中考复习(山西地区)分析说明题

1、题型三分析说明题【方法点拨】从题型本质来看，分析说明题侧重于“为什么”的问题，从教学目的来看，分析说明题主要考查学生分析问题的思维能力，训练学生要把一个问题阐述透彻。从答题特点来看，分析说明题既要结论，更强调思维过程，通常要求深入阐述和严格论证。要继续适当加大试题的思辩性，尤其要打破分析说明题中“并列思维”几乎一统天下的局面，倡导更能反映中学生思维品质的思维能力，包括因果思维、辩证思维、层进思维等“立体”思维，形成大致以思维方式为核心的五种试题类型：并列式、因果式、辩证式、层进式和混合式等。(一)并列思维式【命题依据】并列思维能训练学生的搜索、联想等能力。而山西省思想品德改革的方向之一，就是改

2、变并列思维“一统天下”的形势，将比例减少为10%左右。并列思维呈现平面横向发展状态；比较适合说明类、启示类、建议类、做法类等设问类型；答题点之间地位相同，次序有可逆性。【解题思路】解答并列思维类分析说明题的方法：认真“三审”(审设问、审材料、审分值)，抓住“两词”(核心词、关键词)，从不同的角度、运用不同的教材知识来分析材料，类似于“摊大饼”的发散思维。并列思维一般分为以下四类：(1)说明类：以“反映了什么”“说明了什么”“体现了哪些观点”为设问方式。抓住关键词，看材料反映、说明、体现了什么事实、现象、变化、形式、思想、实质、问题、原理、观点、立场、线路、方针、政策、法律条文或原则，注意多角度

3、分析。(2)启示类：常针对材料中的不同对象或同一对象的言行“带给你什么启示”“谈谈你的体会”等来设问，多用于考查考生的概括能力和对基础知识的运用能力。先回答出材料本身讲述的是什么问题；然后在此基础上回答出怎样学习好的或摒弃坏的。特别要注意区别对国家和青少年成长的不同启示。国家方面可围绕政治、经济、文化、法制和其他方针、政策等角度分析。青少年可从理想、品德、心理品质、学习、方法、途径等角度分析。(3)建议类：建议类试题是给学生一段材料，要求提出自己的主张、具体办法或建议的试题，旨在考查考生提取有效信息的能力、分析理解能力、运用所学知识解决问题的能力。设问一般是“请为提出建议”或“你认为怎样解决上

4、述材料中的问题”等。先确定主体，然后注意选好角度，多角度、全方位从国家的宏伟目标，社会的具体问题，未成年人的问题，生活具体情境中的问题入手，建议要合理、具有可行性。(4)做法类：做法类试题属于活动探究类试题，给定某种特定场景或目标，让学生思考具体应对方法。此类试题一般以贴近学生生活的问题为背景材料，重在考查学生社会实践能力，要求学生有较高的综合运用知识解决社会实践中具体问题的能力，是中考试题中难度系数较大的一类题。设问一般为“作为中学生，你应该怎么做”“你打算怎么做”“面对你该怎么办”等。做法必须具有针对性，对题目要求针对作答。同时做法也必须具有可行性，符合法律法规，具有合法性，切实可行。例(

5、2016山西18选做1)拉拉队里的小秘密今年四月，某校篮球队要参加全市中学生篮球决赛。学校的球迷们可兴奋了，迅速在全校组织了数百人的拉拉队，并借来鼓锣，自费制作小旗与横幅，全校都为之振奋。可临近大赛时，球迷们在拉拉队微信群发的一个要求引起很大争议；凡是我校球队进攻或进了球，要齐心鼓劲喝彩；凡对方进球，即使表现再精彩，都保持沉默；如周围有人叫好，也要及时制止；最重要的是，对方发球时，大家一定要集体发出嘘声或想尽办法使劲干扰。假如你不赞成球迷们的这种要求，你该如何在微信群里回应？【解析】回应的前提是不赞成球迷们的这种要求，因此在阐述自己的观点前，应先站到对方的角度，理解和支持球迷们的积极做法，大大

6、点赞，拉近双方的情感距离；接着就应该旗帜鲜明地表明自己的观点，指出这种做法的不妥之处及行为后果；最后，提出自己的正确建议，本着与人为善，团结一致，公平竞争的原则进行比赛。论述时可以采用辩证思维，客观理性地进行一分为二地分析，做到层次分明，逻辑结构完整清晰。【答案】球迷们，你们为了学校荣誉，占用自己课余时间组织拉拉队，并做了大量准备工作，甚至自费制作所需道具，这是热爱集体，无私奉献、积极向上，有责任感与使命感的体现。而且，你们的付出与努力已经增进了同学友谊、促进了团队合作，增强了学校凝聚力。在应试教育盛行的今天，这实属难得，我要给你们大大地点赞。但是，你们在微信群里提出的要求，我实在不敢苟同：一

7、是有违公平竞争的原则，甚至有不讲规则、不择手段、恶性竞争之嫌，比如故意使劲干扰的做法；二是有干涉他人自由，乃至扰乱公共秩序的倾向，比如不准别人叫好或保持沉默等；三是有背体育道德与体育精神；也就是说，对体育本身美的欣赏、友善宽容的境界、包括“友谊第一、比赛第二”的意识，才是体育精神的内涵，可你们的要求是否正好相反？总之，我觉得比赛不仅比球技，也在比教养。胸襟豁达，光明磊落，同样是比赛的应有之义；否则即使获胜，可在人格、境界乃至道德上已经输分，包括学校形象。因此，我建议对方进攻或进球时，同样要抱有欣赏的态度，要有绅士风度，要有时代青年的风貌；该鼓掌时就鼓掌，起码不要干扰，让对方心服口服才是完胜。【

8、针对训练】1为了解我市获评市首届“美德少年”、全省首届“最美孝心少年”及第二届候选人的学习生活情况，增进彼此交流，8月26号，湘潭市关工委组织部分美德、孝心少年及部分家长、老师，开展以“感恩祖国、弘扬美德、快乐成长”为主题的学习教育活动。学习汇报会上，10名美德、孝心少年们纷纷踊跃发言，向大家讲述获评荣誉后的生活和感受。雨湖区的杨沛锦不仅拉丁舞跳得好，口才也了得，小小年纪就已经多次接受央视邀请录制节目。杨沛锦感恩道：美德少年的荣誉让很多人都来关注我、学习我，还有外地的同龄人写信跟我交朋友。他表示将把美德传扬下去，让更多的人都来争做美德少年、孝心少年。请你运用所学知识谈谈，这些孝心少年的行为对你

9、的启示有哪些？孝心少年的行为是对父母爱的回报，我们要学会感恩，学会回报父母，爱父母，心里想着父母，理解关心父母，行动上帮助父母，为父母分忧，努力学习，让父母高兴；孝心少年的行为是自觉弘扬中华民族传统美德的表现，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统；孝心少年的行为是境界，培养良好的道德品质，以实际行动孝敬父母长辈；孝心少年的行为是自觉履行法定义务的表现，我们忠实履行孝敬父母的法定义务；孝心少年的行为是自觉承担对家庭的责任的表现，我们要增强责任意识，对父母负责，乐于为父母做力所能及的家务； 等等。2随着互联网时代的到来，网络与我们的生活越来越密切。小美在做家庭作业遇到难题时，习惯到网上百度，

10、直接搜索答案。她也知道这是一个不好的习惯，遇到难题应该尽量独立思考，单独完成，这样才有利于自己的进步。她也暗下决心，告诫自己“下不为例”，但下一次遇到难题、不会的题目时，又忍不住上网搜索答案。根据材料分析，小美的行为有什么问题？针对她的问题，请你提出两条合理化建议。缺乏坚强意志的自觉性、自制性。建议：自我提醒，如写座右铭或格言警示自己；请他人监督，如老师、家长、朋友监督自己改正不会做就抄答案的坏习惯；改善环境，如切断网络，学习，写作业时坚决不上网。(二)因果思维式【命题依据】因果思维主要训练学生解决问题要学会找原因，要看到事物的本质，这是全国各地中考中比较常用的一种思维模式。在山西思想品德考试

11、中，因果思维的考查占20%。从现象看本质，强调探究事物本质和规律是其主要特征。训练学生把问题讲透彻，有助于严谨深刻思维的形成。此类思维模式通常以“为什么”“必要性”“重要性”“意义”“作用”等形式表述，而且答案是其原因。【解题方法】解答因果思维分析说明题的方法：首先，从材料得出观点或结论，即“是什么”；其次，再结合材料，具体阐述原因，此为该类试题的重心所在，即“为什么”；最后回扣观点或结论。(1)意义类：主要针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问，如：“积极影响”“经济、政治意义”和“意义”等。解答时要结合所学的知识点和题目所提供的材料，遵循由小到大，由直接到间接的思路。既可围绕经济意

12、义、政治意义、社会意义作答，也可从对个人、国家、社会的角度作答。可套用“有利于”“体现了”等表述形式作答。(2)原因类：此类型的设问多以“理由”“为什么”“原因”等形式出现，主要考查学生对基础知识的理解能力以及运用教材知识解决实际问题的能力。例(2015山西17)总理来了！材料1近年来，创客风潮在全国兴起，“大众创业、万众创新”的时代正在到来。今年5月7日，李克强总理到北京中关村创业大街视察，并与创业青年共饮咖啡。现在，创业大街每天都有大量的发明专利产生。材料2大学生毕业人数继续增长，2015年达749万，就业形势更加严峻。同时，“公务员热”成为近年来社会热议的话题，如此多的大学生都想抱个稳定

13、的饭碗，包括博士，成天坐在办公室做些文秘工作，是否浪费人才资源？请你想想，李克强总理为什么要专程到中关村创业大街视察？【解析】试题通过总理到中关村创业街视察，社会大学生就业的热点为材料，考查学生的阅读材料、运用所学知识分析理解材料的能力。考生在作答时应抓住材料中的关键词作答，材料1中“创业大街每天都有大量的发明专利产生”说明创新的重要性。材料2中大学生追求稳定饭碗说明他们没有树立远大理想，没有树立正确的择业观、成才观，安于现状，缺乏创新精神。考生在作答时应联系从材料中提取的考点。【答案】首先，是因为在经济全球化的今天，科技创新能力越来越成为国家综合国力的决定性因素。目前中国的科技总体发展水平及

14、经济总量尽管世界瞩目，但与世界先进水平相比，仍有较大差距，尤其是科技创新能力。也就是说，如果我们缺乏自主创新能力，那么中国就会始终受制于人。所以，总理此行的目的就是要鼓励更多的人，特别是广大青年投身于“大众创业、万众创新”的时代浪潮中，形成“尊重人才、崇尚科学”的良好社会风气，借助科技创新的强大动力，加快“制造大国”向“创造大国”的转型步伐。其次，目前我国大学生就业形势严峻，已成为不可忽视的社会问题。因此，要倡导广大青年通过创新来创业，借助创业推创新。这样，既扩大了社会就业面，减轻了国家压力；又发挥了大学生自身优势，造福社会。同时，引导青年人不要贪图安逸，甘于平庸，尽快改变当前“公务员热”的社

15、会现状；树立远大理想，有追求，敢冒险，勇拼搏，营造积极进取、自立自强的社会风气。【针对训练】1生态文明贵阳国际论坛是中国目前唯一以生态文明为主题的国家级、国际性高端论坛。生态文明贵阳国际论坛2016年年会以“走向生态文明新时代：绿色发展，知行合一”为主题，年会吸引了各国政要、国际组织、学术机构、企业界等海内外1 200余名嘉宾参会，围绕全球生态文明建设和可持续发展中的热点话题进行深入探讨。巴布亚新几内亚总理彼得奥尼尔对本届年会召开给予了充分肯定。他说，在走向生态文明新时代的道路上，全球要加强努力，共同采取行动，共同推动绿色发展革命，真正的做到知行合一。为什么全世界各国要携手应对气候变化？气候变

16、化将会使人类面临更多的灾害，危害人类的健康。地球是人类共同的家园，面对资源短缺、环境恶化、生态危机等一系列世界性问题，谋求可持续发展逐渐成为人类的共识；合作是事业成功的土壤。求和平、谋合作、促发展是世界各国人民的共同心愿，也是不可阻挡的历史潮流；应对气候变化是人类共同的事业，只有世界各国真诚合作，共同应对挑战，才能保护地球家园，才能改善人类赖以生存的地球环境。2继2015年首份中国云签(yunsign)电子合同被法院认可后，2016年8月，在阿里巴巴的鼎力支持下，中国云签符合国家标准规范的电子合同，可作为高效力电子证据直接提交全国各地的网上法庭(yuncourt)。这意味着，在“互联网司法”的

17、生态中，有了靓丽的“yunsignyuncourt”模式。以网络法庭平台为依托，把诉讼的每一个环节都搬到网络，起诉、立案、举证、开庭、裁判均在线上完成，全流程电子数据记录，突破了空间限制，实现了电子商务纠纷全流程在线解决。在浙江法院成功运行的基础上，阿里巴巴正向全国推广，为各地、各级法院提供网上法庭一站式解决方案，打造用户在线进行争议纠纷处理的高效便民机制。根据上述材料，请你谈谈为什么要设立电子商务网上法庭？(1)以目前技术发展的水平，网络已经不再是一个“虚拟”的地方身份可以准确认证，行为可以有效追踪，沟通可以及时便捷因此网络在某种意义上甚至是一个比现实还更真实的场所。(2)网上法庭是在“互联

18、网”的背景下应运而生的，为当事人和律师两大用户群体体验到“互联网”带来的诉讼便利，“互联网”实实在在地为法院审判执行工作带来改变，进而让人民群众能感受到诉讼的便利、快捷、公正以及高效。只有两大用户体验群体均对法院“互联网”竖起大拇指，才是真正的信息化改革到位。 (3)网上法庭的诞生，标志着中国法治的变革与进步，推进了我国依法治国的进程。办案信息化也助推司法规范、司法公开、司法公正、司法为民，使当事人得到了便利，使法官从方便办案当中尝到了甜头，提高了司法效率，也使人民法院的公信力得到了明显提升。(4)将传统上田间地头审理案件的经验搬到网上，并不会阻碍案件的真实性，并且还维护了法庭主持正义的形象，

19、体现了人们对现实正义的追求。当然，任何一种新事物的应用都需要切实可行的保障体系，国家也应尽快完善网上法庭保障系统，让高效的技术手段也有法可依，才能更有效的实现司法公正。(三)辩证思维式【命题依据】辩证思维主要针对青少年看问题易于偏激所设置，要求学生看问题要全面、客观，并学会抓住事物的主要矛盾，是山西中考中重要考查的一种思维模式，所占比例约为30%。此类思维模式适合于对错纠缠的问题，或表述偏颇、条件不充分、观点片面的问题，要看到事物的对与错、积极与消极影响，意义与危害、成就与问题、权利和义务、区别和联系等。通常此类思维模式以“谈谈你的看法”“如何评析这种观点”“观点是否正确”来设问。【解题方法】

20、辩证思维类分析说明题一般先判断正误，再分析原因，最后进行总结，较典型地呈“辨析结”三段式结构。在作答时首先应该“辨”，辨即判断，要判断出正误；其次是“析”，即分析，是答案的主要部分，就是对观点进行分析。如果观点正确，要说明理由，如果观点错误，也要说明理由、分析错误的原因及其危害，并要指出避免、改正该错误的方法；第三是“结”，即小结或正确做法。例(2016山西18选作2)他们该不该下跪？某建筑公司的几十位农民工，已经很长时间未领薪水了，多次找公司讨薪无果，找政府也效果不佳。现在久居异乡，生活都成问题了，实在无奈，他们想出这样一个办法：在公司门外的人行道上集体下跪，要求发薪。可这办法合适不合适呢？

21、假如他们向你请教，你该如何回答？【解析】对下跪讨薪的做法进行分析可以采用多元思维方式，首先做出判断，表明自己的核心观点或论点；然后运用所学知识联系材料进行分析；最后，写出正确的结论或进行总结。第一种答案：认为下跪讨薪不合适，理由可以是考虑行为后果的负面影响、损害人格尊严、造成社会不良影响等，最后应该提出正确的维权方法和维权途径，使问题得到落实。第二种答案：支持下跪讨薪的做法，可以从实际情况分析，站在农民工角度推己及人，指出这种行为的无奈和背后希望达到的效果。持这一观点一定要从不违法、不影响社会和他人的方面进行着重强调，否则难以达成支持的理由。第三种观点，可以采用辩证思维，理解这种做法的同时，指

22、出其维权方式的不妥，最后提出正确的维权途径。【答案】参考答案1我认为这种办法不合适。因为做什么事情都要考虑后果，这样做极易产生诸多负面影响，确实值得注意：首先，是对自己人格尊严的践踏与羞辱，因为正确行为是一个最起码的人格底线，古今中外概莫如此。否则，膝盖着地了，人的自尊、人格尊严也就随之落地了。人不能有傲气，但要有傲骨，人格独立是现代合格公民的基本前提与核心内涵。其次，在公司门口人行道集体下跪必然引来众人围观，甚至会造成交通阻塞，干扰正常的社会秩序，再加上媒体的曲解与炒作，有可能产生不良的社会影响，不利于社会的和谐发展，乃至有道德绑架之嫌。第三，这样做不成功，自取其辱；成功了，更糟糕，会产生不

23、良的示范效应，有可能导致出现更多的类似偏激行为。国家近年来对农民工欠薪问题高度重视。正确的做法应该是找上级有关部门继续投诉，或诉诸法律、求助法律援助中心；也可通过媒体的积极报道，使该问题尽快得到解决。参考答案2合适，这也是迫于无奈的选择。因为你们(农民工)已经依法维权了，可问题就是解决不了，现在久居异乡，生活都成问题，怎么办？所以，用此法尽管是下策，但可立刻产生轰动效应，引起社会尤其是媒体的关注。这样就可借助社会舆论的压力，迫使这家公司尽快发薪。而且，你们选择在公司门口的人行道上集体下跪，就是不想影响正常的公共秩序，是在法律允许的范围内行使自己的权利。总之，你们用这种办法实属无奈，也未产生什么

24、社会危害性，是在用自己的“人格尊严”来换取欠薪问题的解决，没什么不合适。参考答案3这种办法的动机可以理解；但方式却不足取。正确维权途径。【针对训练】12016年端午节，小黄随家人到南方某城市旅行，在一家“世界文化公园”中，看到一场“西红柿大战”活动：当地人包括游客，都以西红柿作为“武器”，在指定“战场”内互相攻击，人们浑身沾满西红柿汁，但个个兴高采烈。据说，这是西班牙的传统节日，有深厚的文化底蕴。该公园以此吸引游客，一天平均消耗近1000公斤西红柿，参与的人们还需要大量清水来洗衣服和清理污物。小黄对这种活动不以为然，周围的游客也有不同的看法。对此，你的看法是什么？答案一：我赞同举办“西红柿大战

25、”。因为当今世界是开放的世界，经济全球化进程的逐步加快，我国对外开放的不断深入，文化多元化更加突出，人们文化需求更加多样化；同时，这些活动也丰富充实了人们的精神生活，开阔了人们的视野，以及海纳百川的宽广的胸襟 ，减轻了人们紧张的生活压力；因此，我支持这样的活动，当然方式上可以改进。 答案二：我认为应该取缔“西红柿大战”。尽管我国现在是全球经济总量第二 ，生活水平也有了很大提高，但我国仍处于社会主义初级阶段，生产力水平总体还比较低，不少地区还没有摆脱贫困；因此，举办“西红柿大战”活动是一种资源浪费，不符合我国的国情，而且与社会主义核心价值观、艰苦奋斗和勤俭节约的中华传统美德格格不入；此外，对待外

26、来文化，我们不能盲目照搬，而要结合自身实际，取其精华、弃其糟粕。西班牙举办“西红柿大战”活动是建立在物资极其丰富的基础上的，我们不能不顾自身实际盲目借鉴。同时，面对过度的压力，我们要采用合理合法的方法减压。如听音乐、做运动、阅读等方式都能帮助我们减轻压力、排解不良情绪。2现代社会，宠物狗作为人类的亲密伙伴，已经成为许多人的“家庭成员”。在很多小区，闲暇时人们“遛狗”成为了小区一景，甚至有的小区专门建立“遛狗专区”。实施一段时间后，人们褒贬不一。你赞成建立“遛狗专区”吗？为什么？答案一：我赞同。遛狗是一种正常的生活情趣，可以排遣寂寞，可以健身娱乐，有益于身心健康，建立“遛狗专区”，可以让更多的人

27、享受“遛狗”的乐趣，同时也可以避免宠物伤人 ；减少遛狗对交通环境的影响。这种做法的背后是人与人之间的宽容、理解，是与人为善的表现。答案二：不赞同。遛狗是一种健康的生活情趣，但是建立遛狗专区 ，无形中剥夺了其他人的权利，压缩了其他人的生存和生活空间。而且，建立遛狗专区，并不能杜绝一些人在遛狗区以外遛狗，狗也难免越界跑到遛狗区以外，这样反倒使“遛狗区”无限扩大，不如不设立。总之，设立“遛狗区”无法律依据，有侵权嫌疑，实施操作难度大，不赞成这种做法。3某学校举办的“孝敬文化节”上，800多名学生齐刷刷地在父母面前下跪磕头，在父母的头上拔下一根白头发，永远留念。这一活动引发社会热议。有人赞成：我们跪拜

28、一下父母是天经地义的。有人反对：磕头与孝敬已然是没有多少关联的两码事。你的看法如何？答案一：我赞成学校的这种做法。因为知恩图报、孝敬父母是中华民族的传统美德，现在的中学生，娇生惯养，自我意识比较强，通过这种仪式能够教育学生学会回报父母，养成孝敬父母的良好习惯。答案二：我不赞同学校的这种做法。因为，孝敬父母需要实实在在的行动，需要我们从一点一滴的小事做起，帮助父母做力所能及的家务，关爱父母等，孝敬父母不是这种被要求下跪的方式。跪拜、磕头等礼仪只是一种形式而已，并非实际行动；对于传统文化，我们应该取其精华，去其糟粕，批判地继承，而学校让学生在大庭广众之下集体下跪的做法，有悖于未成年人保护法规定的尊

29、重未成年人的人格尊严，应该摒弃，不应该提倡。4假期，许多家长为培养孩子的自立能力，会安排些家务给孩子做。其中有的家长在孩子做了家务后，还会给孩子一点“报酬”。孩子做家务家长应该不应该付报酬？为什么？答案一：应该。孩子做家务，家长付给孩子报酬有一定的积极作用。因为：做家务付报酬有利于调动孩子参与家务劳动的积极性，从而培养孩子的自立能力，有利于培养孩子热爱劳动的好习惯，也有利于减轻父母的负担；有利于培养孩子懂得金钱来之不易，以及要通过正当合法途径获得，从而树立正确的观念，树立勤俭节约的意识；有利于孩子明白“一分耕耘一分收获”的道理，明确承担义务有获得回报的权利。因此，家长用付报酬的方式鼓励孩子做家

30、务的方法运用得当是可以的。 答案二：不应该。做家务是必须的，没有必要用金钱作为鼓励。 因为：做家务是家庭每一个成员应尽的职责。对孩子而言，父母为孩子付出了很多，理应得到爱的回报。做家务正是孩子报答养育之恩的机会，不需要金钱的刺激与诱惑；做家务支付报酬，会导致孩子为获得金钱而做家务，功利性很强，可能会导致孩子形成错误的价值观，不利于孩子的身心健康；如果做家务要支付报酬，会让家庭劳动变味，这种做法，会使亲子关系变成赤裸裸的“金钱”关系，可能会导致人际关系冷漠。因此，一味用金钱奖励等物质手段来培养孩子劳动习惯的方法要慎用。应该采用其他鼓励的办法，例如适当增加口头表扬，允许玩游戏等。(四)层进思维式【

31、命题依据】层进思维是五种思维模式中难度最大的，也是山西课改中新的一项思维类型，其所占比例为20%。总体来说此类思维模式本身非常适合论述反面性质的材料，甚至是最佳形式。它的特征由浅入深、由表及里、由低到高、由小见大、由重到轻，层层推进、环环相扣，侧重于训练学生把问题讲透彻，有助于严谨、深入思考的形式，呈现出纵深的立体发展状态。比较适合评析类设问类型。【解题思路】解答层进思维类分析说明题的方法：一般是针对反面的社会现象或材料，按照“现象危害成因性质措施”等方面进行思考；正面的材料分析其“现象意义性质”时也可视作层进式。(1)分析题干材料所反应的问题或现象(现状)。(2)回答此问题或现象(现状)的本

32、质。(3)回答此问题或现象(现状)造成的影响，正面答意义、重要性或必要性、积极作用。反面答危害。(4)指出造成此影响的原因。(5)回答改变此问题或现象(现状)的措施和办法。例(2014山西17)某班有些同学上课爱说闲话，老师讲到关键地方时也如此。班主任多次严厉批评，可还有几位同学不以为然，说：“上课说几句闲话有啥呢？小题大做！”为此，班主任决定召开班会，让大家充分讨论，帮助这几位同学尽快改正。如果你要在班会上发言，你如何评价这几位同学的看法？【解析】目前山西省思想品德分析说明思维训练五种类型：并列式、因果式、辩证式、层进式和混合式等。本题可以用层进这一思维方式来回答，答题思路可遵循现象危害成因

33、性质态度措施，当然这几个方面并不需要同时出现，只要把握关键点就可以了。【答案】(原因)上课经常说闲话，说明这些同学自控能力差，组织纪律性不强，对这种行为的危害认识不够。(危害)的确，表面看来，它的性质不及吵嘴打架等行为严重，但实际造成的影响更恶劣。因为它不仅影响自己的听课及学习，还会影响周围及全班同学，对老师的讲课也会造成干扰，破坏了正常的课堂秩序，是对老师劳动的不尊重。而且，这种违纪行为也是不履行受教育义务的表现，是对他人受教育权利的漠视甚至侵犯，更是对自己和他人的不负责任。(定性)因此，上课说闲话不是小问题，而是一种极其不良的习惯和违纪行为，甚至是缺乏良好教养的表现。希望这几位同学能认清它

34、的危害和本质，尽快加以改正。【针对训练】1改革开放以来，中国人民富起来了，生活水平有了很大提高。时下，学生中攀比吃穿、购买高档学习用具、生日宴请同学现象比比皆是。对此，他们认为：“条件好了，改善一下生活，何必大惊小怪！”请你评析这几位同学的说法。这些同学的说法是不正确的，这说明他们对理性消费、艰苦奋斗精神认识不够。的确，改革开放以来，人民生活水平有了很大提高，人们的消费水平和消费观念都发生了变化，消费水涨船高是经济发展的一种体现。但是不能因此就铺张浪费，因为我国还处于社会主义初级阶段，生产力水平还有待提高，不能自满、不能懈怠、更不能停滞。要想早日实现全面建设小康社会的目标，依然要发扬艰苦奋斗的

35、精神。所以，(定性)这种说法是道德素养不高的表现。(危害)长此以往，会形成奢侈浪费的生活作风，不利于青少年的健康成长。希望这些同学能认清危害，及时改正。2“自创网络成语”成为近年来一个有趣现象：比如网络成语“人艰不拆”，表示“人生已经如此的艰难，有些事情就不要拆穿”。该词语出自林宥嘉歌曲说谎，后常被网友在回帖中引用。此外，类似还有“不明觉厉”“火钳刘明”“累觉不爱”、“喜大普奔”、“十动然拒”等。这些4字网络成语成为网友们继“甄嬛体”、“玛雅体”之后的又一新玩法。请谈谈你对这些网络成语的看法。答案一：(现象)近年来，自创网络成语热，确实有扩大泛滥的趋势，影响较大，确实成为一个值得注意的社会现象

36、。(成因)产生这种现象的原因较为复杂，首先是网络的发达与兴起，其次这些网络成语多借助流行歌的歌词与网络事件的产生，再者就是人们生活压力较大，需要调侃与微笑调节。(危害)但这种现象带来的危害不可忽视，这种不规范表述，损害了汉语言的严肃性，尤其容易误导青少年学生。(定性)这既是对传统文化的不尊重，也不符合语言规范交流的社会要求，是对祖国语言纯洁性的破坏。(态度)因此我们不提倡这样下去。(措施)希望有关部门加强管理，网络使用者也要认识到这种做法的危害性，改变这种使用习惯，同时我们也要自觉正确使用成语。答案二：也可以使用辩证思维，即正面说这种现象是社会多元化的表现，是语言发展的一种正常现象等；反面说危

37、害等。但不如“参考答案一”论述到位。 3近年来，开车玩手机成为道路交通事故一大隐形杀手，相关调查显示，不少事故都是因为司机低头玩手机，没有及时注意到前方路况变化而发生的惨剧。请你对“开车玩手机”的行为谈谈你的看法。(成因)开车玩手机，说明这些司机责任意识差，道德修养低，法律意识淡薄，对这种行为的安全隐患认识不足，存在侥幸心理。(危害)开车玩手机的危害是很严重的。首先，容易分散注意力，引发交通事故，是对自己和他人生命健康权的践踏，进而财产受损，既害人又害己；其次，开车玩手机是一种恶劣的社会现象，屡禁不止，不利于建设法治国家，破坏了社会稳定和谐。(定性)这是一种不负责任的行为，更是一种违法行为。(

38、措施)因此，作为公民要自觉遵守交通法规，做到自律遵法，还要主动劝阻这一行为；国家在完善相关法律的基础上，加大执法力度，惩戒开车玩手机的行为，保证社会稳定。4微信中一组关于家庭教育的图，引发了我们的反思。请针对“漫画中的孩子”谈谈你的看法。这一组“漫画中的孩子”反映出家庭教育中的种种误区对孩子的成长带来的负面影响。(1)自信是成功的基石，孩子的自信来自于对自身力量的确信，但这更需要家长通过发现孩子的长处、鼓励孩子进步来不断增强与呵护，家长过多的建议不仅让孩子丧失探索尝试的勇气，更有甚者会慢慢不相信自己的能力，陷入自卑。(2)孩子成长过程中会遇到各种困难和阻碍，作为家长，帮助孩子渡过难关无可厚非，

39、但过度热心、过分帮助，反而错失了孩子独立面对困难、勇敢战胜挫折的好机会，好心办了坏事，原本基于爱的初衷，却养成了孩子的依赖和退缩。(3)礼貌礼仪体现了一个人的文明素养，而礼貌礼仪的养成更多地在于言传身教和环境的影响。家长若不能用正确的言行举止和健康的家庭教育氛围去做出示范，那在这样的“榜样”作用下，孩子的行为很没礼貌，也就不足为奇了。因此，作为孩子成长的重要环境，家长在家庭教育中要更新教育理念，做好正确示范，引导孩子健康成长。(五)混合思维式【命题依据】混合式思维是并列思维、因果思维或辩证思维的混合，此类问题基本遵循着“是什么”“为什么”“怎么做”的思路作答。【解题思路】(1)分析题干材料所反

40、应的问题或现象(现状)及其所造成的影响，回答“是什么”。(2)根据问题指向性，回答“为什么”，可从意义、重要性、必要性、积极作用或危害、消极作用等角度回答。例(2015山西18)阅读下列材料，回答问题：某初中以前是按照身高安排学生座位。去年秋天，第一次月考之后，该校九年级的各班都改成按月考成绩名次来排，成绩好的坐前排，成绩差的自然坐后排。每月这样“流动”一次。这种做法在当地引起人们的议论。赞成者认为：这办法一举多得！你要想坐第一排，你就要努力学习，战胜所有的同学！这样，全班成绩自然得到提高，对学生也能产生多方面的积极影响。而且，全国各地都有类似做法。反对者也不少，甚至有找校长“告状”的，不少学

41、生称“压力山大”，有的说下次如果再落到“偏远山区”(戏称“最后一排”)，就辍学打工，谁让咱这么笨？该校网站对此展开讨论，如果你也参与这场讨论，你赞不赞成这种做法呢？【解析】试题通过按分数排座位的利弊请你谈谈看法。该题考查了学生的辩证思维、并列思维能力，考生可以从正反两方面回答。从正面回答，可以结合我国教育的现状，竞争的积极意义、在逆境中成长等考点来分析；从反面回答，可结合我国教育阶段的弊端，竞争的消极作用，自卑等知识点来进行作答。但回答时要论证有力，能够自圆其说。【答案】第一种：我赞成这种做法，它是适应当今应试教育现状的有效管理方式。因为：它调动了大家学习的积极性，使每个学生都有压力，产生紧迫

42、感，将自己的潜能充分挖掘出来，并因此形成良好的学习习惯。对不努力的学生来说，是一种无形的约束；对成绩优秀的学生来说，坐前排就是一种奖励，并产生榜样效应，你追我赶，形成良好学风。有助于培养学生良好的公平竞争意识，你努力了，你就坐前排；这次月考不理想，下次再来，上升的通道对大家都是一样的，都是公平的。学校教育要为学生进入社会提前做好准备。社会竞争是残酷的，优胜劣汰，谁会同情弱者？因此，要及早培养学生的这种适应能力，有意设置这种磨炼，屡败屡战，身处逆境，自强奋斗，以此培养一种不服输、不气馁的拼搏精神。第二种：我不赞成这种做法，这不是一种真正的教育，弊大于利。因为：由于目前的教育评价手段与机制过度注重

43、“唯成绩论”，好成绩代表一切，所以这种做法自然大行其道。但它只强调竞争，不引导合作，把所有同学都视为竞争对手，甚至“敌人”，这就容易导致学生之间的对立、提防、嫉妒等不良心理的放大，乃至恶性竞争，弱化了互相帮助、团结友爱的同学情谊，不利于培养学生的人文情怀，甚至形成“胜王败寇”的价值观，把成功当作生活的全部，并为此不择手段。这种做法可刺激有潜质同学的积极性；但是，对那些努力了，可潜质弱的学生，却是雪上加霜，会使他们更加自卑。同时，这也是一种公开的歧视，伤害了他们的自尊，有侵犯人格尊严权及隐私权之嫌。理想的教育应该是用美好的教育去影响社会，不能反之。的确，残酷的社会竞争是现实，但要引导学生正确认识

44、，不能积极去“适应”，尤其是不能将校园等同于社会，这应该说是对教育本质的扭曲。第三种：我认为要辩证地看待这种做法。(第一、二种答案有机结合)【针对训练】1初中生小雨最近越来越困惑：小时候，妈妈就常常给他讲“头悬梁，锥刺股”的故事；上学后，老师常常教育大家“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”；但是，教育部门现在却在全力为中小学生减负，严禁各中小学补课的各种规定纷纷出台。该不该减负呢？请谈谈你的看法。答案一：我不同意减负。因为想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，勤奋是必不可少的，也是最佳的条件。中学生的主要任务就是学习，掌握将来建设祖国、实现自身理想的本领。而且，当代科学技术日新月异，要满足时代的需求，就要唤醒潜力，发展才智，只有通过努力学习，才能更好地实现人生的价值。同时，当今世界各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争。只有努力学习，才能成为祖国需要的人才，履行好自己的义务。答案二：我同意减负。减负是减去学生过重的课业负担，真正实现素质教育。减负可以促进学生德智体美劳的全面发展和身心的健康成长，激发学生多方面的潜能，提高综合素质。过重地课业负担实际上难以培养出高素质的学生，学生学得辛苦，教师教得辛苦，还损害了学生的身心健康，