部编版六年级语文上册第4课《花之歌》课件

1、教学课件4.花之歌纪伯伦目录第一节新课导入第二节整体感知第三节课文精讲第四节板书设计第五节课堂小结提示：点击标题进入详细讲解。新课导入 大家都认识这些花儿吧，它们是大自然赐予我们的礼物，它们不仅给我们带来美的享受，而且不同的花儿还有不同的寓意。今天，我们就来学习一首关于花儿的散文诗花之歌整体感知 学习目标1通过学习课文，感受作者对花的爱恋与赞美。2通过理解重点词语来体会诗人奇特的想象。（重点）3想象文字描写的意境，体会作者的感情，感受花的美丽。（难点）整体感知 作者简介纪伯伦 黎巴嫩著名诗人，文坛骄子。作为哲理诗人和杰出的画家，他和泰戈尔一样都是近代东方文学走向世界的先驱，被称为“站在东西方文

2、化桥梁上的巨人”。 他的作品以散文诗为主，通过大胆的想象来抒发自己的情感。自学要求小组合作，进行自学。1.初读：（1）借助拼音读准课文中注音的字词。通过查字典 或联系上下文理解这些字词的意思。（2）正确、流利地朗读课文，读给组内同学听。自学要求2.品读：运用批注式阅读的方法自主读文，并在书上圈画出关键词句，随时记下自己的收获。(1)把课文中能看出“我”是花的语句画出来，说说理由。(2)找出课文中想象奇特的地方，多读几遍，再和同学交 流自己的读后感受。(3)有感情朗读自己喜欢的句段。读一读苍穹孕育冠冕赠予摇曳芳香馥郁琼浆鸣啭婆娑起舞qing yn min y y f qing zhun su苍穹

3、qing 读一读孕育yn妊娠时胚胎在子宫中发育使哺乳动物得以在体内孕育其后。多借意，指一样事物衍生，及帮助了另一样事物的发展生长。读一读“孕育”在这里的意思是（ ）。我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。A.多借意，指一样事物衍生，及帮助了另一样事物的发展生长。B.妊娠时胚胎在子宫中发育使哺乳动物得以在体内孕育其后。读一读旖旎本意为旌旗随风飘扬的样子，引申为柔和美丽，多用来描写景物柔美、婀娜多姿的样子。也比喻女子美丽。亦有一点点雄伟的意思。读一读婆娑起舞su形容盘旋跳起舞来的飘逸优美的姿态。有时也指树的生长样子。读一读读课文，想一想从哪些地方可以看出“我”是花？花

4、开花谢，就像大自然在说话。花绽放在草丛里，就像是一颗颗星星。花可以有很多用处，有很多寓意。说一说自由朗读课文，在作者的笔下，花是怎样的，从哪里读到的？你最喜欢哪种类型的花？ 我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。花是美丽的。议一议课文精讲 从哪些地方可以看出“我”是花？ 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍花开花落循环往复花的生命周期落红不是无情物，化作春泥更护花。“我是花” 这段话让你想起了哪句古诗？课文精讲我是星

5、星，从苍穹坠落在绿茵中。突出花的高洁夺目将草丛中的小花比作星星“我是花”比喻课文精讲 我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。四季花的四季变化排比花的生长过程“我是花”课文精讲 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 这句话写出花的功用有哪些？可以作为表达情意的礼物。可以作为婚礼的装饰。可以作为葬礼的祭献。花是别名说的是大自然的话语星星诸元素之女礼品、冠冕、祭献花的生命周期花儿高洁夺目花的生长过程花的作用 作者由花的各个方面想开去，赋予了花不同的别名。花儿为什么有这么多别名？默读第1-4自然段，填写表格，说说哪些地方让你感受到作者想象的

6、独特。 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。拟人化的动词，说明作者想象奇特。 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎 我觉得 这个词用得好，因为它抓住了 的特点，使人感受到作者奇特的想象。 摇曳花儿随风舞动自由朗读课文，在作者的笔下，花是怎样的，从哪里读到的？你最喜欢哪种类型的花？ 我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。乐观谦虚议一议议一议诗人的想象力十分丰富，把花开花谢想象成大自然在说话，星星坠落，想象花的乐观谦虚，富有人的情感。晓风里的杨柳对残月下的水莲说： “太阳起来了，你睡醒了吗? 你花苞似的眼里为什么含了清泪？” “它是我昨夜恐惧悲哀的泪，

7、 也是我今朝欢欣感激的泪。” “你恐惧着什么？你悲哀些什么？” “啊，夜的黑暗啊，污泥的冷湿啊！” “你不曾看见夜的美吗？” “我含泪的眼和悲哀的心， 一届黄昏，就深藏到绿叶的沉梦里。”杨柳和水莲 “夜的幕上有繁星织就了的花园，园中有月神在徘徊着，有牛童织女在恋爱着，有夜莺啼着，有花香绕着，你何不从那绿叶的帘里，来到碧夜的幕中！” 水莲说：“啊，是啊！” 太阳落后，明月起时，可怜的水莲，抱着她悲哀的心，含泪的眼，婷婷的立在黑暗的深处。宗白华对比读1.找出文中想象丰富的地方。2.作者想要通过这样的想象，这样美妙的文字抒发怎样的感情？拓 展富有韵律 想象丰富富有哲理 散文诗有什么特点？纪伯伦组歌：美之歌浪之歌雨之歌幸福之歌 课堂小结 花之歌中诗人用 来叙述 ，表意是写花，真正是写人。号召我们