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文档简介
1、2022-2023学年七上数学期末模拟试卷注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(每小题3分,共30分)1下列各图中,1与2是对顶角的是( )ABCD2已知单项式m2x-1n9和m5n3y是同类项,则代数式xy的值是()A3B6C3D03在数轴上,到表示的点的距离等于5个单位的点所表示的数是( )A10BC0或D或104下列运算正确的是()A4m
2、m3B61076000000CDyx2xyxy5某工厂第一车间人数比第二车间人数的少人,如果从第二车间抽调人到第一车间,那么第一车间人数是第二车间人数的求这两个车间原来的人数若设第一车间原来有人,第二车间原来有人根据题意,可得下列方程组( )ABCD6点在数轴上距离原点4个单位长度,若将点向右移动2个单位长度至点,则表示的数是( )A6BCD6或7a、b两数在数轴上位置如图所示,将a、b、a、b用“”连接,其中正确的是()AaabbBbaabCabbaDbaba8下列事件中适合用普查的是()A了解某种节能灯的使用寿命B旅客上飞机前的安检C了解湛江市中学生课外使用手机的情况D了解某种炮弹的杀伤半
3、径9如图是一个小正方体的展开图,把展开图折叠成小正方体后,与“数”这个汉字相对的面上的汉字是( )A我B很C喜D欢10如图是由6个大小相同的小立方体搭成的几何体,这个几何体的主视图是( )ABCD二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11如图是一个几何体的展开图,则这个几何体有_条棱12王力和李刚相约去学校米的椭圆形跑道上练习跑步,两人站在同一起跑线上,已知王力每秒钟跑米,李刚每秒钟跑米._请你根据以上信息提出问题,并解答(所提问题的解答必须用上题目所有数据条件).13如果关于x的方程和方程的解相同,那么a的值为_14如图,点C是线段AB上的一个动点(不与A,B重合),点D,E,
4、P分别是线段AC,BC,DE的中点,下列结论:图中的点D,P,C,E都是动点;ADBE;AB=2DE;当AC=BC时,点P与点C重合其中正确的是_(把你认为正确结论的序号都填上)15计算: _16x=2是方程的解,则a的值是_三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17(8分)如图,点C是线段AB上一点,M是线段AC的中点,N是线段BC的中点(1)如果AB10cm,AM3cm,求CN的长;(2)如果MN6cm,求AB的长18(8分)如图,在长方形中,10厘米,6厘米,点沿边从点开始向点以2厘米/秒的速度移动;点沿边从点开始向点以1厘米/秒的速度移动如果同时出发,用 (秒)表示移动的时间那么:
5、(1)如图1,用含的代数式表示和,若线段,求的值(2)如图2,在不考虑点的情况下,连接,用含t的代数式表示QAB的面积(3)图2中,若QAB的面积等于长方形的面积的,求的值 19(8分)北流市某信用社本储蓄员王芳在办理业务时,约定存入为正,取出为负,10月6日她办理了6件业务:-3600元,-46500元,+ 62500元,-5500元,-5400 元,+ 2400元(1)若他早上领取备用金60000元,那么下班时应上交给银行多少元?(2)若每办一件业务时,信用社都会发给业务量的0.05%作为奖励,那么这一天王芳应得奖金多少元?20(8分)计算(1)3.5+(2.8)+(3.5)3.2;(2)
6、21(8分)某水泥仓库3天内进出库的吨数记录如下(“+”表示进库,“”表示出库): +24,30,13,+32,36,1(1)经过这3天,水泥仓库里的水泥是增多了还是减少了?增多或减少了多少吨?(2)经过这3天,水泥仓库管理员结算时发现还库存有470吨水泥,那么3天前水泥仓库里存有水泥多少吨?(3)如果进仓库的水泥每吨运费为a元,出仓库的水泥每吨运费为b元,那么这3天共要付多少元运费?22(10分)猜角的大小将一副三角板的两个直角顶点O重合在一起,放置成如图所示的位置如果重叠在一起的,猜想_ ;如果重叠在一起的,猜想_ ;由此可以猜想,三角板绕重合的顶点旋转,不论旋转到何种位置,与的关系始终是
7、_ 23(10分)为更好地宜传“开车不喝酒,喝酒不开车”的驾车理念,某市一家报社设计了如下的调查问卷(单选)在随机调查了全市5000名司机中的部分司机后,统计整理并制作了如下的统计图:克服酒驾你认为哪一种方式更好?A司机酒驾,乘客有责,让乘客帮助监督B在汽车上张贴“请勿清驾”的提醒标志C希望交警加大检查力度D查出酒驾,追究就餐饭店的连带责任E查出酒驾,追究同桌吃饭的人的连带责任根据以上信息解答下列问题:(1)要补全条形统计图,选项的人数是_计算扇形统计图中=_(2)该市司机支持选项的司机大约有多少人?24(12分)如图,在四边形ABCD中, AB=4,BC=3,CD=12,AD=13,B90,
8、连接AC求四边形ABCD的面积.参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、C【分析】依据对角的定义进行判断即可【详解】解:互为对顶角的两个角的两边互为反向延长线,A中1和2是邻补角,C中的1和2是对顶角故选:C【点睛】本题主要考查的是邻补角、对顶角的定义,熟练掌握相关概念是解题的关键2、D【分析】依据同类项的定义可知互为同类项的单项式,相同字母的指数也相同,即可列式2x15,3y9,求得x、y的值,然后代入xy计算即可【详解】由题意可得,2x15,3y9,解得x3,y3,所以xy330,故选D【点睛】本题考查同类项的定义,解题的关键是掌握互为同类项的单项式它们相同字母的指数也相同.3、C【
9、分析】借助数轴可知这样的点在-5的左右两边各一个,分别讨论即可【详解】若点在-5左边,此时到表示的点的距离等于5个单位的点所表示的数是-5-5=-10;若点在-5右边,此时到表示的点的距离等于5个单位的点所表示的数是-5+5=0;综上所述,到表示的点的距离等于5个单位的点所表示的数是-10或0故选:C【点睛】本题主要考查数轴与有理数,注意分情况讨论是解题的关键4、D【分析】分别根据合并同类项法则,科学记数法,有理数的乘方的定义逐一判断即可【详解】解:A.4mm3m,故本选项不合题意;B.610760000000,故本选项不合题意;C.,故本选项不合题意;Dyx2xyxy,正确故选:D【点睛】本
10、题主要考查了合并同类项以及科学记数法,合并同类项时,系数相加减,字母及其指数不变5、D【分析】根据题意可知,第一车间人数=第二车间人数-,(第二车间人数-10)第一车间人数+10,根据这两个等量关系可列方程组【详解】解:设第一车间原来有人,第二车间原来有人,根据题意可得:,故选:D【点睛】本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组,解答本题的关键是读懂题意,找出等量关系,列出方程组6、D【分析】首先根据绝对值的意义求得点M对应的数;再根据平移和数的大小变化规律,进行分析:左减右加【详解】因为点M在数轴上距原点1个单位长度,点M的坐标为1(1)点M坐标为1时,N点坐标为;(2)点M坐标为时,N点坐
11、标为所以点N表示的数是6或故选:D【点睛】本题考查了数轴上两点之间的距离以及平移、数的大小变化规律,体现了数形结合思想7、B【分析】根据a、b在数轴上的位置,可对a、b赋值,然后即可用“”连接【详解】解:令a0.8,b1.5,则a0.8,b1.5,则可得:baab故选:B【点睛】考核知识点:利用数轴比较数的大小.理解数轴上数的特点是关键.8、B【解析】试题分析:普查的话适用于比较方便,样本不太大的调查,样本如果太大,调查太麻烦就要用抽样调查了.考点:普查的适用9、C【分析】正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形,根据这一特点作答【详解】正方体的表面展开图,与“很”字相对的面上的汉字
12、是“欢”,与“喜”字相对的面上的汉字是“数”,与“学”字相对的面上的汉字是“我”,故选:C【点睛】本题主要考查了正方体相对两个面上的文字,注意正方体的空间图形,从相对面入手是解题的关键10、A【分析】作出几何体的主视图,跟各项进行比较即可【详解】根据题意,作出几何体的主视图故答案为:A【点睛】本题考查了几何体的主视图,掌握画几何体主视图的方法是解题的关键二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11、1【分析】根据侧面为n个长方形,底面为n边形,原几何体为n棱柱,依此即可求解【详解】解:因为侧面为3个长方形,底面为三角形,故原几何体为3棱柱,故这个几何体有1条棱;故答案为:1【点睛】
13、本题考查了几何体的展开图,n棱柱的展开图侧面为n个长方形,底面为n边形12、如果两人同时背向而行,经过秒两人首次相遇.【分析】提出问题:当两人同时同地背向而行时,经过几秒钟两人首次相遇?等量关系为:甲走的路程+乙走的路程=400,把相关数值代入即可求解(答案不唯一)【详解】解:“如果两人同时背向而行,经过几秒两人首次相遇?”,设经过秒两人首次相遇根据题意得:解的:答:如果两人同时背向而行,经过秒两人首次相遇.【点睛】考查了一元一次方程的应用,解决本题的关键在于仔细审题,找到等量关系,有些题目的等量关系比较隐蔽,要注意耐心寻找13、4【分析】求出第一个方程的解得到x的值,代入第二个方程计算即可求
14、出a的值【详解】解:方程,解得:,把代入第二个方程得:,去分母得:,解得:,故答案为4【点睛】本题考查同解方程,同解方程就为方程解相同的方程14、【分析】由题意可知随着C的运动,D、P、E都在动,故正确;可以推得当C点在AB中点左边(不含中点)运动时,ACBC,故错误;由题意及中点的性质可知正确;由题意,当AC=BC时,C为DE中点,根据已知,P也为DE中点,所以点P与点C重合【详解】解:点C是线段AB上的一个动点(不与A,B重合),点D,E,P分别是线段AC,BC,DE的中点,D、E随着C的运动而运动,点P随着D、E的运动而运动,因此,随着C的运动,D、P、E都在动,本选项正确;当C点在AB
15、中点左边(不含中点)运动时,由于ACBC,ADBE,本选项错误;由题意可知:,即AB=2DE,本选项正确;由可知,当AC=BC时,DC=EC,所以C为DE中点,又P也为DE中点,点P与点C重合,本选项正确故答案为【点睛】本题考查中点的应用,熟练掌握中点的意义和性质并灵活应用是解题关键15、1【分析】根据有理数的乘法运算法则进行计算即可得解【详解】解:故答案为:1【点睛】本题主要考查了有理数的乘法,熟记法则是解答本题的关键16、1【分析】本题考查的是利用一元一次方程的解求得a的值即可【详解】解:把x=2代入得,a=-1故答案为:-1三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17、(1)CN2(c
16、m);(2)AB12(cm)【分析】(1)根据点C为中点求出AC的长度,然后根据AB的长度求出BC的长度,最后根据点N为中点求出CN的长度; (2)根据中点的性质得出AC=2MC,BC=2NC,最后根据AB=AC+BC=2MC+2NC=2(MC+NC)=2MN得出答案【详解】解:(1)M是线段AC的中点,CMAM3cm,AC6cm.又AB10cm,BC4cm.N是线段BC的中点,CNBC42(cm);(2)M是线段AC的中点,N是线段BC的中点,NCBC,CMAC,MNNCCMBCAC (BCAC)AB,AB2MN2612(cm)18、(1)AP1t;AQ6t;t1 (1)SQAB5t30 (
17、0t6) (3)t1【分析】(1)根据P点、Q点的运动速度可得AP、AQ的长,再利用APAQ列出方程,解方程即可;(1)根据三角形的面积公式表示出QAB的面积即可解答;(3)在(1)的基础上,根据题意可列出关于t的方程,解方程即可【详解】解:(1)由题意知AP1t,AQ6t,当APAQ时,1t6t解得:t1;故答案为:1t;61t;t1(1)由题意可知:SQABABAQ10(6t) 5t30 (0t6);(3)由已知可得:SQABS长方形ABCD,则5t30106解得:t1答:若QAB的面积等于长方形的面积的, 的值为1【点睛】本题考查了一元一次方程的应用、列代数式、三角形的面积公式,弄清题意
18、,正确列代数式表示出AP、AQ的长是解题的关键19、(1)下班时应交回银行63911元;(2)王芳这天应得奖金62.95元【分析】(1)把备用金与办理的6件业务相加,然后根据有理数的加减混合运算进行计算即可得解;(2)求出办理的6件业务的绝对值的和,再乘以115%,进行计算即可得解【详解】解:(1) 61111(3611)(46511)(62511) (5511) (5411) (2411) 61111361146511625115511541124116251124113611465113511541163911(元) 答:下班时应交回银行63911元;(2)|3611|46511|6251
19、1|5511|5411|2411|36114651162511551154112411125911(元) ;1259111.15%62.95(元),答:王芳这天应得奖金62.95元【点睛】本题主要考查了正负数的意义,以及有理数的加减混合运算,(2)题要求出所有业务的绝对值的总和,而不是求所有业务的总和,这是本题最容易出错的地方20、(1)-6;(2)【分析】(1)原式结合后,相加即可得到结果;(2)原式从左到右依次计算即可得到结果【详解】解:(1)3.5+(2.8)+(3.5)3.2(3.53.5)+(2.83.2)066;(2)(1)()【点睛】此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是
20、解答此题的关键21、(1)粮库里的水泥减少了,减少了41吨;(2)3天前水泥库里存水泥有511吨;(3)这3天要付(56a97b)元装卸费【分析】(1)把记录的数据相加,根据和的情况判断即可,是正数,表示增加,是负数,表示减少;(2)用现在的库存470,加上变化的量即可;(3)分进仓库与出仓库两个部分,用数量乘以单价,列式计算即可得解【详解】(1)24(30)(13)(32)(36)(1),56(97),41,答:粮库里的水泥减少了,减少了41吨;(2)470(41)511(吨),答:3天前水泥库里存水泥有511吨;(3)(|24|32|)a(|30|13|36|1|)b56a97b(元),答
21、:这3天要付(56a97b)元装卸费【点睛】本题考查列代数式,有理数的混合运算,解题关键是理解“正”和“负”的相对性,知道一对具有相反意义的量22、; ; 互补【分析】(1)由题意可知AOD=AOB+COD-BOC,进而代入,可以求得的度数;(2)由题意可知AOD=AOB+COD-BOC,进而代入,可以求得的度数;(3)根据题意即有AOD+BOC=AOB+BOD+BOC=AOB+COD=180,进而得到结论【详解】解:(1)由AOD=AOB+COD-BOC,当BOC=60,AOD=180-60=120;故答案为:120.(2)由AOD=AOB+COD-BOC,当BOC=60,AOD=180-80=100,故答案为:100.(3)由题意可知AOD+BOC=AOB+BOD+BOC=AOB+COD=180,故AOD+BOC=180故答案为:互补.【点睛】本题主要考查角的比较与运算,熟练掌握并利用三角形内角和为180是解题的关键.
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