三年级下册数学一课一练6.1分一分(一)北师大版(含答案)

1、图中（米，第二根剪去它的的是( )。B. 10段，锯下一段所用的时间是锯成，那么现价就是原价的6份，其中 4份是它的_。”，表示_是_的是_，_个）部分是这个长方形的，剩下的两根铁丝相比较，结果是（C. 10段所用时间的图中（米，第二根剪去它的的是( )。B. 10段，锯下一段所用的时间是锯成，那么现价就是原价的6份，其中 4份是它的_。”，表示_是_的是_，_个）部分是这个长方形的，剩下的两根铁丝相比较，结果是（C. 10段所用时间的。是1。）D. 。一、单选题1.A. 阴影 B.空白 C.阴影和空白2.两根一样长的铁丝，第一根剪去A. 一样长 B.第一根长 C.第二根长 D.无法确定3.(

2、2016深圳坪山 )下面各图中，涂色部分是整个图形的A. 二、判断题4.把一根木棒锯成5.把一个饼分成 3份，每份是这个饼的6.一件商品降价7.把一个长方形分成三、填空题8.分子是 3，比分母少 4，这个分数是9. “在空气中，氧气占10.用分数表示下图中的阴影部分。_ _ 11.5 个四、解答题(A)和熊猫房 (B)分别占总面积的(用粗线条隔开，并标上相应的字母。和)：老虎房(A)和熊猫房 (B)分别占总面积的(用粗线条隔开，并标上相应的字母。和)：老虎房 (C)占，狮子房 (D)占（1）（2）（3）13.把下面各分数在下图中表示出来。五、综合题14.根据分数涂上你喜欢的颜色。六、应用题15

3、.下图是动物园为小动物们建的新房平面图，已经设计好的猴子房。请你在剩下的空间里，设计一下，狗熊房 (E)占4份，所以空白的地方表示为两根一样长的铁丝，第一根剪去 当长度是 1米的时候，剩下的一样长，因为大于小于A项根据题意得出：把一个图形分成4份，涂色部分是其中的4份，涂色部分是最小的5份，涂色部分占整个图形的面积的比例大于先写出各图中涂色部分米，第二根剪去它的1米的米，那么第一根剩下的长；米，那么第二根剩下的长，据此解答4份，涂色部分是最小的，小于14份，所以空白的地方表示为两根一样长的铁丝，第一根剪去 当长度是 1米的时候，剩下的一样长，因为大于小于A项根据题意得出：把一个图形分成4份，涂

4、色部分是其中的4份，涂色部分是最小的5份，涂色部分占整个图形的面积的比例大于先写出各图中涂色部分米，第二根剪去它的1米的米，那么第一根剩下的长；米，那么第二根剩下的长，据此解答4份，涂色部分是最小的，小于1份，是1份，小于。，剩下的两根铁丝相比较，= 米； 如果长度小于 1 米，且大于. ；米的时候，一、单选题1.【答案】 B 【解析】【解答】图中的长方形被分成六块，空白的有【分析】考察分数的加减法2.【答案】 D 【解析】【解答】结果是无法确定 . 故答案为： D. 【分析】根据题意，可以分三种情况：当长度大于 1米时，绳子的绳子的3.【答案】 B 【解析】【解答】解：B项根据题意得出：把一

5、个图形平均分成C项根据题意得出：把一个图形分成C项根据题意得出：把一个图形分成故答案为： B。【分析】本题考点：百分数的意义、读写及应用根据分数的意义： 把单位“1平均分成若干份，” 表示其中的 1份或几份的数是分数；占整个图形的几分之几，然后分别化为百分数即可二、判断题4.【答案】 正确10段，需要锯 9次，锯下一段所用的时间是锯成1，先确定锯成 10段需要锯的次数再计算即可。. “1平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数，”. 就是说把这件商品的价格平均分成4份，45= ， 10段，需要锯 9次，锯下一段所用的时间是锯成1，先确定锯成 10段需要锯的次数再计算即可。. “1平均

6、分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数，”. 就是说把这件商品的价格平均分成4份，45= ， 即现价就是原价的6份，所以其中 4份不一定是它的1平均分成若干份，取其中的3，分母是 3+4=7，这个分数是“在空气中，氧气占“1，”平均分成 5份，则氧气的量占空气的10 段所用时间的题中不是5份，去掉其中的。1份或几份，叫作分数。”，表示氧气是空气的， 据此解答。， 原题1份，则还剩。说法正确。故答案为：正确。【分析】锯的段数要比锯的次数多5.【答案】错误【解析】【解答】根据分析可知，题中不是把饼平均分的，不能用分数表示，原题说法错误故答案为：错误 . 【分析】根据分数的意义：把单位把饼平

7、均分的，不能用分数表示，据此判断6.【答案】正确【解析】【解答】解：一件商品降价4 份，也就是说现价是故答案为：正确。【分析】把单位 “1平均分成若干份，表示这样的一份或其中几份的数叫分数。”7.【答案】错误【解析】【解答】解：题目中未说把长方形平均分成故答案为：错误。【分析】把单位三、填空题8.【答案】【解析】【解答】解：分子是故答案为：【分析】分数线上面的数是分子，下面的数是分母，由此写出这个分数即可。9.【答案】 氧气；空气【解析】【解答】故答案为：氧气；空气。【分析】 根据题意可知， 把空气的总量看作单位；根据分析，解答如下：；“1平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；在

8、分数”“1平均分成多少份；分数线上面的”. ， 结果为 1；因为就是 5个是；根据分析，解答如下：；“1平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；在分数”“1平均分成多少份；分数线上面的”. ， 结果为 1；因为就是 5个是 1。（1）. ， 所以结相加的和，；几个是 1就是问几个的和等于1，因为【解析】【解答】. . 故答案为：【分析】根据分数的意义：把单位里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位数叫做分子，表示有这样的多少份，据此用分数表示图中的阴影部分11.【答案】 1；6 【解析】【解答】解：果为 6。故答案为： 1；6。【分析】 5 个， 所以 6 个四、解答题12.【答案】（2）1）就是图形被平均分成就是图形被平均分成“1平均分的份数，分子表示涂色的份数，根据分数的意义涂色即可。”就是图形被平均分成4份，涂其中的7份，涂其中的6份，涂其中的2份；41）就是图形被平均分成就是图形被平均分成“1平均分的份数，分子表示涂色的份数，根据分数的意义涂色即可。”就是图形被平均分成4份，涂其中的7份，涂其中的6份，涂其中的2份；4份. 3份；【解析】【分析】（2）（3）13.【答案】解：如图：【解析】【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。根据分数的意义确定分数的位置即可。五、综合题14.【答案】解：如图：【解