四年级上册数学导学案-1.1 三位数除以整十数的笔算｜苏教版_第1页
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文档简介

1、三位数除以整十数的笔算学习目标：1使学生经历三位数除以整十数的试商过程，初步感受试商的方法，能正确计算三位数除以整十数的除法。2使学生在探索、练习中不断丰富积累自己的学习经验和方法，逐步提高他们的自学能力。重、难点：对商的估算。学习过程：一、复习导入，提示课题 ： 1、口算下面各题： 12040 56070 42060 24080 32040指名说出其中一、两题的思考方法。2、师：今天我们继续学习“三位数除以整十数的笔算” 。 二、出示学习目标：1使学生经历三位数除以整十数的试商过程，初步感受试商的方法，能正确计算三位数除以整十数的除法。2使学生在探索、练习中不断丰富积累自己的学习经验和方法，

2、逐步提高他们的自学能力。 三、学生自学：1、明确学习内容师：“三位数除以整十数的笔算”这部分内容在课本第9页，请大家翻开课本。2、请同学们在自学时要先估计商是多少，再分析三位数除以整十数的试商过程，积累自己的学习经验和方法。3、学生自学，教师巡回指导。学生独立思考420除以30大约是多少，同桌交流估算的结果和方法。四、展示提升，教师点拨：1、指名学生展示学习成果。学生先分析图意并提问：你知道“可以分给几个班”算式怎样列吗? 学生列出算式：42030。师：42030得多少，你们估计出商大约是多少了吗?（使学生明确：这题的结果在10到20之间，是一十多。）2、指名学生展示笔算过程。 师：你是怎么想

3、到要商1的?这个1为什么要写在商的十位上? 30怎么来的?接下去怎么算? 生：我们是先用42个十除以30，商1是表示1个十，应该写在个位上。 3、指导学生验算，看看算的对不对。4大家讨论一下除数是整十数的除法的笔算方法吧。(1)同学们分小组说一说，除数是整十数的除法可以怎样算。 (2)组织全班交流。 (3)教师补充。五、课堂小结：除数是整十数的除法，笔算时都先看被除数的前两位数，如果被除数的前两位不够除时，再看被除数的前三位。除到哪一位商就写在那一位上面，每次除后如果有余数，要和被除数的下一位合起来再除六、当堂检测：(1)学生独立完成“试一试”的两题，教师巡视。 (2)指名说说计算过程。 (3)比一比：这两题有什么相同的地方，有什么不同的地方? 生：相同的地方是，它们都是除数为整十数的除法；不同的地方是，42040的商是两位数，42050的商是一位数。 师：为什么商的位数不同?生：42040的被除数的前两位够除，而42050的前两位不够除。

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