《北京市崇文门中学学生课外阅读现状调查问卷》 苏教版综合实践高一

1、北京市崇文门中学学生课外阅读现状调查问卷 同学们：大家好！我们书香校园调查小组，本次调查范围为北京市崇文门中学所有在校学生，目的在于了解在校学生的课外阅读现状以及喜欢阅读书籍的种类，以便于对学生进行阅读指导。您的回答无所谓对错，只要能真正反映您的想法就达到我们这次调查目的。本次调查采用不记名方式，其结论仅作为研究使用。希望您能积极参与，我们对您的回答完全保密。调查会耽误您十分钟的时间，请您谅解。谢谢您的配合与支持。答题指导：1、请您在题号前写出选择题答案，在 “_”上完成文字答案2、问卷的内容需要您独立填写。 3、您的答案对于我们的调查工作很重要，希望您能真实填写。基本信息你所在的年级？A、初

2、三年级 B、高一年级 C、高二年级 D、高三年级你的性别？A、男 B、女调查问卷内容如下：1、你喜欢阅读吗？A、非常喜欢 B、一般 C、不喜欢 D、无所谓2、你一般在什么情况下阅读？A、老师要求 B、家长监督 C、自觉阅读3、你每天的阅读时间是多少？A、15分钟以下 B、15-30分钟 C、30分钟到一小时D、一小时以上 E、不阅读4、你一般一个月看几本书？A、几乎不看 B、 12本 C、 3本或3本以上5、你阅读时的困惑是什么？（可多选）A、找不到好书或文章 B、没有时间看书C、不知道看什么书或文章 D、其它_6、你最喜欢阅读的书籍是什么？（可多选）A、中学生作文 B、著名中短篇文学作品 C

3、、中外名著D、科普读物 E、童话和寓言 F、侦探推理作品G、卡通书 H、科幻作品 I、武侠小说7、你阅读的目的是什么？（可多选）A、为了消遣 B、为了兴趣 C、为了提高自己的语文成绩D、学习为人处事的道理 E、为了获得有用的知识F、为了激励自己 G、为了应付老师和家长。8、平时你是如何进行阅读的？A、随便翻翻，了解大意就够了 B、只读有趣味的内容C、有选择的精读、细读、反复品味 D、摘抄好词佳句E、能有自己的独特感受并写出读后感和赏析F、能对文章的思想观点质疑并提出自己的独特见解9、对于你喜欢的文章或片段，你是怎样处理的？A、背诵 B、抄录 C、仿写 D、看过就算10、你更喜欢用何种方式进行阅

4、读？A、电子设备 B、纸质书籍11、你是根据什么来选择阅读书的？A、别人看什么就根据看什么 B、老师家长推荐 C、根据自己的爱好12、你之间参加过读书交流活动？A、参加过 B、没有参加过 C、想开展这类活动 13、你希望老师能给予哪些方面的阅读帮助？A、印发优秀作文 B、开展读书交流会 C、推荐好书D、教授阅读技巧 E、其他_14、请写出你所期待阅读的书籍名称_对于同学们所提供的协助，我们表示诚挚的感谢！活动主题：食品添加剂对人体健康危害的研究及解决方法调查问卷的编写（学案）我们已经完成的工作：到家乐福进行食品添加剂的调查填写关于食品添加剂的表格搜集分析关于食品添加剂的资料我们已经知道：食品添

5、加剂，指为改善食品品质和色、香、味以及为防腐、保鲜和加工工艺的需要而加入食品中的人工合成或者天然物质。 柠檬酸、甜菊糖苷、阿斯巴甜、甜蜜素、芬兰白色素、香兰素、山梨酸钾基本上都没有危害，只要它的添加得不过量。 天然的食品添加剂不一定比人工化学合成的安全（山梨酸钾是一种不饱和脂肪酸盐，它可以被人体的代谢系统吸收而迅速分解为二氧化碳和水，在体内无残留。其毒性仅为食盐的1/2。）活动一：根据北京市崇文门中学学生课外阅读现状调查问卷回答以下问题：1.调查问卷由哪几部分构成？2.问题类型有哪些？3.问题的分类：请把相关题号写在_上 （1）关于课外阅读的态度_（2）关于课外阅读的现况_（3）关于课外阅读喜

6、好和目的_（4）关于课外阅读的习惯_（5）关于课外阅读的交流_活动二：请认真观看视频调查问卷，回答下面问题：1.视频中调查问卷的结构完整吗？缺少哪些部分？2.调查问卷中的问题应具备的特点？编写调查问卷的注意事项标题应该简洁明了。 有称呼和导语，导语说明了调查的目的，提示受调查者如何填这份问卷，让受调查者更容易入手或启发他的思考。 问题的设置要围绕你的调查目的展开，除一些了解受访者基本信息和背景知识外，其他均要紧扣中心，一个无关的问题都不要有！ 确保问题没有倾向性，不要引导反应者只作出一种反应。尽可能把问题设置得简单，采用短句提问。如果可以选择，尽量使用封闭式问题，少使用开放性的问题。在固定答案

7、的问题中考虑增加“其他”一栏。从而让被访者有机会表达固定答案之外的信息。 避免带有否定含义的问题。 对敏感问题使用范围答案。对于有关人们年龄或公司营业额的问题，最好提供有范围段的答案。 问题数量的设置既要让你最终得出的数据有代表性，能实现你的调查目的，又能不使受调查者不耐烦，最多不要超过20个。 活动三：我们要完成关于食品添加剂的调查问卷，每一个小组完成其中的一部分，请各小组在下面表格中完成小组任务。第一组：标题和前言标题_前言:第二组：被调查者的基本情况和结束语基本情况1.2.3.结束语第三组：被调查者对食品添加剂相关知识的了解（4题）1.2.3.4.第四组：被调查者对食品添加剂的关注情况（

8、4题）1.2.3.4. 第五组：被调查者对食品中添加食品添加剂的态度（4题）1.2.3.4. 下面问题有些是比较好的问题，有些还存在问题，同学们可以作为参考。1.您对添加剂了解多少？A很多 B一点 C不了解2您认为食品添加剂都是对人体健康有危害的吗？A是 B不是 C不确3您购买食品时看到“本品不含任何添加剂”的字样时，您相信吗？A相信 B不相信 C不确4您认为“没有食品添加剂就没有现代食品工业”对吗？A对 B不对 C不确5您在购买食品时关注它的配料表吗？A经常 B偶尔 C从6食品添加剂分为合成添加剂和天然添加剂，您认为哪一种更适合用于食品工业中？A合成添加剂 B天然添加剂 C视具体情况而定7.您认为豆腐乳中用的红曲红色素是以下哪种类型的食品添加剂：A天然添加剂 B合成添加剂 C不确8您认为现在各种疾病与食品添加剂有关吗？A有很大关系 B有一定关系 C没什么关系9您认为含有食品添加剂的食品是绿色食品吗？A是 B一定不是 C不一定是10您认为绝大多数经过生产包装好的