四年级的老师的300字八篇_第1页
四年级的老师的300字八篇_第2页
四年级的老师的300字八篇_第3页
四年级的老师的300字八篇_第4页
四年级的老师的300字八篇_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、本文格式为Word版,下载可任意编辑 四年级的老师的300字八篇【精选】四年级的老师的作文300字八篇 在日常学习、工作和生活中,大家都尝试过写作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、讨论文。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是我精心整理的四年级的老师的作文300字8篇,欢迎阅读与珍藏。 四年级的老师的作文300字 篇1 她,留着一顶乌黑的头发,一个圆圆的脸上镶嵌着弯似船儿的眉毛,一双炯炯有神的眼睛下长着一个不高不低的鼻子,下面长着一个小巧的嘴巴,脸蛋又圆又滑的。她是谁?她就是我那位和蔼可亲的班主任! 我的老师大约230岁,老师很关心我们。就说上次吧,放学了,我们到门口时,老师一

2、看到我们,就问我都有哪些人,还说我有事可以去找她;上课的时候,老师不仅讲的细心,还往往举例子,使我们懂得,假如作题或课本上遇到不懂的可以去请教她 有一次,试卷上的一道题目很难,由于没有学过,所以不会做,考试过后,老师就给我们讲解,还把意思给我们细心地讲解,我现在已经会用这个词造好几个句子了 还有一次,老师喉咙不好,为了让我们期中考不考砸,还是坚持帮我们上课,考试过后,老师请了好几天假,老师没来的那几天,真让人度日如年,想起老师上课的样子,就觉得是过的很慢。每次要上语文课时,不仅我欢呼,全班同学不是欢呼就是鼓掌 我爱我的老师,她不仅像园丁一样不知疲乏,时时栽培我们这些无知的花儿,还毫无保存地把知

3、识教给我们 四年级的老师的作文300字 篇2 有的人崇拜明星,有的人崇拜哥及,而我却崇拜我的老师。 在夜晚帮我们批改作业的那个人,是谁在上课传授知识的那个人是谁?教我们做人的道理的那个人是谁?啊,那就是我们的老师,那位不辞辛苦的老师。 老师就像我们的妈妈。有一天放学后下着大雨,爸爸又逮了打来学校的电话,说我们今天外出了,你就拿着今天早上我给你的钱出去吃饭吧。说完就挂了。我一下愣住了,我急得团团转,我心想下这么大的雨我怎么出去啊?这是有的同学来到教室,我问他们有伞没有,他们都说没有,就是老师走了过来说走去我办公室吃我说这不行,老师,老师说走吧走吧,于是我就到了老师办公室,我吃着那碗饭,是那样的香

4、,那样的甜,那样的美味,仿佛是世上最好吃的饭了我在这晚饭里,感受到了老师对我的爱。 我崇拜我的老师,由于他是宽容的老师,我崇拜我的老师,由于他是良善的老师,我崇拜我的老师,由于她是自信的老师,我崇拜我的老师,由于他是有爱心的老师。 我想对我的老师说老师,您辛苦了,我爱您! 四年级的老师的作文300字 篇3 我现在是一个普普通通的小学生,现在我的数学老师叫冯克珍,从四年级开始他就一直带着我。 从四年级上第一节课开始他就立下了一个规则,这个规则就是早晨必需要在七点二十分到教室,中午在两点十分来到,每天都一样。那时是夏天,中午开校门的时间是两点。放学之后回到家里,我把这件事告诉了爸爸妈妈。“你去那干

5、什么?去那玩去?爸妈同时厉声说道。直到开家长会的时候,父母从数学老师那里得知了这一状况,才知道我说的是真话。 刚开始,这个规则没人受得了,到了七点二十教室里也只有几个人。可是只过了短短的一个星期,所有人就都很准时的来到了。那一段时间我们的数学成绩直线上升。到了期末考试,我们的同学都考得十分好,平均分达到了九十分。 过了一个假期,虽然老师再也没有强调过到校时间的问题,但是我们已经习惯在七点二十分的时候到校。我们到学校以后也会自觉的做数学题,做完这些题才会活动一会。 上课之后,老师会先讲早晨做的题,然后再出题来复习昨天的内容,最终才是讲新课。 你们知道吗,他是这个级部最好的老师,也是市级优秀教师。

6、要是其他老师也能像冯老师这样尽心就好了! 四年级的老师的作文300字 篇4 上沈老师的作文课时,我坐在第一排,每次头一抬,看到的就是他那个大鼻子。 我觉得他的鼻头很可爱,又大又圆。可能是沈老师的眼镜一直压着他的鼻梁,所以把他的鼻梁卡得又高又细,生长激素都跑到鼻头那儿去了,结果导致鼻孔越长越大。特别是鼻孔里面还长出了大量黑色鼻毛,全是黑黑的,没能再让我看到里面别的什么东西。 我边看边想:我是他的女儿,幸好我的鼻头没有像他那么大,不然的话,女孩子可就不美丽喽! 每次上作文课时,我一看到他的大鼻子就想发笑,可又怕打搅旁边的同学,所以才紧紧地捂住自己的嘴巴,以免自己笑出声来。有时,沈老师会走过我的身旁

7、,每当这时,他还会有意向我耸耸他那想让我抱肚大笑的大鼻子。我怎么忍,最终还是发出一些微弱的“咯咯声 妈妈经常在我面前提起关于大鼻子的事儿,她总说:“你们沈家的人呀,都有个蘑菇鼻,你是小蘑菇,你爸呀,是个大蘑菇! 这样我对爸爸的大鼻子就更加印象深刻了,爸爸的鼻子可真大啊 听说上海有一座大名鼎鼎的整容医院,等我长大了有钱了,我好想带爸爸去那儿将这只大鼻子整一整啊 四年级的老师的作文300字 篇5 在我的五位老师中,假如让我说最幽默、最可笑,我确定会毫不踌躇地回复:科学老师! 科学老师长得就很可笑。最引人注目的就是他那满脸的胡子了,像草根一样;一张长长的脸上嵌着两颗豆粒儿似的小眼,一笑起来就眯成一条

8、缝;鼻梁上架着一副宽边“瓶底,长得海拔大约有170cm以上;头发成波状,像海浪一样起伏奔腾,最近由于头发太长,波浪变成了鸟巢,乱得像毛草,这样看起来就更幽默了。 科学老师一口奇古怪怪的发音,整日傻乎乎地笑,上课还手舞足蹈,再配上手指语,都得我们前俯后仰。 这不! 今天上课学科时,由宇航员的合格标准说到了痔疮,逗得大家哈哈大笑。事情是这样的:讲月球这一课时,讲做宇航员的标准,宇航员身上必需没有伤口,假如有,一到太空,气压太大,血液就会向上涌,脸庞就会鼓起,得太空综合症。有一个小伤口,就会突然喷出血,他的话听了让我们毛骨悚然,浑身起鸡皮疙瘩。他又冒出一句话说:连长痔疮也不行! 这句话让我们大笑不止

9、。 看好玩吧! 他总是在让我们听故事中学到知识。科学老师以幽默的语言,滑稽的动作教给我们丰富的科学知识,给我们带来了乐趣。 四年级的老师的作文300字 篇6 我的语文老师是邓老师,我特别爱戴她。 她带着一副眼镜,留着短的头发,有时很亲切,有时很严肃。 当我们考试好的时候,或者学习有进步时,她就笑着夸奖我们,眼睛眯成一条线,好看极了,可当我们作业写不认真或上课不一心听讲时,她也会很严肃地批评我们,要我们立刻改正错误,这时我们都很怕她,再也不敢不听话了。 记得有一次我贪玩把作业写得很丑,她把我叫到办公室,很生气地说:成桓,你这次的作业怎么写得这么难看,学习怎么能马虎呢!我的脸刷一下红了,赶快在老师

10、的监视下把作业细心地重做了一遍,我的老师是一个严肃的人。 我的老师很严肃,但也有亲切的时候。记得有一天,我和同学玩闹,不提防擦破了头皮,老师赶快从办公室拿来茶油和棉签提防翼翼地帮我涂伤口,这时我觉得老师就像我的妈妈。 我的老师真是一位好老师!我爱我的老师! 四年级的老师的作文300字 篇7 现在,我们生存在一个科技发达、知识广阔的年代,我们乘载在知识的海洋;飞行于知识的天空中;奔腾在知识的原野上,而这一切都离不开老师。老师像一个园丁,无怨的播种,无悔的耕耘,无数的感动,无尽的惊叹从幼苗初壮,到花满枝头,老师付出了太多太多。 我心目中的好老师是一位严肃、谈吐诙谐、打破传统、任师为友的优秀老师。这

11、样会令我们爱上这门课。 那么,谁是心目中的好老师呢?那就是张老师,仅仅只是代课老师,他的幽默让我喜欢上了数学;他的严肃让我敢在课堂上交头接耳;他的任师为友,令人感到欣慰。 每次上课老师举例子时,话语中总会带上一些笑话。这个笑话充满着奇妙的力量,它会让我牢记笑话里蕴蓄的知识。下课了,老师总会与我们谈谈话,玩一玩,使我更加努力地学习数学。老师的严肃,会使一些同学一心上课,这其中也有笑话的功劳。 每个学生心中都有一个感谢,一个对老师的感谢。每一个老师心中都有一个希望,一个对学生的渴望。放飞梦想,成就美好未来是每个学生所渴望的。辛苦耕耘,挥汗如雨是每个老师所付出的。在这里,我要对老师说声:“您辛苦了。

12、 四年级的老师的作文300字 篇8 瞧!那位老师身材饱满,圆脸短发,浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神且犀利无比的眼睛。这就是我的语文老师何老师。 自从何老师教了我们语文课,我们班的语文成绩就有了飞跃提高。她从不以学生成绩好坏和天资聪明与愚笨来评定学生,对我们每个学生都是既严格要求又温柔和蔼。何老师要求我们上课时,要做到认真听课,积极发言,只要谁没做到,她的眼睛就会看着他,直到同学改正为止。同时,何老师又十分爱笑,还往往激励我们,对于有一丁点进步的学生她都表扬鼓劲。 记得有一次语文单元考试,我马虎做错了一道题,订正后拿给何老师看,她流露出赞许的表情,对我说:“下次考试再细心一点,争取拿到总分值哦!我听了即刻

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论