一年级上册数学教案第1课时数一数导学案

1、我就是我不一样样的烟火1001010“”“”“”1.10110“”112131411我就是我不一样样的烟火第1课时数一数课题数一数课型新授课“数一数”一课是一年级学生入学学习的第一课。为了启示学生的学习兴趣，上课时运用了轻松的发言方式导入。在授课时，先对学生数数情况进行初步的认识，接着出示主题图，吸引其设计注意力，激发学生的兴趣。授课活动依照先引导学生数实物图，抽象出数，再到数数活动，吻合说明学生的认知规律。10以内各数的认读采用了多种方法，分步骤的练习与反响便于全面认识学生的掌握情况。最后引导学生数一数身边物体的数量，将数与学生生活亲密联系在一起，让学生知道数学就在我们身边。学习经过数数活动

2、，初步认识学生的数数情况，初步认识学生数物体个数的基本方法。目标学习掌握数数的方法。重点学前教具准备：PPT课件、110的数学卡片准备学具准备：110的数学卡片课时1课时安排授课导案教学设计达标检测环节1.创立情况。发言：亲爱的小朋友们，你们抵达新的学习环境，喜欢1.学生互相交流对学校的印一、我们的校园吗？（活动见授课片段象：老师好，学校树多，1.说说自己认识几个老师，几引一）操场大、美丽、大哥哥大个同学，自己家有几个人。入2.引入新课。从现在起，你们已经姐姐热情激发学生对答案：教师激励学生积极发新是一名小学生了，快乐吗？你们将学校的热爱。言。课。和老师一起坐到美丽的教室里共2.认真听老师的发

3、言，进入同学习，商议问题。今天我们就来新课的学习。学习第一课：数一数（板书课题）2我就是我不一样样的烟火出示主题图数数。老师导语：小朋友们，美丽的校园1.(1)学生自己选择自己喜就是我们的家园，里面藏着好多欢的观察序次观察主题图。2.数数身边的事物。教室里数字娃娃，你们愿意找到它们吗？(2)学生自己交流自己对主有几扇门？几盏灯？几块玻(1）依照序次观察画面，可以从左题图的理解。璃？到右，从上到低等。(3)学生依照自己的理解回答案：教师激励学生积极发（2）同桌谈论交流。答老师的问题，我们要珍爱言。（3）提问：现在你们已经是一名学校的树木、花草，尊敬老3.在110中选出自己喜欢小学生了，打算怎样做

4、一名合格的师，团结同学的数，并说一句话。比方，我二、2.（1）学生先自己数数，再小学生呢？（对学生进行德育教有一双眼睛，我家有四口自主育）按序次数出自己喜欢的数。人探2.数数：逐一数出110的人和物。（2）学生积极说出自己数的答案：教师激励学生积极发索，(1)提问：你看了这幅图，你能数人和物：如有的说学校有一言。倘如有答案，老师把题目体验出多少人或物吗？面红旗，两个单杠答案加上。新(2)小组合作学习，先数给同桌听，（3）学生明确要求后依照一4.依旧子画。知。再小组交流。定的序次数。怎样才能不重复不遗漏呢？（4）学生拿出自己的铅笔盒（依照必然的序次数。）用自己喜欢的方式数一数有小结：我们在数物体

5、的个数时，可几支铅笔，并交流自己怎以用笔点着数也可以用笔做记号么数的。预设：有的学生数，这样就能不重复不漏数。可能说是自己一个一个点3.认读110各数。着数的。答案：(1)全班齐读110各数。3.学生再次牢固110各(2)老师读数，学生在课本上找出数。这个数。三、1.数数游戏。1.同桌间合作完成。牢固老师说数字,学生伸出手指头。例2.独立完成后全班交流订授课过程中老师的疑问：练如，老师说：“4在哪里？”学生伸正。3我就是我不一样样的烟火习。出4根手指头，抖抖手指头说：“在这里。”2.完成教材第8页1、2题。四、课堂1.说一说本节课的收获。1.说一说本节课的收获。总2.部署作业。2.自由谈一谈。结。数一数数数的方法：从左往右数、从上往下数、做记号数五、授课板书本节课由于是再生入学的第一堂课，学生会出现紧张情绪，第一运用轻松的发言提高学生学习兴趣，尔后引导学生观察主题图说说看到了哪些实物，经过同桌、小组合作交流数一数它们的六、数量，提高了学生数数的能力、观察能力。好多学生没入学前就会数数，这里学生需要的是掌握授课数数的正确方