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文档简介

1、 大班美术教案魔术喷画及活动反思 【活动目标】 1、尝试用浆糊、棉签、喷壶等材料作画，初步感知喷画。 2、通过美术活动，培育良好的同伴合作力量与习惯。 3、体验魔术喷画的奇异乐趣。 4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 重点难点： 重点：用浆糊、棉签、喷壶等材料进展喷画活动， 难点：小朋友之间的合作，如何让幼儿学会分工合作，一起将大幅喷画绘画胜利。 活动预备： 1、大铅画纸4张，小铅画纸一张， 事先画好的浆糊画一张 2、棉签人手一支，浆糊八份，事先调好的碘水颜料喷壶若干 活动过程： 一、通过魔术导入活

2、动 1、 师：今日，教师要给小朋友们变一个魔术，看！这是什么？（一张白纸） 2、 师：教师要将这张白纸变成一副美丽的画，你们信任吗？（不信任、信任） 3、 （出示喷壶）小眼睛看好了，这个喷壶里面装了魔术水，看，教师朝着白纸喷魔术水会消失什么呢？（一副美丽的画） 4、 这个魔术好玩吗？猜猜看，这个魔术是怎么变的呀？（幼儿自由叙述） 二、教师示范，幼儿学习喷画 1、师：看！这是浆糊，教师先用棉签蘸上浆糊在白纸上画上自己想变的东西，画不出来了，再蘸一下，画好后，拿出喷壶，找到小嘴巴，离画远一点，喷一喷，看好看的画就变出来了。 2、哪个小朋友也想来试一试呢？ 3、请小朋友上来试一试，教师在旁边讲解操作

3、，先用棉签蘸浆糊，在纸上画，棉签上没有浆糊了，再蘸一下，画好后，拿一个喷壶，找到喷壶上的小嘴巴，对准画，在离画纸稍远一些的距离进展喷画。喷的时候留意不要朝着一个地方始终喷。 三、争论合作绘画内容 1、这个魔术你们学会了吗？（学会了） 师：第一步怎么做？（先用棉签蘸浆糊画画） 师：其次步干什么？（用喷壶在离画远一点的地方喷魔术水） 2、教师想请你们一组上的小朋友一起来合作变一幅很大的喷画。现在请你们商议一下，你们组想要变什么？预备怎样分工合作？ 3、每组请一个小朋友来说一说，你们组想要变什么?预备怎样分工合作? （例如，画春天的小朋友XX负责画地上的事物，XX负责天上的事物等等） 4、现在我们用

4、浆糊和喷壶变魔术吧。变魔术的时候要留意， （1）用浆糊画画的时候要画的大一些，找纸上空的地方画画，够不着可以站起来画. （2）喷魔术水时别人喷过的地方不要再喷。 现在开头吧。 四、幼儿操作 1、幼儿开头绘画，教师巡回指导，要求幼儿画的大一些 2、画的时候留意，别的小朋友画过的地方不行以再画了 3、全部画好后，请你选择自己喜爱的颜色进展喷画 五、展现作品，并评价 1、每组找一个小朋友说一说，你们变得是什么？是怎样变出来的？ 2、小朋友你们变的美丽吗？我们去把这个本事交给班里的小朋友，好不好？ 教学反思： 该活动，原来是白色的画，最终变成五彩缤纷，孩子们的兴趣是很深厚的，在活动的同时也能够体验喷画胜利的欢乐。但是，在喷画过程中，还是会消

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