继续教育 校本培训相关工作。二、培训对象全镇在职教师，人人都要按照学校培训计划参加各项 培训活动。三、培训目标.培养教师，形成一支适应教育改革和开展需要的教 师队伍。.提升教师，为教师成长搭建平台，提升教师生命质 量。.开展教师，让教师在事业的开展中开展自己为全 面推进素质教育和促进教育的改革和开展提供人力资源保 障

3、。四、培训内容培训要以学校开展，教师开展为重点，结合义务教育 课程改革，围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施 素质教育的能力这一目标，把师德教育放在首位，提高教 师教育创新能力，全面提高教师队伍的整体素质。（一）师德培训以中小学教师职业道德规范为依据，以活动为载 体，增强教师敬业爱岗、教书育人、尊师爱生、无私奉献 的师德精神，建立新型的师生关系，强化教师自身修养， 塑造良好的教师形象。（二）课程标准（2022年版）各校以教研组为单位，分学科进行培训学习，每月至 少组织两次集中培训学习。要求学校每次培训学习形成简 报上传金州教育云平台本校主页2022秋教学常规栏目下 子栏目继教与开展；教师个

4、人认真做好记录，同时将记录 传到金州教育云平台本人空间文章分类管理下2022秋教 学常规子栏目下子类“个人专业开展。（三）教师成长与开展培训.强化名师、骨干教师培养，每年争取培养市级及以上教 学名师数不低于本乡镇（办）内非名师教师总数的1%;每年培 养市级及以上骨干教师数不低于本镇非骨干教师总数的1%O.加强校内教师结对，特别是新老教师结对。老教师认真 指导新教师的教学，帮助新教师站稳讲台，新教师指导老教师 在教育信息化方面的运用，最终到达共同进步、共同提高。（四）学科业务培训各校要根据学校情况，明确学科带头人组织好学科培训， 特别是紧缺学科（音乐、体育、美术、科学）的培训要加强， 同时对于其

5、他学科的培训也不能松懈。学科培训覆盖率要达 到 100%o（五）2022年参加国培教师返校后二级培训参训教师接到培训承当单位的开班通知后，必须按时参加 培训，培训期间遵守培训纪律和要求，不得中途或提前离开， 要认真学习，做好笔记。培训结束后，将培训图片（3张）及 800字以上的学习心得体会上传至金州教育云平台个人空间一 个人专业开展目录。相关学校要严格按照兴义市教育局兴 义市人力资源和社会保障局关于进一步加强中小学教师继续 教育管理工作的通知要求，做好统筹安排，加强对培训学习 效果的追踪及学习成果转换，并将参训教师（注：此处参训教师特指参加线下集中培训的教师。）培训结束后一个月内， 在本校开展

6、二级培训、经验提供、校本研修等的活动方案、图 片（3张）及简报传至金州教育云平台一2022秋教学常规管理 继教与开展栏目。（六）语言文字培训学校要重视语言文字基本功训练（普通话水平测试不 达标的教师平时更要加强练习，争取在自己定的拟达标时 间内达标），各校要将语言文字应用能力提升纳入教师培 训方案，有计划开展形式多样的培训和学习活动。普通话 是校园语言，教职工与学生、教职工之间校园内必须使用 普通话。五、培训形式我镇校本培研修分校级研修、教研组培训、个人自主 研修三个层次进行。.校级研修形式（1）专家引领。针对教师在教育教学中普遍出现的疑 难和困惑，急于解决的共性问题，采取请进来，走出去 的方

7、式，聘请专家到校举办专题讲座，找出问题及原因， 帮助教师解答疑难。名师指导：邀请其他乡（镇）或四个街道办事处 学校优秀教师到学校指导，上观摩课通:：二二 查看教学笔记、教师座谈等形式对教师进仃教孑研九指导。.教研组培训形式（1）小组研讨：以教研组为单位，集体备课、听课、评课、研讨。专题活动：以教研组为单位，开展专题研究。各 教研组每学期开展一次以上专题研讨或学习活动。课题研究：针对教学中的实际问题，确定研究课 题，组织交流研究，把课题研究成果转化为教师的共同财 富，促进教师共同开展。3.个人自学形式（1）3.个人自学形式（1）教师自学有关现规等有关内容，记读书笔记,写好心得体会。（2）撰写教学

8、总结（反思）。要求每位教师认真撰写教学反思。（3）教师个人每年认真拟定专业开展计划装入个人档 案，同时上传金州教育云平台本人空间文章分类管理下 “2022秋教学常规子栏目下子类个人专业开展。校本培训是学校工作的一局部，学校要加强校本培训 校级资料、教师个人资料的管理，使校本培训为学校开展、 教师开展切实发挥积极作用。六、相关要求.加强考勤管理。每位教师积极参加，认真对待每一 次培训，做到人员落实、时间有保证，每次活动有详细的 活动记录，参训教师每次做好学习记录上传金州教育云平 台个人空间一个人专业开展目录；学校收集好相关培训材 料，同时撰写简报上传金州教育云平台2022秋教学常规 栏目下子栏目“继教与开展。根据教师开展中心要求，每学 期学校上传不得少于15学时校本研修（学校平时组织的各 种培训学习、教研活动、集体备课活动等）简报。.学校集中培训时，教师要认真听、认真记，同时加 强自学，积极参加读书研讨等活动。学校定期、不定期抽 查教师学习笔记。.人人参与专题讨论，积极发表自己的见解。个人提 出自己在教育教学中的疑惑，