27初步认识酸碱盐

1、初步认识酸碱盐北京市第六十六中学 韩枫教学背景分析初中高中宏观认识知识琐碎学习物质分类离子反应困难缺乏微观角度的认识和分析单元整体设计深入学习内容微观认识性质微观认识变化微粒观分类观宏观辨识与微观探析人教版教学背景分析初步认识酸碱盐常见的酸常见的碱中和反应酸碱度的表示法微粒组成分析结构预测性质实验验证分析结构反应实质预测性质实验验证微观角度认识物质微观角度分析物质 微观角度分析变化微粒观分类观离子浓度酸碱度预测反应实验验证学情分析教学环节较强实验探究能力接触过酸和碱对离子认识不全缺乏推理论证的科学思维分类标准不全面认识水平较低抽象思维 分类意识环节一发展微粒观环节二建立分类标准环节三实际应用初

2、步认识酸碱盐环节一：发展微粒观活动一：实验设计发展微粒观活动二：实验取证水氯化钠溶液氯化钠固体对比实验环节一：发展微粒观活动一：实验设计发展微粒观活动二：实验取证活动三：原理分析NaCl Na+Cl- H2O自由移动带电粒子Na+Na+Cl-Cl-Na+Cl-存在氯化钠溶液为什么能够导电？环节一：发展微粒观活动一：实验设计发展微粒观活动二：实验取证活动三：原理分析活动四：原理应用还有哪些物质的水溶液中存在着自由移动的离子？如何判断？测定溶液导电性盐酸硫酸酒精溶液氯化钙氢氧化钠氢氧化钙环节一：发展微粒观发展微粒观微观粒子宏观物质真实存在活动一：实验设计活动二：实验取证活动三：原理分析活动四：原理

3、应用微观认识思路形成环节一：发展微粒观表达微粒存在形式微粒图示离子符号抽象思维形象化宏观微观联系发展微粒观环节二：建立酸碱盐的分类标准发展微粒观建立分类标准有什么新的发现？分类方案Ca2+ OH-氢氧化钙溶液Ca2+ Cl-氯化钙溶液Na+ Cl-氯化钠溶液Na+ OH-氢氧化钠溶液Ca2+ Cl-氯化钙溶液Na+ Cl-氯化钠溶液H+ Cl-盐酸溶液Na+ Cl-氯化钠溶液Na+ OH-氢氧化钠溶液Na+ OH-氢氧化钠溶液H+ SO42-硫酸溶液H+ Cl-盐酸溶液Ca2+ OH-氢氧化钙溶液H+ Cl-盐酸溶液环节二：建立酸碱盐的分类标准发展微粒观建立分类标准H+ SO42-硫酸溶液Na

4、+ Cl-氯化钠溶液Ca2+ Cl-氯化钙溶液Ca2+ OH-氢氧化钙溶液Ca2+ Cl-氯化钙溶液环节二：建立酸碱盐的分类标准发展微粒观建立分类标准查阅资料验证石蕊溶液紫甘蓝汁吗，有什么新的发现？还想了解什么？猜想依据？如何证明？组成相似性质相似学习经验实验验证环节二：建立酸碱盐的分类标准发展微粒观建立分类标准有什么新的发现？还想了解什么？猜想依据？如何证明？组成相似性质相似学习经验实验验证H2SO4Ca(OH)2HClCaCl2NaOHNaCl环节二：建立酸碱盐的分类标准发展微粒观建立分类标准有什么新的发现？还想了解什么？猜想依据？如何证明？分类标准？组成相似性质相似学习经验实验验证H2S

5、O4Ca(OH)2HClCaCl2NaOHNaCl微观组成对应关系宏观性质微观认识H2SO4HClCa(OH)2NaOH环节二：建立酸碱盐的分类标准红色酸HCl H+ + Cl- H2SO4 2H+SO42- 黄色碱NaOH Na+ + OH- Ca(OH)2 Ca2+2OH- 青色盐NaCl Na+ + Cl- CaCl2 Ca2+2Cl- 物质性质分类标准微粒组成Na2CO3黄色不含OH-发展微粒观建立分类标准环节二：建立酸碱盐的分类标准发展微粒观建立分类标准有什么新的发现？还想了解什么？猜想依据？如何证明？分类标准？组成相似性质相似学习经验实验验证建立标准合理分类宏观性质思路方法联接发展分类标准完善环节三：实际应用发展微粒观建立分类标准实际应用组成相似性质相似化学性质复习1、紫甘蓝汁实验已经初步证明盐酸、硫酸是一类物质。设计实验方案，进一步证明盐酸、硫酸溶液中都含有H+。多方面环节三：实际应用发展微粒观建立分类标准实际应用2、解释为何碳酸钠(Na2CO3)与硫酸(H2SO4)、盐酸(HCl)与碳酸钙(CaCO3)、碳酸钾(K2CO3)与硝酸(HNO3)混合都会产生二氧化碳气体？理论预测解决能力提