人教版九年级物理第21章第1节现代顺风耳-电话导学案设计

1、第 21章 第1节 现代顺风耳 电话 导学案设计电话知道话 筒和听筒的构造及作用，了解电话是怎样把信息传递到远方的。、和联的，当然电路中还要有转变为转变为的电流沿第 21章 第1节 现代顺风耳 电话 导学案设计电话知道话 筒和听筒的构造及作用，了解电话是怎样把信息传递到远方的。、和联的，当然电路中还要有转变为转变为的电流沿随之发流过听筒时，对膜片，在空气中形，所以听筒是利用就应该在两机之间直接用一对电线相连，和。现代的程控电话交换机利用、等。与早先相比的优点在组成，己方的话筒与对方。，听筒的作用是，携传到远方。的原理制成那么许多部电话两两之的，变化的情况完全一等。第 1节 现代顺风耳【学习目标

2、】1了解电话交换机的用处。了解模拟信号和数字信号的区别。2通过学生分析、讨论，说明电话传输信息的过程。【学习过程 】一、新课引入：请大家快速独立思考以下问题，用语言表述阅读课本第一自然段，小组交流，回答下列问题：早先人们传递信息的方式有：现在人们传递信息的方式主要有： 、于：。先对子相互交流，再小组内交流，若小组内的意见不统一，请提出来。二、独立自主学习：请快速阅读课本的相关内容，然后独立完成以下学习任务。1自学课本电流把信息传到远方，看下列问题谁找的结果更准确，小组内交流。最简单的电话主要由的听筒是话筒的作用是把把带填写图中碳粒式话筒的构造。当你对着话筒说话时，膜片时紧时松的 碳粒，它们的生

3、改变，流过碳粒的 就会相应的发生改变，从而将 转变为 。填写图中听筒的构造。有随声音变化的的作用随之发生变化，使膜片成的。两电话机之间要实现通话，间通话，应该怎样连结呢？2自学课本电话交换机完成图的连接。早期的电话交换机是由话务员手工操作来工作效率 ，劳动强度了 技术。3自学课本模拟通信和数字通信信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的样，这种信号叫做模拟信号。1 / 3 第 21章 第1节 现代顺风耳 电话 导学案设计的不同，抗能力特别第 21章 第1节 现代顺风耳 电话 导学案设计的不同，抗能力特别。_，装在听筒中的有 _。B螺线管_转化成强弱变化的 _。_转化成_。( B电话的听筒 D温度

4、报警器）B数字信号输送时信号容易失真D我国电话通信已全部使用数字信号表示的信号叫做数字信，C碳粒) D膜片用不同数字信号的优点：形式并可以方便地用电子计算机请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。三、合作互助学习：请仔细观察课本例题，可以先讨论，再独立完成下列问题，有疑问的可以请教自己的对子。1小组合作，自定一种信号传递方式，如声、光、电等，自编密码，实现一次信息传递，并在班内展示。与其他小组的比较，找出各自的优缺点，并加以改进。2利用老师为你准备的器材连接模拟电话。四、展示引导学习：1请结对子展示以上三个题，然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。2

5、小组长派代表给大家展示，并说出做这些题应该注意的事项。3其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。4老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。五、评价提升学习：（请快速独立完成以下各题，然后更正打分）1下列部件中，装在话筒里的有A永磁铁2电话是由 _和_串联而成的。3人对着电话话筒说话，话筒把4电话的听筒可以把强弱变化的5下列装置中，没用电磁铁的是A电话的话筒C电铃6关于模拟信号与数字信号叙述正确的是（A模拟信号与数字信号没有本质区别C数字信号抗干扰强，信号不易丢失教师出示课堂检测答案，组长批改并反馈学生做题情况，教师引导纠错，评价学生本节内容的掌握情况。六、课堂小结1本节课学到了什么？还有什么没有解决