岳麓版历史选修一第四单元第14课日本近代化的起航-明治维新课件(共46张)

1、爱学习使日本进步爱学习使日本进步日本近代化的起航明治维新1. 掌握：历史条件主要过程和基本内容近代化过程中的历史地位； （重点）2. 认同：顺应世界潮流与追求和平发展的价值观；理解近代化道路的多样性。 （难点）【学习目标】“圣人南面听天下，向明而治。”周易“周虽旧邦，其命维新。” 诗经日本近代化的起航明治维新1. 掌握：历史条件主要过程和中文名：明治天皇外文名：、15岁登基，名为睦仁；1868年率群臣宣读“五条誓文”，励志变法图强；颁布断发脱刀令，果敢废除千年旧俗，确立西式礼服为官员正式礼服；文明开化率先垂范，建立适应世界潮流的新的文明体系；主要成就：王政复古，推翻德川幕府的统治；明治维新，富

2、国强兵；制订大日本帝国宪法；发动甲午战争、日俄战争获胜。被誉为“日本民族之父”。中文名：明治天皇天皇将 军藩主(大名)中下级武士农民、手工业者、商人天皇将 军藩主(大名)中下级武士农民、手工业者、商人新兴地主、高利贷商人、资本家名义上的最高统治者实际统治者封建割据势力封建统治的军事支柱反幕府的领导力量封建领主经济资本主义经济产生、发展统治阶级被统治阶级经济基础：要求改革幕府统治历史背景幕府统治危机?经济资本主义经济发展，改革力量形成；天皇将 军藩主(大名)中下级武士农民、手工业者、商人天皇将 幕府掌握政权，组成幕府只是傀儡，毫无实权新兴地主、商人农民、城市平民有些从事工商业经济状况恶化不满情绪

3、增强经济实力增强政治权利较少生活日益贫困进行反抗斗争历史背景幕府统治危机?政治国内社会矛盾尖锐，人民反抗不断；（农民、中下级武士大盐平八郎起义、大名、天皇）幕府掌握政权，组成幕府只是傀儡，毫无实权新兴地主、商人农民、 在对外政策上，幕府实行闭关锁国策，禁止日本人出海，只允许荷兰等少数国家的商船在指定的唯一地点长崎，从事有限的贸易。历史背景幕府统治危机?外交闭关政策使日本落后于世界大趋势。 在对外政策上，幕府实行闭关锁国策，禁止日本人出海，只1853年佩里舰队登陆1854年日美亲善条约1853年佩里叩关（黑船来航）历史背景幕府统治危机?民族危机1853年佩里舰队登陆1853年佩里叩关（黑船来航）

4、历史背景北米合众国水师提督佩里上陆纪念碑 尽管当年佩里仗着船坚炮利迫使日本签订第一份不平等条约，但后世的日本人并不视之为仇敌。相反，日本人视之为日本的恩人。该如何看待佩里叩关的影响？合作探究影响：（破坏性与建设性） 经济：A.日本沦为西方销售市场和原料产地，自然经济开始解体。B.黄金外流，物价上涨，人民生活更加恶化，幕府大名财政更为困难，奠定社会改革基础。C.客观上推动日本资本主义发展，出现近代工业。 政治：国门被迫打开，民族危机加深；激化社会矛盾，动摇幕府统治。（“尊王攘夷”成为民族革命的旗帜）思想：先进思想传入，有识之士开始向西方学习。(“开国”与“攘夷”之争)跟随强者使日本免于挨打北米合

5、众国水师提督佩里上陆纪念碑 尽管当年佩里仗着船坚小结：幕府统治的危机 内忧： 外患：政治经济外交1853佩里叩关，民族危机日本的出路在哪里？国内危机小结：幕府统治的危机 内忧：政治1853佩里叩关，危机下的分化危机下的分化戊辰战争倒幕成功政治前提1603年1853年1860年1866年1868年武装倒幕开始尊王攘夷运动开始佩里叩关德川家康建立德川幕府统治幕府统治终结明治时代江户时代1837年大盐平八郎起义戊辰战争1603年1853年1860年1866年1868年武天皇为名义上的国家元首，朝庭设在京都实权在将军手中，政府设在江户江户时代天皇为名义上的国家元首，朝庭设在京都实权在将军手中，政府设在

6、京都东京（江户）迁都东京1868年明治元年明治政府京都东京迁都东京1868年明治政府政治纲领五条誓文明治维新开始广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经纶；官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；破历来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基。民主、团结、进取、改革、开放 政治纲领五条誓文明治维新开始广兴会议，万机决于公论；政治：废旧建新经济：殖产兴业文教：“文明开化”军事：富国强兵明治维新的措施政治：经济：文教：军事：明治维新的措施东京京都大阪县县县县县县县县县县县县三府七十二县县县县县作用：消灭了封建割据，建立了中央集权； 为日本资本主义发展提供了稳定的政治环境和统一的市场。政

7、治：废旧建新 （1）废藩置县;组建“御亲兵。东京大县县县县县县县县县县县县三府七十二县县县县县作用：消灭天皇旧藩主，旧公卿家臣、藩士、一般武士农民、手工业者、商人皇族华族士族四民形式上平等；华族，士族，平民可以自由通婚；人们有就业居住自由，兵役纳税完全平等。平民（2）废除封建等级制度，宣布四民平等；取消武士特权。内容？作用？作用：缓和矛盾，稳定秩序； 为资本主义发展提供了资金和自由劳动力。天皇旧藩主，旧公卿家臣、藩士、一般武士农民、手工业者、商人皇明治政府废除身份制，普通百姓才开始有姓。因时间仓促，很多人匆忙中只好根据所处环境给自己起姓。因此，今天日本人的姓氏中，大部分是明治时期新起的。 以地

8、名为姓的有田中、山下、河上；以职业为姓的有“味香”、“味美”、 “服部” 。有些人以古代武士的名当姓用，像“酒井”、“本多”，这都是古代武士的名。 有的人实在想不出好办法，只好随便对付一个，“百目鬼”、“猪手”、“犬养”、“鬼头”、“茄子川”都有了。 日本姓这么多，但是天皇却没有姓。明仁天皇、裕仁天皇谁也叫不出他们的姓来。日本人认为，天皇不是人，是神，神是无姓的。天皇无姓，皇子、皇孙、皇女、皇弟、皇姑自然也是无姓的。明治政府废除身份制度，普通百姓才开始有姓明治政府废除身份制，普通百姓才开始有姓。因时间仓促，很多人匆1871年明治政府派使团赴欧美考察1871年明治政府派使团赴欧美考察使团在欧美考

9、察中得到了什么启示？ （日本人）与今日美欧之人绝不不同，只在于学与不学而已其为急务者，莫先于学校。我国今日的文明非真文明，开化非真开化。 木户孝允 “毛奇（德总参谋长）言法律、正义、自由之理，不足以保护国内，也不足以保护境外，非有兵力不可”。 木户、大久保深表赞同文明开化强兵 德国是当时欧洲发展最快的后发国家。正是在德国，日本使节团似乎寻找到了自己国家的发展模式。他们不仅认同了俾斯麦的强权政治说，同时也醉心于德国的发展模式，那就是由国家来主导工业发展。几千年来，一直向强者学习的日本人，为自己找到了一个新的老师国家主导工业发展使团在欧美考察中得到了什么启示？ （日本人）与今日美欧之大久保利通主导

10、工业木户孝允主导文明开化山县有朋主导强兵回国后伊藤博文主导制宪大久保利通木户孝允山县有朋回国后伊藤博文总揽统治权行使立法权掌握军队统帅权协助天皇行使立法权有权审议国家财政预算直接对天皇负责成员由天皇任命协助天皇服务于天皇天皇议会内阁（3）改革政治体制：1889年颁布大日本帝国宪法以德意志帝国宪法为蓝本特点：形式上确立了君主立宪，实质上天皇专制。历史的进步性：承认人民的基本权利和参政权，形式上确立了三权分立的国家体制；浓厚的封建性：皇权至高无上，封建主义、军国主义色彩浓厚。二战的两大元凶评价？内容？总揽统治权协助天皇行使立法权直接对天皇负责协助天皇服务于天皇 “大凡国之强弱系于人民之贫富，而人民

11、之贫富系于物产之多寡。物产之多寡，虽依赖于人民致力于工业与否，但寻其根源，无不依赖政府官员诱导奖励之力。” 1874年大久保利通 大久保利通认为政府怎样做才能帮助工业发展？ 阅读思考： 大久保利通认为怎样才能使国家富强？ “大凡国之强弱系于人民之贫富，而人民之贫富系于物产之殖产兴业 即运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，用国库资金来加速资本原始积累过程，并且以国营军工企业为主导，按照西方的样板，大力扶植日本资本主义的成长。 结合教材回答1： 大久保利通认为怎样才能使国家富强？殖产兴业 即运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，用国读图回答2：日本政府是怎样帮助工业发展的？明治政府颁发的地契措施

12、具体内容具体作用土地改革废除封建领主土地所有制，确认土地私有，允许土地买卖。从法律上保障了新兴地主的利益；促进了农业资本主义的发展。（资本）读图回答2：日本政府是怎样帮助工业发展的？明治政府颁发的地契 三菱成长史1870，岩崎弥太郎始创海运业，只有3艘船的使用权。1874，为政府提供军事运输，运输完毕，政府把购入的13艘船拨给三菱。1875，一家半官半民的船运公司倒闭，政府做主，三菱又得到15艘船。1875，大久保决定15年内拨款25万，促其开辟上海航线。1877年，三菱拥有船61艘，成为“海运之王”。“模范工厂”读图回答3：日本政府是怎样帮助工业的发展的？1872年明治政府创办的第一制纱厂。

13、措施具体内容具体作用殖产兴业官营企业带动模范工厂示范劝业政策奖励廉价转让官营企业为日本奠定了工业化的基础；日本掀起了工业革命的热潮；使日本较快由农业国变为工业国。 （特点：政府示范、政策扶植政府主导型）“模范工厂”读图回答3：日本政府是怎样帮助工业的发展的？18合作探究1： 结合课本内容和所学知识，说说日本与英国工业化道路的差异？日本英国政府企业两次工业革命交叉进行两次工业革命先后进行自主研发为主原动力起步领域技术来源主导力量进程政府变革图强市场需求扩大轻工业重工业和军事工业引进国外技术为主合作探究1：日本英国政府企业两次工业革命交叉进行两次工业革命内忧外患工业基础薄弱；军国主义传统起步晚，缺

14、乏技术市场小资源少；私人无力投资；后起国家起步晚合作探究2： 结合所学知识分析，与英国比较，日本工业化道路出现这些特征的原因？内忧外患工业基础薄弱；军国主义传统起步晚，缺乏技术市场小资源女留学生外籍专家乡村学童教授科学人才政府在工业发展中还需要关注什么？女留学生外籍专家乡村学童教授科学人才政府在工业发展中还需要关“国基在于人才， 人才在于教育” 木户孝允主导文明开化文明开化“国基在于人才，木户孝允文明开化1872年9月，明治政府以法国学制为蓝本，颁布学制，普及义务教育，规定适龄儿童如不上小学，追究“其父兄的过失”。1877年，文部卿田中不二麿又赴美国考察教育，1879年9月颁布其提出的教育令，

15、采用美国较为自由的教育制度以取代学制1879年，颁布天皇教育大旨，否定全盘西化，强调继承日本固有的道德和文化。不断模仿，不断创新“和魂洋才”1872年9月，明治政府以法国学制为蓝本，颁布学制，普及顾名思义，“和魂”指大和民族的魂（日本传统文化忠君尚武），“洋才”指西方的先进技术。“和魂洋才”即坚持大和民族的魂，学习西方的先进技术，并且谋求两者相结合、相统一。天皇万岁万岁万万岁顾名思义，“和魂”指大和民族的魂（日本传统文化忠君尚 明治政府成立伊始，就把教育视为推动近代化的关键所在，确定了“国民皆学”的方针，提出“邑无不学之户，家无不学之人”的目标。明治政府在国家财力紧张的情况下，短短数年内兴办了

16、26000所小学校。明治时期兴办的小学东京大学爱学习使日本进步 明治政府成立伊始，就把教育视为推动近代化的关键所在 时尚语教育是最好的投资；多一所学校，就少一座监狱；必需邑无不学之徒，家无不学之人；多 一个合格母亲，就少一个社会败类；富有与贫穷之差，取决于是否有学问。措 施具体内容具体作用教育改革建立近代教育体制，普及义务教育军国主义教育（和魂洋才）提高国民素质，培养大量人才。灌输忠君思想，封建色彩浓厚。措施？作用？ 时尚语措 施具体内容具体作用教育改革建阅读回答：哪些方面体现了日本社会生活的西化？措 施具体内容具体作用介绍西学传播启蒙思想移风易俗衣食住行欧化西方近代思想文化得到广泛传播；日本

17、社会风俗和生活方式发生深刻变化。 公历取代了农历，元旦取代了春节；天皇带头吃起了牛肉，官员们穿上了燕尾服；理发馆的生意开始忙碌起来，男人们剪掉发髻，修剪成西式短发。日本人又在东京的银座建起了西化一条街。仿照欧美街市，盖起两层楼的洋式砖瓦房，夜幕降临时煤气灯就会点燃。 中国清华大学历史系副教授刘晓峰阅读回答：哪些方面体现了日本社会生活的西化？措 施具体内容具 日本看上去面目一新，明治维新似乎进行得十分顺利。就在这个时候，一件意外的事情发生了1878年5月14日，掌握了明治政府实际大权的铁腕人物大久保利通被刺杀到底是什么力量，结束了大久保利通对这场变革的主导权，为什么明治维新在推进到第11个年头的

18、时候，会突然给整个社会甩出这个巨大的惊叹号呢？ 日本看上去面目一新，明治维新似乎进行得十分顺利。就在你觉得政府在改革中存在哪些问题？行刺者的遗言一、杜绝公议，抑压民权，私议政事。 二、乱施法令，朝令暮改，而且贿赂勾结，随心施威。 三、兴不急之土木，专事无用之修饰，徒费国财。 四、排斥慷慨忠节之士，怀疑忧国敌忾之徒，酝成内乱。 五、误外交之道，丧失国权。 全面近代化却行专制统治以极低的价格出售“样板”企业；改革不公，社会不满在工业和文明开化中过于激进简单拿来主义国内爆发多次起义、叛乱，均被严厉镇压不平等条约依然存在你觉得政府在改革中存在哪些问题？行刺者的遗言一、杜绝公议，抑 为了实现富国强兵、殖

19、产兴业和文明开化三大维新目标，强硬的大久保利通采用简单的拿来主义方式推行改革文明开化过程中的过火行为，使得日本的传统文化面临崩溃，甚至有人提出日本人应该改说英语，与西洋人通婚，以改良日本人种。这一切，不可避免地引发了现代文明与本土传统的激烈冲突 大久保利通遇刺身亡之后，把改革的难题留给了继任者伊藤博文抛弃传统，盲目西化。阅读思考： 明治政府在文明开化过程中存在什么问题？ 为了实现富国强兵、殖产兴业和文明开化三大维新目标， 伊藤博文在继续改革的过程中，日本的社会生活中出现了这样场景： 西服流行的同时，和服被当作最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地；西洋歌剧开始唱响，能剧和

20、歌舞伎在走向极致；当油画开始绚丽夺目时，日本的浮世绘也成为世界绘画的一大流派。 大国崛起解说词伊藤博文的改革与大久保利通有什么不同？伊藤博文传统与现代完美结合 传统文化成为近代中国落后的替罪羊，精英们急于通过否定传统来实现涅槃重生。而此时，日本却让传统文化成为凝聚人心、促进发展的核心动力。阅读思考：盲目西化和魂洋才 伊藤博文在继续改革的过程中，日本的社会生活中出现了这山县有朋主导强兵 苟有国则有兵备，有兵备则人人须服其役。 1873年征兵告谕 日本还对官兵灌输武士道精神（天皇崇拜、危机意识、冷酷性格）和忠君爱国思想，使日本官兵把效忠天皇作为军人的天职。日军进行西式军事训练，但装备仍然保留武士配

21、刀。阅读思考： 明治政府改革军事的措施有哪些？有何作用？措施具体内容具体作用军事近代化实行义务兵役制，建立近代常备军进行武士道教育，绝对效忠天皇(皇军)增强国防力量，为日本摆脱民族危机，实现民族自强提供了条件；军国主义色彩浓厚，加紧侵略邻国（大陆政策）。富国强兵山县有朋主导强兵 苟有国则有兵备，有兵备则人人须服其役 日本看上去已经是一个工业国了，但是和西方工业强国相比，它显然还有相当的差距。如何用最快的方式实现赶超的目标呢？日本一直在寻找一条捷径 到1889年，维新阶段结束了。此后，日本的国家战略发生了改变，怎么改变的呢？明治维新是通过改革来促发展，从1890年以后就变成了通过战争来促发展。

22、仅甲午战争后日本从中国掠去的赔款数额，就相当于它当年国家财政收入的4倍多，赔款中的一半以上都用于扩充海陆军军备 几番得手之后，日本军国主义野心更加膨胀，终于发展到要建立“大东亚共荣圈”，独霸太平洋和印度洋的地步。在长达半个世纪的岁月里，日本扩张势力的战争一个接着一个 日本看上去已经是一个工业国了，但是和西方工业强国日本朝鲜满蒙中国台湾亚洲乃至全世界大陆政策九一八事变 日军侵占中国东北七七事变日军挑起卢沟桥事变偷袭珍珠港太平洋战争爆发1945年8月 美军在广岛和长崎投下原子弹日本朝满蒙中国台湾亚洲乃至全世界大陆政策九一八事变 日 1945年8月 美军在广岛和长崎投下原子弹。在原子弹爆炸的蘑菇云升空的那一刻，日本军国主义企图依靠武力称雄世界的迷梦破