学前班教学心得体会总结怎么写

1、Word 学前班教学心得体会总结怎么写篇：学前班 学前班教学心得体会 我教学学前班虽然只有几个月的时间，但这短短的几个月却给我留下了深刻的印象，孩子的天真、顽皮、调皮让我又气又爱。他们是一群、五六岁的幼儿，幼儿的奇怪 心很强，求知欲望热闹，教学假如不能满意他们的奇怪 心，便不能达到真正的教学效果。我在教学中应用多种手段进行教学。让幼儿不仅要理解、把握肯定的学问，更重要的是在学习过程中，培育进展他们的良好常规习惯。 在教学中，我首先了解幼儿原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，

2、使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在每天的活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿自立解决问题的力量。以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。依据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节。 多看对业务有关心的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 本学期，我担当学前班的语言、数学、一般话、综合多科教学工作。对于语言和数学课上，我注意调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的爱好。有的幼儿刚开学的时候说不完一句完整的话

3、，也不喜爱去听别人讲话，就自己玩自己的，经过一个学期的学习，许多幼儿的语言力量有了很大的进步，愿意与人交谈，讲话有礼貌，能留意倾听别人讲话，能清晰的说出自己想说的事； 在教学中，我还让幼儿动够。意思就是动手做够，动口说够，动口问够，动脑想够，动眼看够。给幼儿思索的空间，只有自己思索才能遇到困难，才能发觉问题，才能产生制造的火花。“有疑才会有进步”，注意让幼儿自由发挥，观看到什么现象，将是答案纷纭，稀奇奇怪，虽然会花去很多课堂教学时间。但我却非常情愿，由于这正是幼儿思维进展的火花，学习学问的闪光点。所以作为老师要有急躁，有信念，能让幼儿始终的发问，直至问够，说够。另外，还要留意在教学中让幼儿玩个

4、“尽兴”，假如时间的确不够了，可以让幼儿回家连续做延长活动，或通知家长，帮孩子一起完成，切不行半途而费，草草收场，由于教学的整个操作过程是幼儿不断发觉学问的过程，是学问表露的过程。最终还要让幼儿用眼看够，仔细的观看，认真的观看，尽量让每一位幼儿都能观看到事物的变化，都能明白整个过程。 在几个月的教学中，我很幸运学到了不少东西，我深刻熟悉到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。今后，我们将连续抓住时机，在教学中更好的设计每一节课，为孩子多方面的力量进展而努力工作！ 王 静 2022年11月25日 第2篇

5、：学前班教育教学心得体会 学前班教育教学心得体会 水碓房学校 徐婷婷 当我打算做一名幼儿老师时，我对这一职业布满了憧憬，同时感到无比的骄傲和傲慢。通过这一段时间的幼儿教学，我对这一份职业有了全面的了解和深刻的熟悉，对长期工作在教学岗位上的幼儿老师布满了鄙视。下面就这段时间来的教学我谈几点个人的心得体会，不当之处，还请多多指正。 一、教书难，育人更难 古人云：“师者，传道授业解惑也。”可见这为师之道，除了教授书本学问外，更要传授生活道理，解答人生怀疑，不仅要教书更要育人。我们虽然在学校学到了很多学问，但是要把他们以同学能够接受的方式传授给同学，实在是有些难。 育人难，难在对幼儿的劝说和诱导上。俗

6、话说：十年树木，百年树人。可见育人跟上的艰辛和长期的目标。幼儿的心理是一张干净的纸张，作为幼儿老师就有责任引导画好人生的第一笔。可以说幼儿老师肩负着下一代启蒙的责任，影响着一代人的素养，因此不但要有理论学问，还要有实践力量，只有这样才能教育好同学。 二、幼儿老师要有扎实功底 经过一学年的教学，我也发觉自己的学问已经渐渐不够用。以前总以为幼儿教学无外乎加减法、a、o、e,讲讲故事等，而在实际的教学过程中才发觉远非如此。作为一名合格的幼儿老师肯定要有渊博的学问。常言道“给人一碗水，自己应备一桶水”，这“一桶水”所折射的 - 1 对同学，始终对同学热忱、急躁。我们也不能在同学面前表现的很脆弱或是很任

7、凭，假如老师做的还不如同学，就会对老师不信任，由于在同学的心目中，老师是宏大而高尚的，他们甚至认为老师就应当是完人，圣人，没有缺点，从不犯错误。因此我们要在同学中树立良好的形象，在一言一行中作出表率和楷模。 以上是我的一点心得体会，由于本人教学时间短、阅历少，因此所说的不够全面和详细，但是我有决心和信念，努力把自己的工作做好，担负起启蒙人、教育人、影响人的合格幼儿老师。 第3篇：学前班教育教学心得体会 学前班教育教学心得体会 在学前班已经带几年了，虽说阅历不是很充分，但是经过这几年，自己多多少少都有点自己的心得体会。一下几点是我自己的教学心得，不当之处，还请多多指正。 一、教书难，育人更难 古

8、人云：“师者，传道授业解惑也。”可见这为师之道，除了教授书本学问外，更要传授生活道理，解答人生怀疑，不仅要教书更要育人。我们虽然在学校学到了很多学问，但是要把它们以同学能够接受的方式传授给同学，实在是有些难。 育人难，难在对幼儿的劝说和诱导上。俗话说：十年树木，百年树人。可见育人跟上的艰辛和长期的目标。幼儿的心理是一张干净的纸张，作为幼儿老师就有责任引导画好人生的第一笔。可以说幼儿老师肩负着下一代启蒙的责任，影响着一代人的素养，因此不但要有理论学问，还要有实践力量，只有这样才能教育好同学。 二、幼儿老师要有扎实功底 经过这几年的教学，我也发觉自己的学问已经渐渐不够用。以前总以为幼儿教学无外乎加

9、减法、aoe 、讲讲故事等，而在实际的教学过程中才发觉远非如此。作为一名合格的幼儿老师肯定要有渊博的学问。常言道“给人一碗水，自己应备一桶水”，这“一桶水”所折射的道理显而易见。老师要想拥有渊博的学问和较高的人文素养，就不能满意于已有的学历和已把握的学问，不仅要注意积累，而且要树立终身学习的理念，主动进行学问的更新和“充电”，自觉拓宽学问领域。为适应全面育人和教育职能能多样化的需要，老师应摆脱只能教一门学科的局面，应既能教必修课，也能教选修课、活动课，由单一型老师向复合型老师转变。提倡老师不仅能在本专业领域中贡献突出，更要多才多艺。这样，当我们每天站在同学面前时，都能别具一番神韵，别有一番风采

10、。 老师要有良好的心理素养。 时代的进步，社会的进展，我们生存的环境变得愈来愈恶化，冲突愈来愈尖锐，竞争愈来愈激烈，节奏愈来愈紧急，人际关系愈来愈简单。这一切，都给人，也给同学造成极大的心理负担。在这种状况下，良好的心理素养就显得极为重要。 首先就是要宽容，我们的教育对象是一群孩子，不斤斤计较他们的过错，更不能和自己的同学斗气，假如老师能宽容他们，能唤回同学内心深处和善的本性，同学会更快的改正错误。 其次是要调控自己的心情，做好同学的表率。我们不能在自己心情好，工作顺当时，就对同学和气可亲；当遇到不顺心的事情，或者自己心境不佳，心情低落时，就把不开心的心情发泄给同学，使同学成为自己的出气筒。这

11、种对同学忽冷忽热的态度损害了同学的自尊，久而久之，就会失去同学的敬重和信任。老师要学会调控自己的心情，做到不把心情带进课堂，无论发生了什么事情，都要努力使自己微笑着面对同学，始终对同学热忱、急躁。我们也不能在同学面前表现的很脆弱或是很任凭，假如老师做的还不如同学，就会对老师不信任，由于在同学的心目中，老师是宏大而高尚的，他们甚至认为老师就应当是完人，圣人，没有缺点，从不犯错误。因此我们要在同学中树立良好的形象，在一言一行中作出表率和楷模。 虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松开心的环境中能健康健壮的成长，欢乐无忧的学习和嬉戏，感到全部的付出都是一种幸福。 第

12、4篇：新版学前班老师教学心得体会 学前班老师教学心得体会 一、常规工作 本学期针对班级的常规状况，进行适当的调整，在生活的各个环节中强调各项生活力量和卫生学问的知道，如饭前便后要洗手，睡觉时盖好被子以及夏天的时候怎样防暑和“热感冒”的学问，学会自己穿衣叠被，争取自己的事情自己自立完成。并向幼儿家少自我爱护行为的简洁常识，如上下楼梯，在园里自由活动玩嬉戏时要留意平安，遇到生疏人或者和父母走丢后怎样自救，怎样过公路，下河游泳以及火灾时的留意事项等，对幼儿进行自我爱护和平安防护的教育。 二、教育工作 幼儿在各项活动中表现为活泼，好动思维灵敏等特点。学前班幼儿求知欲旺盛，学问面在不短开的开阔，汲取新的

13、学问也快。在教育教学中采纳探究在前讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿的学习极性和主动性。 1、拼音通过绘画，颜色等各种渠道让幼儿接触并了解声母韵母，最终全班幼儿可以背诵和默写完整的声母韵母表，在学习过程中幼知道有23个声母24个韵母，默写完后幼儿会自己检查个数。 2、语言：由于学会了声母韵母表，所以对幼儿进行了音节练习，学会用拼音拼生字，最终达到的效果就是遇到新的生字，生词甚儿歌，长的故事等只要有拼音他们都可以自己拼出来。为后 来的欢乐识字打下了坚实的基础。 另外，我们在班级还进行了1帮1的活动。每个学习好表现好的小伴侣将和一位基础较差的幼儿做伴侣，结对子，扮师徒。平常有问题有困难时相互关心，

14、常常让幼儿充当小老师的角色，使班级的整体水平都有所提高，取得全都的进步。 三、家长工作 我们用家园联系手册，日志本和枝纸条的形式将所学的学问及幼儿每天在园表现都让家长看到，然后帮幼儿复习巩固，检查幼儿的学问把握状况和在园表现状况，对品学兼优和有所进步的幼儿都会实行大红花嘉奖和奖状嘉奖的方式，使幼儿每天能欢乐的进步。此外还通过电话和上网谈天的方式和家进步行直接沟通，共同沟通幼儿个方面信息。 四、反思调整 了这学期的点点滴滴，在繁忙繁忙中我们又向前进了一大步，不仅孩子们个方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取得了很多的珍贵阅历，增长了很多学问，在欣喜之余我们也反思不足，如创设幼儿参加

15、科学试验的机会不够，制造性嬉戏的开展较薄弱，个别幼儿懒散性依靠性强，有的则不够大方，胆小，上课时不能大胆发言等。在今后的工作中我们将依据以上存在的不足仔细反思调整，吸取先进的阅历和管理方法。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻的熟悉到：只有在以后的教学中多学多思多试才能把工作做的更好，才能不 愧于每一位求知的孩子。所以我深信自我评价，每天进步一点点的动力，扬长避短，熟悉不足，在以后的工作中盼望取得更大的进步。 学前班老师教学心得体会2 我教学学前班虽然只有几个月的时间，但这短短的几个月却给我留下了深刻的印象，孩子的天真、顽皮、调皮让我又气又爱。他们是一群、五六岁的幼儿，幼儿的奇怪

16、心很强，求知欲望热闹，教学假如不能满意他们的奇怪 心，便不能达到真正的教学效果。我在教学中应用多种手段进行教学。让幼儿不仅要理解、把握肯定的学问，更重要的是在学习过程中，培育进展他们的良好常规习惯。 在教学中，我首先了解幼儿原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在每天的活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿自立解决问

17、题的力量。以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。依据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节。 多看对业务有关心的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 本学期，我担当学前班的语言、数学、一般话、综合多科教学工作。对于语言和数学课上，我注意调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的爱好。有的幼儿刚开学的时候说不完一句完整的话，也不 喜爱去听别人讲话，就自己玩自己的，经过一个学期的学习，许多幼儿的语言力量有了很大的进步，愿意与人交谈，讲话有礼貌，能留意倾听别人讲话，能清晰的说出自己想说的事； 在教学中，我还让幼儿动够。意思就是动手做够，动口

18、说够，动口问够，动脑想够，动眼看够。给幼儿思索的空间，只有自己思索才能遇到困难，才能发觉问题，才能产生制造的火花。“有疑才会有进步”，注意让幼儿自由发挥，观看到什么现象，将是答案纷纭，稀奇奇怪，虽然会花去很多课堂教学时间。但我却非常情愿，由于这正是幼儿思维进展的火花，学习学问的闪光点。所以作为老师要有急躁，有信念，能让幼儿始终的发问，直至问够，说够。另外，还要留意在教学中让幼儿玩个“尽兴”，假如时间的确不够了，可以让幼儿回家连续做延长活动，或通知家长，帮孩子一起完成，切不行半途而费，草草收场，由于教学的整个操作过程是幼儿不断发觉学问的过程，是学问表露的过程。最终还要让幼儿用眼看够，仔细的观看，

19、认真的观看，尽量让每一位幼儿都能观看到事物的变化，都能明白整个过程。 在几个月的教学中，我很幸运学到了不少东西，我深刻熟悉到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好， 才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。今后，我们将连续抓住时机，在教学中更好的设计每一节课，为孩子多方面的力量进展而努力工作！ * 20 xx年11月25日 学前班老师教学心得体会3 通过这一段时间的幼儿教学，我对幼儿这一份职业有了全面的了解和深刻的熟悉，对长期工作在教学岗位上的幼儿老师布满了鄙视。下面就这段时间来的教学我谈几点个人的心得体会，不当之处，还请多多指正。 一、教书

20、难，育人更难 古人云：“师者，传道授业解惑也。”可见这为师之道，除了教授书本学问外，更要传授生活道理，解答人生怀疑，不仅要教书更要育人。我们虽然在学校学到了很多学问，但是要把他们以同学能够接受的方式传授给同学，实在是有些难。 育人难，难在对幼儿的劝说和诱导上。俗话说：十年树木，百年树人。可见育人跟上的艰辛和长期的目标。幼儿的心理是一张干净的纸张，作为幼儿老师就有责任引导画好人生的第一笔。可以说幼儿老师肩负着下一代启蒙的责任，影响着一代人的素养，因此不但要有理论学问，还要有实践力量，只有这样才能教育好同学。 二、老师要有扎实功底 经过一短时间的教学，我也发觉自己的学问已经渐渐不够用。以前总以为幼

21、儿教学无外乎加减法 ,讲讲故事等，而在实际的教学过程中才发觉远非如此 。作为一名合格的幼儿老师肯定要有渊博的学问。常言道“给人一碗水，自己应备 一桶水”，这“一桶水”所折射的道理显而易见。老师要想拥有渊博的学问和较高的人文素养，就不能满意于已有的学历和已把握的学问，不仅要注意积累，而且要树立终身学习的理念，主动进行学问的更新和“充电”，自觉拓宽学问领域。为适应全面育人和教育职能能多样化的需要，老师应摆脱只能教一门学科的局面，应既能教必修课，也能教选修课、活动课，由单一型老师向复合型老师转变。提倡老师不仅能在本专业领域中贡献突出，更要多才多艺。这样，当我们每天站在同学面前时，都能别具一番神韵，别

22、有一番风采。 三、老师要有良好的心理素养。 时代的进步，社会的进展，我们生存的环境变得愈来愈恶化，冲突愈来愈尖锐，竞争愈来愈激烈，节奏愈来愈紧急，人际关系愈来愈简单。这一切，都给人，也给同学造成极大的心理负担。在这种状况下，良好的心理素养就显得极为重要。 首先就是要宽容，我们的教育对象是一群孩子，不斤斤计较他们的过错，更不能和自己的同学斗气，假如老师能宽容他们，能唤回同学内心深处和善的本性，同学会更快的改正错误。 其次是要调控自己的心情，做好同学的表率。我们不能在自 己心情好，工作顺当时，就对同学和气可亲；当遇到不顺心的.事情，或者自己心境不佳，心情低落时，就把不开心 的心情发泄给同学，使同学

23、成为自己的出气筒。这种对同学忽冷忽热的态度损害了同学的自尊，久而久之，就会失去同学的敬重和信任。老师要学会调控自己的心情，做到不把心情带进课堂，无论发生了什么事情，都要努力使自己微笑着面对同学，始终对同学热忱、急躁。我们也不能在同学面前表现的很脆弱或是很任凭，假如老师做的还不如同学，就会对老师不信任，由于在同学的心目中，老师是宏大而高尚的，他们甚至认为老师就应当是完人，圣人，没有缺点，从不犯错误。因此我们要在同学中树立良好的形象，在一言一行中作出表率和楷模。 以上是我的一点心得体会，由于本人教学时间短、阅历少，因此所说的不够全面和详细，但是我有决心和信念，努力把自己的工作做好，担负起启蒙人、教

24、育人、影响人的合格老师。 学前班老师教学心得体会4 在学校领导和同事的关怀支持下，我有幸参与了两次培训，每一次都有不小的收获，下面我就把这些个人的感受和同事们沟通沟通。 第一次培训是我们墨江在英国儿童进展基金会的支持下，组织老师去外地培训，然后又在县上组织的培训，90多个人参与了此次培训，虽然规模不大，但这是墨江历史上第一次关于学前教育的培训，所以意义重大。参与的都是全县各个乡镇学校、幼 儿园的老师，主要就是以：怎么样进行学前教育，怎么样才能给孩子最好的进展空间作为培训的重点。首先从理论的角度分析了3-6岁儿童的心里和生理特点，从儿童的年龄特点动身，指出教育孩子要随心随便随时随地，就是无论什么

25、地点什么时间，都可以从一言一行进行教育，而且孩子奇怪 心重，嬉戏心重，让孩子在嬉戏中学习是最重要的，所以教学过程要注意动手，特殊是儿歌的教学，要多带动作。学前儿童熟悉和感知事物都以实物为基础，所以在学习过程中要注意实物的应用，以及教具的制作要直观，能够突出主题。学前儿童，喜爱伙伴，在嬉戏中学习学问，小组合作和协作很重要。所以在我们班，我把幼儿分组，围坐在一起，让他们相互带动学习。在学前班教学中，健康教育特别重要，包括生活卫生教育，平安教育，身体熬炼以及心理健康教育，在教育过程中，家园共育是关键，多和家长沟通联系，多进行家访，对于孩子来说是关怀也是关爱。尤其像我们这样有寄宿制同学的学校。 理论结

26、合实际才是最好的学习技巧，因此，在学习了大量理论以后，我们还到阳光贝贝幼儿园进行一天的见习，不但看到了孩子们天真的 样子，更感受到了这个幼儿园老师对教学的细心急躁和对孩子的爱心。体育课上，老师细心的布置场地，给孩子们预备了小椅子，让孩子在椅子上联系各种动作，这节课生动好玩，老师的目标明确，能运用最简洁的教具上课，只是上课没有做好平安防范，幼儿差点从椅子上摔下来。这也是作为一个低段老师必需时 刻警惕的问题。从音乐老师的教学，我们看到了孩子在嬉戏中学习的收获，感受到了直观教具的重要作用，我今日给大家上的这节课，就是学习了这个老师的教学方法。美术课上，老师首先预备好了电脑和美术纸，油性笔，蜡笔，等。

27、让同学在电脑里面看了海底世界，对海底世界有了印象以后，才进行指导绘画，教幼儿熟悉泼水画。海底世界对于我们高原地区，特殊是农村的孩子来说，是生疏的，想要让孩子画出海底世界，没有电视或者电脑怎么可以呢？ 这次培训才是短短的4天时间，却让我学到了不少的学问，特殊是当时的我没有在学校上过学前班，没有阅历，通过这次的培训，不但给了我理论基础，学到了更多的阅历，为我在后来的学前班教学打下了基础。 在12月6日，在接手学前班班主任工作3个月以后，我有幸参与了在普洱市一小进行的“全市幼儿园，学校学前班老师”的培训，这次培训的规模很大，就我县都有18个老师参与，讲课的是云南省教科院兼职教科员，昆明市江滨幼儿园副

28、园长，还有普洱市幼儿园和普洱市一小的老师，这次才有2天的时间，主要针对的是幼儿园，学前班和学校的连接，幼儿园和学前班怎么样开展拼音教学的讲座，分析了现在学校低段同学存在的问题，主要表现是：学习习惯不好上课做小动作，坐姿不端正，不举手就发言，太随便，强调要从小，特殊是在学前班培育孩子正确的习惯，合理支配作息时间，多和家长沟通，疼惜学习用品。拼音方 面：发音不够精确 ，拼读不够规范，书写不够规范。汉字方面：握笔姿态不正确，倒笔顺比较多，认字多但是字义不理解同音字代替的现象比较突出。主要让老师和家长多点急躁，多点关怀，准时赐予同学鼓舞和支持。在幼小连接方面，主要从幼儿特点，学前教育的目的和意义动身，

29、指出孩子的身份是：小伴侣，在学校要称小伴侣，这个阶段的孩子有肯定的生活自理力量，处于自觉行动思维中，以嬉戏作为猎取学问的主要方式，行为明显受心情支配，有剧烈的奇怪 心，是学习新学问的最佳时机。此时尤其需要急躁的指导，微笑，拥抱和摩挲。还是人生的第一个反叛期，规章意识萌芽，但是非观念模糊，应赐予孩子正确的明确的引导。对于这个问题，我感觉我们班的孩子表现特殊突出，像上厕所以及丢垃圾的事情，由于在家里就有这些不良的的习惯，学校却有相对的规章，家里和学校的要求相悖，他们的观念可能已经模糊，不知道要听老师的还是要跟着自己的习惯走，无论怎么努力，还是订正不了。学前班的主要任务是教会幼儿进餐，洗睡入厕的生活

30、习惯，培育交往，礼仪，整理物品的行为性观念，养成正确的站坐走握笔姿态，爱惜学习用品，保持图书作业干净，严格遵守作息时间，学习纪律的习惯，在嬉戏中获得一些粗浅的阅历。学前班是入学习的预备教育，应始终保持学前班的特点，符合幼儿身心特点，在突出嬉戏和户外活动的状况下，有规律的提高。 观摩课上，我们听了昆明市江滨幼儿园副园长的音乐课，还有普洱市幼儿园老师的科学和数，普洱市一小王勤和陈文琼老师 的拼音课，教学过程以幼儿为主，自主探究，小组合作学习，动手操作，教具直观，循序渐进，让人受益匪浅。但是不知道是那些孩子比较听话还是我们自身的问题，我觉得我的教学和他们有很大的差距，我的同学不会像他们那样宁静的坐的

31、端庄，不能仔细听讲，乐观协作，无论我怎么努力都不行。例如同学打架该怎么办？发觉一个孩子的东西丢了，怎么处理？孩子们平翘舌不分该怎么教？这些问题始终困扰着我，我多么盼望同事们能给我教导。 能够出去参与培训学习，增长了学问，开拓了视野，还能和别的学校的老师进行沟通，是很难得，很珍贵的。我盼望以后还能有更多这样的机会进行学习。 学前班老师教学心得体会5 光阴似箭，日月如梭，伴随着孩子们的天真笑脸，紧急劳碌而又欢乐的一学期结束了。回忆过去的这一年，我们学前班像一个大家庭，作为学前班班主任，不仅要在思想上、学习上关心同学，而且在生活中让他们把自己的看法说出来，培育她们的团结帮助力量，并尽最大努力地去关心

32、他们解决生活上遇到的各种困难。通过这一年的学习、生活、在各个方面都有了一个定进步，受到家长的确定与支持。首先我先说一下这一年的教学： 数学方面班上的同学都能完成1-100的正数，50以内的倒数，十以内的分成及组合、20以内的连加、连减、混合加减题，完成比较大小的计算题、十以内的分解题和简洁的应用题、100 以内的加法竖式计算等。 拼音这一年的拼读及认读基本上都把握了，声母、单韵母、复韵母、整体认读音节都能默写、可以看图写些简洁的句子。 以下是我带班的这一年的一些体会： 1 培育同学良好学习的习惯和学习爱好。学前班同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽

33、量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用各种嘉奖措施激励孩子，准时提示孩子们做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在班里进行榜样教育。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，同学渐渐养成了仔细听课、仔细完成作业的习惯。 2 培育良好的班集体。班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉。 3 关怀爱惜每个同学。作为一名幼儿老师，在对不同类型、不同共性的同学，应当有针对性地进行教育，将培优扶差工作做到最好。 虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松开心的环境中能健康健壮的成长，欢乐无忧的学习和嬉戏，感到全部 的付出都是一种幸福。友爱的孩子们即将要离开我了，我要珍惜和他们在一起的一分一秒。一年来的相依相伴，这一年来和 你们共同度过的每一天都是我生命中最宝贵的回忆。友爱的孩子们 ，竖起抱负的桅，扬起信念的帆，把好前进的舵，划起自强的桨启航吧！ 第5篇：学前班教学心得 学前班教学心得 伴随着孩子们的天真笑脸，紧急劳碌而