




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、2022-2023学年七上数学期末模拟试卷注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1在下列四个数中,最大的数是()AB0C1D2如图,点在线段上,且点在线段上,且为的中点,为的中点,且,则的长度为( )A15B16C17D183下列说法正确的个数有( )
2、两点之间,直线最短直线AB可以写成直线BA如果AC=BC,那么C 是线段AB的中点从一个顶点引出三条射线,形成的角有3个在AOB的内部,射线OC分得AOC=BOC,那么OC是AOB的平分线A1个B2个C3个D4个4下列图形中不能对折成正方体的是( )ABCD5下列作图语言描述不正确的是( )A画直线,在直线上任取一点B以点为端点画射线C直线相交于点D延长线段到点,使6如图,AB=24,点C为AB的中点,点D在线段AC上,且AD:CB=1:3A12B18C16D207若,则的值可以是( )ABCD8尺规作图作的平分线方法如下:以为圆心,任意长为半径画弧交、于、,再分别以点、为圆心,以大于长为半径
3、画弧,两弧交于点,作射线由作法得的根据是( )ASASBASACAASDSSS9在数轴上,点A,B在原点O的两侧,分别表示数a,2,将点A向右平移1个单位长度,得到点C若CO=BO,则a的值为( )A-3B-2C-1D110 (2)3表示()A2乘以3B2个3相加C3个2相加D3个2相乘11若 是关于 x 的一元一次方程,则 m 的值是( )A1B-1C1D212如果2xyn+2与 3x3m-2y 是同类项,则|n4m|的值是( )A3 B4 C5 D6二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13如图,已知直线AB、CD相交于点O,OE平分BOC,若AOC=30,则BOE=_度
4、14若关于x的方程2xa1与方程3x12x2的解相同,则a的值为_15如图,是一个“数值转换机”,若开始输入的x的值为1第1次输出的结果为8,第2次输出的结果是4,则第2020次输出的结果为_16平面直角坐标系中,点A(,)到x轴的距离是_17已知a,b两数在数轴上的位置如图所示,则化简代数式的结果是_三、解答题 (本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18(5分) “幸福是奋斗出来的”,在数轴上,若C到A的距离刚好是3,则C点叫做A的“幸福点”,若C到A、B的距离之和为6,则C叫做A、B的“幸福中心”(1)如图1,点A表示的数为1,则A的幸福点C所表示的数应该是
5、 ;(2)如图2,M、N为数轴上两点,点M所表示的数为4,点N所表示的数为2,点C就是M、N的幸福中心,则C所表示的数可以是 (填一个即可);(3)如图3,A、B、P为数轴上三点,点A所表示的数为1,点B所表示的数为4,点P所表示的数为8,现有一只电子蚂蚁从点P出发,以2个单位每秒的速度向左运动,当经过多少秒时,电子蚂蚁是A和B的幸福中心?19(5分)暑假里某班同学相约一起去某公园划船,在售票处了解到该公园划船项目收费标准如下:船型两人船(仅限两人)四人船(仅限四人)六人船(仅限六人)八人船(仅限八人)每船租金(元/小时)100130(1)其中,两人船项目和八人船项目单价模糊不清,通过询问,了
6、解到以下信息: 一只八人船每小时的租金比一只两人船每小时的租金的2倍少30元; 租2只两人船,3只八人船,游玩一个小时,共需花费630元.请根据以上信息,求出两人船项目和八人船项目每小时的租金;(2)若该班本次共有18名同学一起来游玩,每人乘船的时间均为 1小时,且每只船均坐满,试列举出可行的方案(至少四种),通过观察和比较,找到所有方案中最省钱的方案.20(8分)已知如图,在数轴上有A、B两点,所表示的数分别是n,n+6,A点以每秒5个单位长度的速度向右运动,同时点B以每秒3个单位长度的速度也向右运动,设运动时间为t秒.(1)当n=1时,经过t秒A点表示的数是_,B点表示的数是_,AB=_;
7、(2)当t为何值时,A、B两点重合;(3)在上述运动的过程中,若P为线段AB的中点,数轴上点C表示的数是n+10.是否存在t值,使得线段PC=4,若存在,求t的值;若不存在,请说明理由.21(10分)如图,点、在线段上,是线段中点,求线段的长22(10分)计算或化简:(1)-32-(-17)-|-23|;(2)(-2)3(3)-123(12分)已知线段、,用尺规求做线段(保留作图痕迹,不写作法)参考答案一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1、A【分析】根据有理数的大小比较选出最大的数【详解】解:,最大的是故选:A【点睛】本题
8、考查有理数的大小比较,解题的关键是掌握比较有理数大小的方法2、B【分析】设,然后根据题目中的线段比例关系用x表示出线段EF的长,令它等于11,解出x的值【详解】解:设,E是AC中点,F是BD中点,解得故选:B【点睛】本题考查线段之间和差计算,解题的关键是设未知数帮助我们理顺线段与线段之间的数量关系,然后列式求解未知数3、B【分析】由两点之间,线段最短,可判断,由直线的表示方法判断,由线段中点的含义判断,由角的概念判断,由角平分线的定义判断,从而可得答案【详解】解:两点之间,线段最短,故错误;直线AB可以写成直线BA,故正确;如果AC=BC,且点三点共线,那么C 是线段AB的中点故错误;从一个顶
9、点引出三条互不重合的射线,形成小于平角的角有3个,故错误;在AOB的内部,射线OC分得AOC=BOC,那么OC是AOB的平分线,故正确;故正确的有:故选:【点睛】本题考查的是直线的表示,中点的概念,角的概念,角平分线的定义,两点之间,线段最短,掌握以上知识是解题的关键4、B【分析】利用正方体及其表面展开图的特点解题即可得出答案【详解】解:根据正方体展开图的类型,1-4-1型,2-3-1型,2-2-2型,3-3型,只有B不属于其中的类型,不能折成正方体,故不能折成正方体的图形是B故选:B【点睛】本题考查正方体的展开图,解题的关键是记住正方体展开图的类型1-4-1型,2-3-1型,2-2-2型,3
10、-3型5、C【分析】依据点的表示方法、直线的概念、射线的概念以及线段的概念进行判断即可【详解】A画直线,在直线上任取一点,正确;B以点为端点画射线,正确;C点应该用大写字母表示,直线相交于点M,故错误;D延长线段到点,使,正确;故选C.【点睛】本题主要考查了直线、射线以及线段的概念的运用,解题时注意:射线是直线的一部分,用两个字母表示时,端点的字母放在前边6、D【解析】根据中点的定义求出AC、BC的长,根据AD:CB=1:3【详解】AB=24cm,C为AB的中点,AC=BC=12AB=12cmAD:CB=1:3,AD=4cm,BD=AB-AD=24-4=20cm.故选:D【点睛】本题考查的是两
11、点间的距离的计算,掌握线段中点的性质、灵活运用数形结合思想是解题的关键7、D【分析】先求绝对值,再根据有理数的大小比较,即可得到答案【详解】,D符合题意,故选D【点睛】本题主要考查有理数的大小比较,掌握有理数的大小比较法则,是解题的关键8、D【解析】解:以O为圆心,任意长为半径画弧交OA,OB于C,D,即OC=OD;以点C,D为圆心,以大于CD长为半径画弧,两弧交于点P,即CP=DP;再有公共边OP,根据“SSS”即得OCPODP故选D9、A【分析】根据CO=BO可得点C表示的数为-2,据此可得a=-2-1=-1【详解】解:点C在原点的左侧,且CO=BO,点C表示的数为-2,a=-2-1=-1
12、故选A【点睛】本题考查的是数轴,熟知数轴上两点间的距离公式是解答此题的关键10、D【解析】根据乘方的定义求解可得【详解】(2)3表示3个2相乘,故选D【点睛】本题考查了有理数的乘方,解题的关键是掌握有理数乘方的定义:求n个相同因数积的运算,叫做乘方11、B【分析】根据一元一次方程的定义求出m的值即可【详解】是关于 x 的一元一次方程解得故答案为:B【点睛】本题考查了一元一次方程的问题,掌握一元一次方程的定义是解题的关键12、C【解析】同类项要求相同字母上的次数相同,由此求出m,n,代入即可求解.【详解】解:2xyn+2与 3x3m-2y 是同类项,3m-2=1,n+2=1,解得:m=1,n=-
13、1,|n4m|=|-1-4|=5,故选C.【点睛】本题考查了同类项的概念,属于简单题,熟悉概念和列等式是解题关键.二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13、1【解析】先根据邻补角的和等于180求BOC的度数,再根据角平分线的定义,求出BOE的度数【详解】解:AOC=30,BOC18030=150,OE平分BOC,BOEBOC1501,故答案为:1【点睛】本题考查了角平分线的定义以及邻补角的和等于180,是基础题,比较简单14、-5【解析】分别解出两方程的解,两解相等,就得到关于的方程,从而可以求出的值.【详解】解方程,得,解方程,得,解得:.故答案为:.【点睛】此题考查同解方
14、程的解答,解决的关键是能够求解关于的方程,同时正确理解“解相同”的含义.15、2【分析】根据题意和数值转换机可以写出前几次输出的结果,从而可以发现数字的变化特点,从而可以求得第2020次输出的结果【详解】解:由题意可得,第2次输出的结果为8,第2次输出的结果是4,第3次输出的结果是2,第4次输出的结果是2,第5次输出的结果是4,(20202)320293673,第2020次输出的结果为2,故答案为:2【点睛】此题考查数字的变化类,有理数的混合运算,解题的关键是明确题意,发现输出结果的变化特点,求出相应的输出结果16、【分析】直接利用点的坐标性质得出A到x轴的距离【详解】解:点A(,),A点到x
15、轴的距离是:故答案为【点睛】此题主要考查了点的坐标性质:点到x轴的距离等于纵坐标的绝对值,正确利用点的坐标特点是解题关键17、1【解析】根据数轴上点的位置判断出绝对值里边式子的正负,利用绝对值的代数意义化简,即可得到结果【详解】由数轴可知b-1,a1,且|a|b|,所以a-b0,a-20,b+10,则|a-b|+|a-2|-|b+1|=a-b+2-a+b+1=1故答案为1【点睛】此题考查了整式的加减,数轴,以及绝对值,判断出绝对值里边式子的正负是解本题的关键三、解答题 (本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18、(1)4或2;(2)2或1或0或1或2或3或4;(
16、3)当经过1.1秒或4.1秒时,电子蚂蚁是A和B的幸福中心【分析】(1)根据幸福点的定义即可求解;(2)根据幸福中心的定义即可求解;(3)分两种情况列式:P在B的右边;P在A的左边讨论;可以得出结论【详解】(1)A的幸福点C所表示的数应该是-1-3=-4或-1+3=2;(2)4-(-2)=6,故C所表示的数可以是-2或-1或0或1或2或3或4;(3)设经过x秒时,电子蚂蚁是A和B的幸福中心,依题意有8-2x-4+(8-2x+1)=6,解得x=1.1;4-(8-2x)+-1-(8-2x)=6,解得x=4.1故当经过1.1秒或4.1秒时,电子蚂蚁是A和B的幸福中心【点睛】本题考查了数轴及数轴上两点
17、的距离、动点问题,熟练掌握动点中三个量的数量关系式:路程=时间速度,认真理解新定义19、(1)两人船每艘90元,则八人船每艘150元;(2)详见解析【分析】(1)设两人船每艘x元,则八人船每艘(2x-30)元,列方程求解;(2)根据题意列出四种方案,再计算出每个方案的花费即可.【详解】(1)设:两人船每艘x元,则八人船每艘(2x-30)元 由题意,可列方程解得:x=902x-30=150答:两人船每艘90元,则八人船每艘150元(2)解:两人船四人船六人船八人船共花费方案一9810方案二3390方案三14490方案四12390两人船四人船六人船八人船共花费最省钱方案111380最省钱的方案为租
18、一只四人船,一只六人船,一只八人船.【点睛】本题考查的知识点是一元一次方程的应用,解题的关键是熟练的掌握一元一次方程的应用.20、 (1)5t+1;3t+7;(2)t=3时,A、B两点重合;(3)存在t的值,使得线段PC=4,此时或.【分析】(1)将n=1代入点A、B表示的数中,然后根据数轴上左减右加的原则可表示出经过t秒A点表示的数和B点表示的数,再根据两点间的距离公式即可求出AB的长度;(2)根据点A、B重合即可得出关于t的一元一次方程,解之即可得出结论;(3)根据点A、B表示的数结合点P为线段AB的中点即可找出点P表示的数,根据PC=4即可得出关于t的一元一次方程,解之即可得出结论【详解】(1) 当n=1时,n+6=1+6=7,经过t秒A点表示的数是5t+1,B点表示的数3t+7,AB=(3t+7)-( 5t+1)=,故答案为:5t+1;3t+7;(2)根据题意得,t=3时,A
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 低空经济对城市智能化的推动作用
- 推动跨部门合作实现公共服务资源共享
- 家庭农场与农民生产技术培训协议
- 爱的传递我与母亲的故事14篇范文
- 2025年四川省南充市中考地理试题 (原卷版)
- 高一人教版英语《Discovering Useful Structures》
- 音乐与数学的融合历史及其教育意义
- 顾客体验设计在新零售中的实施路径
- 顾客体验设计提升新零售竞争力的关键
- 青年如何利用科技工具提升工作效率
- 清洁评标标书答辩评分表
- 产品创新设计与实践完整版课件全套ppt教学教程电子教案讲义最全(最新)
- 《我们走在大路上》歌词
- NHK-2XP350S产品手册
- 华东师范大版初中数学八年级下册 综合与实践 图形的等分 课件(共20张PPT)
- 试运行方案计划-
- 变配电运行值班员(500kV及以上)技师-机考题库(导出版)
- 法兰规格尺寸表国标,美标
- 河南省学校结核病疫情处置技术方案(试行)
- 植物的逆境生理课件
- 加油站收银员岗位职责
评论
0/150
提交评论