2020届高考四月热门话题审题立意训练及范文%28共49张PPT%29

1、2020届高考四月热门话题审题立意训练及范文一、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 材料1：日前，武汉疫情吹哨人李文亮去世。他向身边人发出疫情早期预警时，知道这样做有风险，是医者仁心的担当意识，让他鼓起勇气吹出预警疫情的哨音。此后，他坚守在抗疫一线，并不幸感染新冠肺炎。他在病床上他对记者表示，希望尽快治愈，重返前线战场。（来自中国青年报） 材料2：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人骑在人民头上：“啊，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。（摘自臧克家有的人）材料3：为众人抱薪者，不可使其冻毙于风雪。为

2、人民开道者，不可令其困厄于荆棘。（摘自网络格言） 武汉疫情牵动着亿万人的心，通过以上三则材料，你可以联想到什么，请恰当引用三则材料，以“致敬这样的人”为副标题，写一篇文章，不少于800字，诗歌除外，文体自定。【材料解读】看这三则材料，我们可以提炼出中心。第一则材料抓住关键词“医者仁心的担当意识”，这种精神品质是是我们“致敬”的原因之一。第二则材料写“有的人”的表现，概括出两类人，一类人作威作福，欺压人民，如这次抗疫中不作为的官员；一类人不计名利，默默奉献，如冲在最前线的医务工作者。两者可构成对正反比论证，而重点放在赞美后者，这也是我们“致敬”的理由。第三则材料是理解“为众人抱薪者，不可令其困厄

3、于荆棘”的含义。可以提炼出观点：不能让有开拓、奉献精神的人，首当其冲地受到伤害，我们应该尊重、支持、帮助、保护他们，愿意和他们同行。【拟题示例】世界需要抱薪者 最美的逆行人 你们不会孤单 善待我们的英雄 莫让逆行者成独行者期待花枝春满 中国，被最勇敢的人保护得更好 岂曰无衣，与子同袍没有一个冬天不可逾越 谢谢你，为我们拼了命 冬将尽，春可期 身着白衣，心有锦缎范文：你为我风雪抱薪，我愿你平安顺遂致敬这样的人 新春佳节，正值阖家团圆之际。一场不见硝烟的战争却悄然而至新型冠状病毒肆虐横行。为了打赢这场战争，全国人民携手并进，共渡难关。一大批暖人心的“抱薪者”从“暴风雪”之中挺身而出。我向他们致敬，

4、并表达我由衷的感谢！ 我敬，敬您能医敢言，立德立行。实时更新的冷冰冰的确诊数据牵动着14亿中华儿女的心，而在2月6日，我们分外痛心。疫情“吹哨人”李文亮不幸离世。疫情初期，他为世人敲响警钟，却被警方训诫。当发生雪崩时，没有一片雪花是无辜的。这个世界欠你一声道歉和一个透明的解释。我们的时代不能缺少像李医生这样的勇者，他们在，可以减少人间的噩耗声声！ 我敬，敬你最美逆行，勇往直前。疫情当前，他们从不畏缩，争相奔赴前线。钟南山在高铁餐车之中疲惫入睡，李兰娟每天只睡三小时研发抗疫药剂，身患渐冻症的张定宇院长与时间赛跑，年轻的护士的手被消毒液腐蚀裂痕满满，为了节省一套防护服水也不敢喝一口，雷神山的建造者

5、们夜以继日工作，十余天建起一座医院我不由得感叹：“你逆行的样子，真美！”他们带给我们的是既是中国速度，也有中国温度。 有的人俯下身子给人民当牛马，甘愿任野火燃烧。而有的人却在人民的头上作威作福，梦想不朽。在疫情紧要关头，黄冈的唐主任“一问三不知”，湖北慈善机构再一次把诸多问题暴露于众，黑心药店借机抬高口罩价钱此等不堪的行为让人愤怒，也大大抵耗着中华儿女的拳拳爱心，这实在令人心寒！ 对那些风雪抱薪者，吾等愿予你春晖。如网络格言所说，“不可使其冻毙于风雪”，“不可令其困厄于荆棘”。我们应保护他们，尊敬他们，而不能让在险情的风口浪尖孤立无援。好在，我们看到了很多随行的身影。环卫大爷到派出所捐1200

6、0元匆匆离去，山东将满车厢新鲜蔬果运往湖北，海外游子捐献检测合格的防护服，网络之上暖心的“武汉加油”视频作品，都让抱薪者不那么孤单。 你许我三冬暖，我愿你春不寒！你为我抱薪于风雪，我望你平安顺遂。希望待到疫情结束，我们漫步神州大地，共赏花枝春满。范文：一起挨过这个漫长寒冬致敬这样的人 新年伊始，本是喜庆装点神州之时，没想到，冠状病毒悄无声息地拉开了战争的帷幕，没有硝烟，没有战火，安静得让人害怕，猝然得让人不及防备。 面对持续上涨的数字，面对血色加深的疫情地图，我们每一个中国人，谁不为疫情肆虐下的武汉同胞忧虑、揪心？而谁又不对那些舍身忘己的逆行者肃然起敬？ 致敬中国医者。他们转身时的背影，那么悲

7、壮决绝，用防护服做铠甲，以口罩为盾，迎战可恶的病毒。耄耋之年的钟南山，临危受命，挂帅出征，再度前往疫情现场。古稀之年李兰娟，为战疫情，一天只睡几个小时而那道守卫生命的城墙背后，不过是一群凡人的血肉身躯。彻夜通明的白炽灯，口罩印在脸上的勒痕，被汗水浸透的防护服医护人员熬制着“生命”的偏方，赎回人人向往的安康。 致敬中国工人。建一座医院需要多长时间？十日十夜！哪里有什么基建狂魔，只不过是生死时速，一座设计科学、设施完善的“火神山”医院，令人惊叹地拔地而起。某国外节目甚至感叹道：“在美国，想装个有线电视都不止十天。”并不是有神力相助，仅仅是人力使然。它的骨骼是由专家们通宵达旦塑造的，它的血肉是由普通

8、工人披星戴月浇筑的。正如冰心在诗中写道：“创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它底下细小的泥沙。” 致敬千千万万中国人。敬值班的警官，为生命坚守岗位；敬基层干部，为安康绝不怠慢；敬快递员，为生活提供保障；敬患者，为希望不言放弃。你我在此刻，也是可敬的。我们不是一团散沙，而是心在一起。哪怕我们深居简出，也必定在为远方的疫情，牵肠挂肚，彻夜难眠。每一个患者的逝去，就如同天上星星的陨落，让我们的天空也暗淡一分。这个时候，中国人不能退，更不能乱。 基辛格在论中国中曾言：中国，总是被他们最勇敢的人保护得很好！是啊，隐忍顽强的中国人，尤其那些无名英雄，甘当牛马，愿做野草。千百年来，他们一直这样，千百年后，

9、他们还会是这样。他们或许不光鲜，却自带人性光芒。而当英雄们苦干、硬干的时候，却有一线医者忍饥挨饿累到在地，有医护人员被肺炎患者吐口水，有患者携毒私自逃离武汉我们都应该去反思：有没有尊重、保护好为我们拼命的人？有没有避免为他们添乱添堵？有没有拿出点实际行动？每个人力所能及，一线抗疫者才不孤单无援。 挨过这个有些漫长的寒冬之后，暂闭的城门将会被春风敲开，人们走上热闹的街头，挤上熙攘的公交，吃一碗热干面，看一场樱花。那时，红装突展，古城明艳。而我的目光越过人潮人群，终与你深情相遇。二、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）新冠病毒肆虐，钟南山院士给出建议：“我总的看法，就是没有特殊的情况，不要去武

10、汉。”1月18日傍晚，84岁的钟南山院士再度挂帅，义无反顾地赶往武汉防疫最前线，坐在高铁餐桌一角查资料、听报告李文亮作为新型病毒“第一个吹哨人”，坦荡签过“训诫书”后，投入医疗一线，病床上仍然请愿：“我好了，我也去”，2月7日，34岁的李文亮医生被病毒带走，永远地离开了我们，离开了身怀六甲的爱妻“哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人、和死神抢人”，疫情严重，无数90后医务人员奔赴前线，武汉95后护士李慧说：“如有不幸，捐献我的遗体做研究攻克病毒” 以上材料触发了你怎样的联想和思考？请根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标

11、题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。【名师解析】这是一个以最新时事为内容的组合材料作文，旨在考察学生对时事的关注、独立的思维、规范的表达，让学生以此立心志、成担当。三则材料可分别提炼出“逆行者”“吹哨人”“青春可为”三个关键词。第一则材料可写“致敬逆行者”。第二则材料可以“为众人抱薪者,不可使其困顿于风雪，为苍生吹哨者，不可使其倒毙于灾厄”为切入点。第三则材料则主要是让学生因“彼之青春”反思“我之青春”，思考自己作为社会主义接班人的责任和担当。也可综合起来写“英雄”，并思考何为真正的“英雄”，何为“民族的脊梁”。优秀作文1天将明 再漫长的黑夜代替不了黎明的曙光；再猛烈的风

12、雨阻挡不了灿烂的阳光；再严重的疫情压垮不了中华的儿女。被肺炎阴霾遮蔽的天空，就快要亮了。 天将明，我们选择希望，逆风而行。 武汉市中心医院的李文亮医生，成为新型病毒的第一个“吹哨人”。在工作中不幸被感染后，他积极配合治疗工作，希望早日恢复医生的身份。但不幸的是，2月7日凌晨2:58，李文亮医生经抢救无效去世，他的父母也都感染住院，而妻子正身怀六甲。他是为众人抱薪者，用生命来预警疫情。在被感染后依然不放弃，坚定信念，“我没被吊销执照，身体恢复还上一线。”在此次疫情面前，我们困难不惧，选择希望，逆风而行，不停抵抗 ，背后的红色就是我们的力量。 天将明，我们齐心协力，万众一心。 1月18日傍晚，84

13、岁的钟南山院士再度挂帅，抗击过非典的他在耄耋之年请缨再赴一线。“把重病患者都送到我这儿来。”武汉本就是一个英雄的城市，大家全国帮忙武汉是能够过关的。”他挺拔的身姿，坚毅的眼神，有力的话语成为最有效的强心剂。在他的带领下，千千万万的医生投入到了抗疫的前线工作中，无数的人民群众也纷纷贡献自己的力量，全力以赴抗击肺炎。在此次疫情面前，我们齐心协力同呼吸共命运，携手并肩把爱传递，万众一心铸成铜墙铁壁。 天将明，我们风雨同舟，绝不退后。 90后王越医生怀胎两月依然奋斗在一线，90后医生倒在抗疫一线，90后男医生为早产儿做袋鼠护理无数新闻报道震撼着我们的心。“哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，

14、学着前辈的样子，治病救人、和死神抢人。”多少年轻的生命力不断地申请出战，无数的“孩子”迅速成长为可以独当一面的白衣天使。在此次疫情面前，我们不离不弃，同舟共济，我们在一起，携手努力向前。 在疫情面前，我们不只是一个孩子。当我们看到前线的医疗工作人员燃烧自己的生命来为我们争取安乐，我们除了“随喜赞美这炬火或太阳，因为他照了人类，连我都在内”，是否更该想一想我们的责任？鲁迅说：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光”，那我们，是否该在我们能力之内“发一分光”，并且尽我所能成为未来的“炬火”呢？

15、 我们仍站在伟大祖国的土地上，不久后阴霾就将消失，希望的路口，痛苦和悲伤将不再有。天将明，让我们一起团结，为胜利而执着，穿越屏障，迈向信念和希望。这片爱的天空下，灿烂的阳光会为我们照亮前进的方向。 优秀作文2逆行者 时隔十七年，又一场没有硝烟的战争打响，在这场战争中，总有人留给世界的是背影，他们被叫做“逆行者”。 逆行需要拥有常人无法拥有的勇气。 冠状病毒1月份突然爆发，武汉最为严重，在这时，国家紧急召集各地志愿医生前往武汉志愿，他们没有怨言，没有畏惧，面对这次险战，他们勇敢地说出“召必回！”。新冠病毒肆虐，2003年领队战胜了“SARS”病毒的钟南山院士，给出了“不要到武汉去”的建议，但84

16、的他却再度挂帅出征。各地高铁像一条条银蛇，在黑夜中静谧而坚决地奔向武汉。这场战役他们无法预估到底有多困难，但是他们知道，没有他们，这个国家如何安睡?正是这种“我不入地狱，谁入地狱”的勇气，让他们逆风而行，前线聚集。 逆行需要承受常人无法承受的压力。 与自己的父母隔窗相望却无法相见，看着自己父母流泪却无法为他们擦拭，自己的孩子独自一人在家无人照看，自己还要面对着不可预知的恐惧，以及漫漫无期的治愈，还要时刻警惕自己被感染，物资被扣押无法到达医院，社会舆论让他们不堪重负这种种压力全被他们默默吞咽下去，鼻子被磨伤肿得大高，护目镜被汗蒸气遮住，为了节约一套防护服八小时不喝一口水而他们，却只是一批青年，一

17、批理应享受风花雪月大好年华的青年。小草在夹缝中生存，他们在压力中历练。谁的青春不是满腔热血，谁的双眼不会流泪，逆行的他们尽管心系家园、尽管心灵负重，却也从未后退。 逆行需要做到常人无法做到的无私。 医院床位不够怎么办?建！急召工人前往火神山、雷神山工地，十天的时间建出符合国际标准卫生的医院，向全世界昭示了什么叫做“中国速度”。他们一天24小时超负荷工作，有的工人累的直接摊睡在土地上，有的工人忙的只穿了一件单衣，终于，医院如期完成，他们每个人得到了七千元的工资，但却一扭头就将自己的报酬拿去给医护人员买牛奶。那一个个朴实的脸上，散发的是无私的光亮。太阳向世人散发光亮不求回报，逆行的他们亦如此。 那

18、么，后方的我们又该做些什么呢？沉迷游戏？妥协惰性？我想，除了以“静”致敬外，我们还需拿起书本，充实自我，待来年，国家有需，你我除了有勇气去担当，强臂膀去抗压，心无私去奉献，更要有能力去如他们一样逆风而行，弄潮云端。 鲁迅先生说：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，我想说：“真的英雄，敢于直面未知的危难，敢于迎接严峻的挑战”，中国，加油！逆行者们，加油！你，我，加油！优秀作文3当病毒来临时 新冠病毒，其出现在我们意料之外；病毒来袭，其威力超我们想象之力；病毒肆虐，其危害非我们承受之内。但，我仍然敢大声说一句：“当病毒来临时，我们不怕”。 当病毒来临时，有国家为我们出谋划策。 病

19、毒伴随新时代的第一个春节而来，民众恐慌，而我们的国家在第一时间制定相应的对策。“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”“疫情是魔鬼，我们不能让魔鬼藏匿”最高领导人重磅发声，各级政府积极响应，布置工作，出台政策，封城、封村，更是创造了魔法般让世界震惊的“中国速度”。当病毒来临时，有国家立下一根定海神针，让我们定心。 当病毒来临时，有白衣天使与生命赛跑。 2020年的这个春天注定是个不平凡的，因为有新型冠状病毒的“关顾”。面对新型冠状病毒疫情的严峻形式，白衣天使们没有退却。他们主动报名，要求参与这场没有硝烟的战争。他们每天“全副武装”，奔赴在生命的赛道上，他们不怕苦，不怕累，迎难而上，逆风而行，

20、毫不畏惧，勇于担当。其中有八十三岁高龄的钟南山，继零三年非典后，再度挂帅，奔波于前线，辗转于病房；亦有疫情的“吹哨人”的李文亮，他不惧训诫、不怕感染，恪尽职责，仁心以对病患，诚心以对大众。他们在用源自于心的真情和行动为当代的我们诠释了榜样的真正含义，当病毒来临时，有白衣天使搭建生命之桥，让我们安心。 当病毒来临时，有数亿的中国人民团结一起，众志成城。 2020年的春节，也许人们又学会了许多新知识，但更多的是，他们领悟到了体谅、团结和奉献的真谛。新春之夜里，也有许多至亲骨肉不能相聚，因为他们的家人已奔赴前线。他们支持家人的选择，因为他们知道，他们所坚守、保护的，是全中国人民的大家园，那句“赵英明

21、！平安回来！我包一年家务”，让多少人为之泪目。除此之外，社会各界都密切关注前线状况，纷纷行动，汇聚爱心暖流。无数群众投身爱心募捐中，补给物资的车辆更是源源不绝，就连环卫工人们也想着尽自己的一份绵薄之力为决胜疫情助推一臂之力。万众一心，没有翻不过的山，心手相牵，没有跨不过的坎，当病毒来临时，有无数的人们无私贡献，让我们暖心。 当病毒来临时，有祖国似明灯指路，有医护似将军力战，有大众似火把汇聚，微乎病毒，又有何惧？而我们，身处后方的我们，是否在定心、安心、暖心之后，“立”下我们的“心”待来日，我必乘风破浪，为你守护！三、阅读下面的材料，根据要求写作。 李文亮医生逝世后，网上出现了几种声音。主要分歧

22、在于对他“吹哨人”角色的定位。一种是，认为他是“英雄”，为真相挺身而出，吹响了预警疫情的哨声； 另一种是，认为他就是个善良的“普通人”，所发之言仅是为了保护私圈袍泽，虽有可敬之处，但不该上升到吹哨英雄的高度； 还有一种是，认为他的贡献仅在于作为医生治病救人，最后牺牲在防疫的一线；但他的“吹哨”对疫情发展没有任何作用、甚至还“干扰了防疫工作”。 你更赞同哪一种观点？“树人中学”校报以“学习战疫英雄，担当公民职责”为主题发起了一次征文 活动，请以“声音”为笔名，写一篇文章参与投稿。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。审题指导【认识题型】新

23、材料+情境化+任务驱动围绕某一社会现象，展现不同看法（多为三种），给出一定的情境，让考生就某一话题自选角度，表达自己的认识与思考，乃至提出自己建议，这是当下新高考作文题型的新套路。【解读材料】对李文亮医生“吹哨人”角色的定位的 三种观点材料展现一种社会现象：围绕李文亮医生逝世，人们对李医生“吹哨人”角色的定位发生分歧，有三种不同观点。第一种观点，“力挺”。认为李文亮医生是“吹哨英雄”，为真相挺身而出；第二种观点，赞同但不能过度拔高。认为李文亮医生就是个善良的“普通人”，不该上升到“吹哨英雄”的高度；第三种观点，赞同中也有不赞同的一面。从医生角度，肯定李文亮医生在这次战“疫”中所做出的贡献，治病

24、救人，直至奉献了自己宝贵的生命；从“吹哨人”角度，则认为他的“吹哨”对疫情发展没有任何作用，甚至还“干扰了防疫工作”，也就是不认可他的“吹哨人” 身份。那么我们怎样来理解这三种观点态度呢？首先，要明确话题。争论点对李医生“吹哨人”角色的定位。我们不能把话题搞偏了，谈他的治病救人的医学贡献。李文亮医生为战“疫”所做出的贡献，是不用争论的，他就是英雄，是千千万万“最美逆行者”之一，是新时代可爱的人。其次，要分层次看不同的观点态度。从题目排列三种观点态度的顺序来看，对李医生“吹哨人”角色的定位认同程度是依次递减的。第一种“吹哨英雄”；第二种是个善良的“普通人”，没有达到“吹哨英雄”的高度；有“吹哨”

25、的表现，但不能说是“吹哨英雄”。就好像我们平时评价一个人,“他这个人不错”；但如果评价他“是英雄，值得我们崇拜”，那就不当了，因为这个人没有达到“英雄”的标准。第三种李文亮医生治病救人贡献大，对“吹哨人”的身份认同，但对他的“吹哨”作用不认同，“对疫情发展没有任何作用，甚至起负面作用，“干扰了防疫工作”。最后，确定我们的观点。对李医生“吹哨人”角色的定位，你怎么看？你赞同那一种观点？支持这一观点的理由有哪些？有的同学会说：“三种观点好像都有理，到底选哪 一种呢？我太难了！”立意是行文的关键。陈老师有一句话： “正确的立意从材料中来，精准的立意从要求中来。” 题目材料是引子，让我们基本上了解了一

26、个现象，明确了一个话题。题目要求才是立意主体。题目要求中往往含有“提示语”。从这些提示中，我们总能找些到蛛丝马迹，明确出题人的真实意图，引导我们作出正确的判断，最终找准核心立意。所以立间还得看任务要求。写作构思1.由材料引出话题。简述材料中的三种观点，明确表明自己的观点态度。 2.对“吹哨人”身份认定。这就涉及到对李文亮“吹哨人”的相关信息了解程度，所以作文素材积累很关键。判断是在掌握信息的基础上的，信息越全面，判断越准确，评价越客观。为什么称他为“吹哨英雄”？这一点一定要讲清楚。如果说他虽然吹哨了同，但不足以称之为“吹哨英雄 ”，理由是什么，也要讲出来。3.对李文亮精神评价。 这一点可以作拓

27、展：从“吹哨”角度拓展到医生身份，指出这两点的共性，都是担当公民职责（注意这是论述的核心点，是全文的立意所在）， 无论是一名医生还是一名普通公民，他都能在这次疫情中以无畏的姿态站出来，既提醒同事，又参与战斗，在遭到“训诫”后，在不幸染上新冠肺炎后，依然乐观地面对，直到生命走到尽头。国难当头，尽公民的社会责任，忠于医生的职业操守，这是李医生的精神亮点。4.升华拓展，深度论述。由李医生拓展到千千万万的奋战在抗疫情一线的医生、警察、志愿者、社区工作人员、环卫工，由个体英雄拓展到群英谱。从“担当公民职责，勇于奉献自我”这一角度，回答征文主题中“学习战疫情英雄”学什么的问题，以此拓展视野，升华主题。5.

28、联系实际。以中学生身份，谈谈作为一名中学生，也作为一名中国青年，“学习战疫英雄，担当公民职责”，如何以实际行动去回报这些时代英雄。精彩时评【时评一】战胜疫情魔鬼，告慰李文亮医生 奇迹终究未能发生，李文亮医生还是走了。重症室里穷尽一切可能的奋力抢救，网上无数网友的牵挂和祈祷，还是没能留住这个年轻的生命。江水滔滔，请带去我们的无尽哀思。 李文亮，一路走好！ 我们向你致以深深的痛惜和哀悼！疫情是魔鬼。李文亮是最早一批撩起疫情魔鬼面纱的医者。他凭借专业素养和职业敏感，在新型冠状病毒肺炎疫情初期就及时向外界发出了防护预警，被誉为疫情“吹哨人”。他始终坚守岗位，在为患者诊疗过程中不幸被感染。接受隔离治疗期间，他心态乐观、积极配合，表示康复后想赶快回到一线工作，继续为患者看病。李文亮的身上，闪耀着医德之光。他是广大医务工作者的优秀代表，是我们身边的平凡英雄。 年仅34岁的生命逝去，令人扼腕痛惜！也再一次让我们真切感受到了新型冠状病毒肺炎疫情的凶险。当前，疫情防控形势依然严峻复杂。坚决遏制疫情蔓延势头，我们必须同时间赛跑、