09测控13-1程序设计训练

1、学号名：张岳坤班级：测控13-1程序设计训练一、说明本次为程序设计训练，做不完的同学，拷贝回去，做好后发邮件,邮件主题：2位学号+姓名+班级+程序设计训练，附件名：2位学号+姓名+班级.doc。完成1-3题，并将本文档改名为：“2位学号+姓名+班级.doc”上传到服务器上自己对应班级文件夹中。5-8题为课后作业，不用提交。二、 训练内容阅读分析以下程序段，写出程序运行后的显示结果。(1)float a,b,x;x=29;a=int(x/10);b=x-a*10;x=b*10+a;printf(a=%f,b=%f,x=%f,a,b,x);程序运行结果： 2000000，

2、9000000，92000000 (2) s=0;n=1;while (s=1;i- -) printf(*);printf(n);程序运行结果： * 根据题目要求，在空缺处填写内容，使程序能够实现题目要求的操作。 (1) 计算函数M(x)的值，函数M(x)为：，其中a，b，c为常数。#include#includemain() int a,b,c,x,y; printf(input a,b,c：); scanf(%d,%d,%d,&a,&b,&c); printf(input x：); scanf(%d,&x); if( x=a ) y= b*x+b2 ; printf(x=%d, M(x)

3、=%dn,x,y); else y=a*(c-x)+c3 ; printf(x=%d,M(x)=%dn,x,y); (2) 输入一个正整数n，分别求出n的个位数字，十位数字和百位数字。int splitInt; printf(输入要处理的整数：);scanf(%d,&splitInt); int one; int ten; int hundred; one = splitInt%10;/个位ten=splitInt/100/10； ten=splitInt/100； printf(个位:%d，十位:%d，百位:%dn,one,ten,hundred);(3) 求数组中的最大值，并指出最大值的位

4、置int max,i=1,L;int a10=45,65,55,23,78,89,65,32,22,43;max=a0;while(imax) max=ai L=i i=i+1;printf(max=%dn, max) ;printf(最大值的位置是数组下标为%d的元素n,L) ;写出下列TC语句的作用：语句：作用：(1) #include /*插入输入/输出头文件*/ (2) main /*主函数*/ (3) int n=1,m=1,i=1; /*变量定义，赋初值*/ (4) scanf(%d,&n); /*提供数据* / (5) while(i=n) m=m*i; /*通过循环求n的阶乘*/ (6) i+; /*i自增1*/ (7) printf(%d!=%dn,n,m); /*输出结果*/ (8) int(x) 取x的整数部分 (9) sqrt(x) 求x的开方根函数 (10) pow(a,n) 求z的n次幂 函数 (11) for(n=1;n10;n=n+1) for循环，当函数n10执行 (12) if ( x0) Y=3*x;Else Y=3-x;if语句，如果x0则y=3*x，否则y=3*x (8) (int)x 将x强制转化为整数 教材P306第五题中的第2、3小题。完成教材P305的四程序分析题（写在