师生交往 课件-部编版道德与法治七年级上册

1、6.2 师生交往1.教学相长具体体现在哪些方面？2. 如何面对老师的引领和指导？3、如何正确对待老师的表扬和批评？4、师生交往的良好状态是什么？5、在生活中，你是如何尊重老师的？6、在日常生活中，为什么要尊重老师？自主预习（课本P65-70）在与学生交往的过程中，老师扮演着什么角色 ？(课本第65页）组织者 倾听者 陪伴者 朋友、指导者 活动一：如何正确理解教学相长？教和学两方面互相影响和促进相互陪伴共同成长学生与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”学生老师我们的学习离不开老师的引领和指导阅读课本第66页的阅读感悟 老师不是圣人，老师也有犯错误的时候。一方面，我们要尊敬老师，热爱老师；另一

2、方面，我们与老师发生分歧时，要主动与老师进行交流，与老师分享自己的学习感受，这有助于师生共同进步。怎样正确面对老师的引领和指导？（1）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。课后找老师解疑答惑 阅读教材第67页的探究与分享(1)语文老师的表扬是对自己的肯定、鼓励和期待，有助于激励我更好地学习和发展。数学老师的批评是关心，提醒和劝诫，可以帮助我反省自己，改进不足。 (2)我会对小奇说，不要在上课时写小说，这不利于自己的学习和成长，也是不尊重老师劳动的表现。我会建议他在学习之余再进行文学创作。活动二： （2）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的

3、表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；（是什么）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。（是什么）对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。（怎么办）中国自古以来就有重视培养和建立良好师生关系的传统孔子热爱学生,循循善诱，诲人不倦；学生对他尊重景仰，亲密无间良好传统古代学堂传统师生关系传 统 的 师 生 角 色教 师学 生管理者权威者教上级下级被管理者遵从者学“权威-遵从”的不对等的关系造成了师生间的隔阂,影响了师生之间的交往师生交往的良好状态师生学生乐学彼此尊重相互关心携手并进朋友二、亦师亦友1 、良好师生关系状态

4、教师乐教学生乐于学习,老师寓教于乐。师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。1 王亚南的故事对你有什么启发？2 如果不喜欢某位老师，我们还要尊重他吗？探究与分享P68（1）启发：一方面我们要尊重老师，尊重他们的人格尊严、个体差异、劳动成果，虚心接受他们的教诲；另一方面，我们要主动关心老师，理解老师的辛苦，和老师成为朋友。（2）还要尊重他，因为每个人都有自己的优点和长处，都是值得我们尊重的。 彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表

5、现在与老师日常交往的言谈举止中。2、师生彼此尊重你做到了吗 见到老师热情地打招呼、问好。 老师同我们谈话时，认真倾听。上下楼梯，请老师先走。 上下课，起立向老师致敬。今天为什么不写数学作业？我今天心情不好。情景：为妥善解决这一问题，请你为该同学提几条建议。心情不好，就不写作业？今天放学后留下来！与老师发生矛盾怎么办1、自我反思，冷静、客观地分析原因。2、相信善意，多些宽容和理解。3、坦诚相待，注意沟通方式。4、求同存异，主动关心。方法与技能P69 在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关

6、怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。3、平等相待、相互促进师生交往教学相长亦师亦友教学相长的含义亦师亦友的含义-良好的师生状态正确面对老师的引领和指导师生彼此尊重平等相待，相互促进正确面对老师的表扬和批评 教与学的关系如何建立教学相长的关系？如何建立亦师亦友的关系？1.师生交往是学校生活的重要内容，下列行为属于教学相长的有（ ）小强向王老师提出班级管理的建议小刚不服刘老师的批评，顶撞老师小丽真诚地接受老师的教诲和批评小红用恰当的方式指出老师的错误A. B.C. D.B2.在一次社会课中，王刚往后面的桌上一靠，不小心把后面同学的书挤到了地上。后面的同学就报告老师说王刚是故意的，老师轻而信之，批

7、评了王刚。你认为王刚正确的做法是（ ）与老师沟通，想办法化解师生之间的误会背后说老师坏话主动与老师交流，告诉老师实际情况，寻求老师帮助谁也不告诉，离家出走A. B. C. D.C3.全国优秀教师苏雪梅从教20多年来，本着以人为本、以德育人的教育教学理念，与学生建立起平等、民主、和谐的师生关系，引导学生树立正确的人生观，养成良好的行为习惯，重感化、轻惩罚，始终以博大的胸怀、良好的师德和高尚的人格魅力影响、感染、熏陶着学生。要建立平等、民主、和谐的师生关系，我们要（ ）了解、熟悉我们的老师，与老师和睦相处正确对待老师的批评与表扬彼此尊重，尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果老师总是高高在上，我们要敬而远之A. B. C. D.A4. 一网友在重庆网络问政平台上发帖称，酉阳花田张家村村小的一名小学生因被老师知道其在放学时抓黄鳝，受到100个俯卧撑的惩罚，该学生未完成，老师便用铝合金门窗打了他的屁股。该老师的行为 是不尊重学生的表现 极易造成师生间的隔阂 会影响师生之间的正常交往 是人们尊师重教的根本原因A. B. C. D.A5.在学校里，我们要想快乐地学习，更快地进步，就要做到 知师、信师、爱师、敬师建立和谐融洽的师生关系与老师心相印、情相容按照自己的