2022年+广东+慕课《基于核心素养的初中英语教学》测验题+答案_第1页
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1、2022年+广东+慕课基于核心素养的初中英语教学测验题+答案一、单选题1.在“His speech is immature, hisvocabularylimited.”一句中，“vocabulary”一词的意思为：A专有词汇B词汇量C词汇正确答案：B2.词汇的五个维度分别是:A意义、信息、用法、文化含义、策略B含义、语用、用法、策略、情感态度C意义、用法、文化意识、认知、记忆正确答案：A3.一个词的拼写和发音属于词汇的哪个维度？A用法B信息C策略正确答案：B4.以下体现了真实性原则的词汇评价方式是：A单词听写（Dictation）B拼词比赛(Spelling Bee)C即兴反馈 (Feedb

2、ack)正确答案：C5.语义激活扩散模型有别于语义信息层次网络模型的是：A概念信息的提取是相交搜索B是通过概念、逻辑的上下位关系组织起来的C某一信息点被激活后会同时向所有方向扩散正确答案：C6.在课堂教学设计时，教师尽量设计各种所谓“真实”的语言使用，比如到商店去买衣服或者去医院看病。这并不能够培养学生的（ ）。A交际能力B交际潜能CA和B正确答案：B7.语言输入必须通过情感过滤才有可能变成语言_.A吸收（intake）B输出(output)C效果(outcome)正确答案：A8.词汇教学设计中转承的理论依据是：A心理词典B情感过滤假说C交际潜能正确答案：A二、多选题1.如果某个词汇的目标设定是理解，那么可采取的评价方式是：A听力B阅读C写作正确答案：A B2.确定词汇评价目标后还需要关注词汇评价的:A应用性B多样性C真实性正确答案：A B C3.基于可理解性输入的词汇复习可以:A基于教材B基于生活C基于活动正确答案：A B C4.以下哪些关于词汇复习的阐述是符合主题的？A重复和练习对于词汇学习是必要的B复习意味着获得新领悟C基于可理解性输入的词汇复习可以激发学习动机正确答案：A B C5.词是语言的最小单位，它具有以下特征：A具有声音，可用于口语和书面表达词B能独立、自由使用C具备完整的意义正确答案

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