幼儿园大班开学第一课教案记录7篇

1、幼儿园大班开学第一课教案记录7篇 作为一名老师,就不得不需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢?下面是由小编给大家带来的幼儿园大班开学第一课教案记录7篇，让我们一起来看看！ 幼儿园大班开学第一课教案记录篇1 活动目标： 1、通过学习儿歌了解青蛙的一些基本特征。 2、认识汉字：青蛙、肚皮、嘴巴、爱护、呱3、激发幼儿的阅读兴趣。 3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 活动准备：荷叶、青蛙图片、青蛙头饰，版面上的装饰小物品 活动过程： 1、以谈话引入课题，初步了解青蛙的特征。 2、跟背儿歌。 3

2、、在复述过程中提出所要认识的目的字。 4、指读儿歌（游戏：师生呼号） 5、文字搬家。 6、抢答字卡。 7、复习儿歌，结束课堂 活动反思： 整个活动，幼儿身体得到了全面得锻炼，同时培养了幼儿大胆尝试的能力，发展了创造力此活动不仅体现了快乐体育的特点，还将生存体育蕴含于游戏中。使幼儿掌握了在不利的环境下自救的方法和技能，学会生存。 幼儿园大班开学第一课教案记录篇2 目标： 1温习有关汉字。 2进步孩子的影象力及综合阐发本领。 预备： 1棋盘一张。 225张用硬纸片做的棋子（稍小于棋盘格子），分离写有汉字。此中生果类5张，如：梨、苹果、桃、杏、西瓜；干果类5张，如栗子、核桃、枣、花生、榛子；蔬菜类5

3、张，如白菜、土豆、茄子、辣椒、黄瓜；农作物5张，如玉米、小麦、高梁、水稻、大豆。别的5张不写字。 弄法： 1将棋子字朝下，打乱摆放在棋盘的粗格子里，4位幼儿分离站在棋盘的一方，每人认一类棋子。（如甲找生果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找农作物）。 2幼儿轮番翻棋子，翻时不克不及让其他幼儿瞥见棋子上的字，翻到本身要找的棋子后，就把字翻过来，正面朝上放在本身一侧的格子里；如翻不到本身要找的棋子，仍放回原处，记着下次不去翻它。重复轮番翻棋，谁开始找够本身5枚棋子，谁为胜。 提醒： 1为进步游戏难度，可将5枚空棋子写上不属于上述四类的别的汉字摆在棋盘中。 2凭据游戏须要，也可在棋子上写别的类物品的名称，如家

4、禽类、植物类、文具类、乐器类等。 幼儿园大班开学第一课教案记录篇3 活动目标： 1使幼儿懂得理解他人的情绪情感，萌发互相关爱情感。 2发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。 3引导幼儿合理地分析故事情节，并根据画面进行讲述。 活动准备：用纸箱做的电视机一只，话筒一只，木偶一个，狮子生病的背景图一幅。小熊、小猪、青蛙、小鸡、小鸭等图片若干，小动物心情图若干。 活动过程： 一谈话，引起兴趣 1电视里的天气预报是怎么播报的？（请23名幼儿上台播报天气预报）。 2森林电视台不仅有天气预报还有心情预报，我们一起来听一听吧！（请一名教师手拿木偶播报森林电视台的心情预报）。 二组织讨论 1心情预报说狮子今天的心

5、情怎么样？(雨天) 为什么狮子的心情是雨天？可能因为什么事？（幼儿自由讲述，教师最后小结）。 2刚才大家说了这么多原因，下面我们一起来看看究竟是什么事让狮子的心情是雨天。 3请幼儿回忆自己生病时的感觉（出示狮子生病躺在床上的图片）。 4你们猜一猜，森林里的小动物听到这一预报后会怎么做？（鼓励幼儿大胆想象、讲述）。 5我们一起来看看小动物是怎么做的？（出示小动物图片，放在背景图上）。 6狮子的心情会不会发生变化？为什么？7请23名幼儿完整地讲述故事。 三情感教育 1心情预报节目太好了，这儿还有几个小动物的心情图，请你们来当气象预报员，来播报今天的心情预报。（出示心情图，请幼儿上台播报）。 2刚才

6、我们听了这么多种心情预报，你们最喜欢哪一种？为什么？ 四画心情，说心情请幼儿画出此时的心情，并描述自己的心情及原因。 幼儿园大班开学第一课教案记录篇4 活动目标： 1、初步了解动物间存在的互相制约、互相依存的关系。 2、通过活动、知识经验的积累和经验共享，了解动物间朋友和敌人关系的两两对应关系。 3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。 4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 5、引导幼儿初步掌握日常生活中的_X。 活动准备： 1、在父母的帮助下提前寻找动物的朋友和天敌的图片、资料。 2、学唱歌曲我爱我的小动物。 3、实物投影仪一台。 活动过程： 一、歌曲我爱我的小动物。 鼓励幼儿创编小动物，再

7、创编大动物。 二、由猫和老鼠，引导幼儿讨论动物间的敌对关系。 1、你知道老鼠最怕谁？为什么？它们是好朋友还是敌人？ 2、羊和狼是好朋友还是敌人呢？为什么？ 3、你还知道哪些动物和哪些动物是敌人？教师鼓励幼儿大胆讲述。 4、把收集的图片放在投影仪上供大家欣赏。 如：蛇和青蛙、壁虎和蚊子、狮子和斑马等等。 三、向导鱼和鲨鱼，引导幼儿讨论动物间的朋友关系。 1、动物有的是敌人，有的就是好朋友，如向导鱼和鲨鱼就是一队好朋友，因为鲨鱼的眼睛不好，向导鱼就可以为鲨鱼指路，还能吃到鲨鱼剩下的食物。 2、你还知道哪些动物和哪些动物是朋友？ 四、帮助幼儿形成初步的生态环保意识。 动物吃别的动物，或被别的动物吃掉

8、，是大自然的规律，如果一种动物太多，一种动物消失，都会给大自然带来影响。所以，我们要保护各种各样的动物，使自然平衡。 活动反思： 初步培养幼儿对动物的热爱的情感，激发幼儿对大自然的热爱之情，通过图片的展示激发了幼儿的兴趣。但在后来的教学过程中也出现了一些问题，课堂的秩序，气氛都没有得到有效的控制，下次活动过程要进一步的改进和完善。并且大班的孩子更多地喜欢说，不能够耐心地去倾听。当然在这种活动中，幼儿的兴趣点还是很多的，它们更过地想去认识与了解动物。 幼儿园大班开学第一课教案记录篇5 活动目标： 1、感受树叶的自然美 2、利用树叶的自然形态制作自己喜欢的玩具 3、提高剪贴制作能力、垃圾分类的能力

9、 活动资源： 1、经验准备：尝试较简单的树叶制作 2、物质准备：色纸边角料、剪刀、双面胶、牙签、放置落叶的筐、垃圾分类箱 活动与指导： 一、捡落叶，观察感受树叶的美。 大家一起到幼儿园的后花园观察秋天、捡落叶。提醒幼儿要捡各种完整的落叶。 二、整理落叶，发展分类能力。 回到活动室，要求幼儿把自己组的落叶分类，分类的标准由每组幼儿自己商量决定。 三、制作树叶玩具，发展动手能力。 师：“你们想想看，这些漂亮落叶可以用来做什么？” （幼儿自由讨论） 教师示范做拖鞋：找一片大一点的厚一点的叶子，在树叶的前面一点的中间划一个小口子，然后把靠近叶柄的叶子划出一圈，把叶柄插到切口处固定。一只可爱的叶子拖鞋就

10、做好了。教师请一个幼儿穿这只拖鞋，走一走，激发幼儿制作的兴趣。 四、教师提创作要求 1、做和别人不一样的东西; 2、可以和同伴协作完成; 3、可以利用辅助的材料。 五、幼儿分组制作 教师帮助动手能力较弱的幼儿完成作品，让他们也体验成功的乐趣。提醒幼儿注意树叶的特性，在制作的过程中要小心。 六、展示作品，场地整理 请幼儿把自己的作品放置在展览区，大家自由参观。 每组幼儿先在组内进行选拔，推荐出一件最佳作品，向大家展示和讲解。 最后是场地整理：工具归位，多余的材料放回原处，废物分类放到分类垃圾箱。 延伸活动 1、剩余的完整叶子放在美工区，为区角活动提供材料。 2、剪下的树叶、破的树叶，自由活动的时

11、候拿到后花园进行填埋，为树木提供养料，使树木明年长得更好。 幼儿园大班开学第一课教案记录篇6 活动目标 1、进一步了解清明节的天气特征及风俗。 2、理解诗歌的含义，体验诗歌中表达的哀伤之情，并对唐诗产生初步的兴趣。 活动准备 1、挂图17号；小朋友的书、春天里；磁带及录音机 2、活动前两周做天气观察记录，统计晴天和雨天的数量。 活动过程 一、谈话引出主题 1、小朋友们记录了清节前后的天气变化，发现了什么？（有时天气晴朗，有时细雨绵绵） 2、天气晴朗的时候你有什么感觉？（高兴）细雨绵绵的时候又有什么感觉？（烦恼、不开心） 二、理解诗歌 1、出示挂图，播放古诗录音。 2、提问：诗里写的是什么样的天

12、气？诗人的心情怎么样？想一想为什么会这样？心情不好怎么办？他怎么找酒家？牧童是怎么做的？ 教师边提问，边结合挂图解释诗歌中的词 欲断魂 、 借问 、 牧童 、 遥指 ，帮助幼儿理解。 三、幼儿学念古诗 1、听磁带，体味念古诗和平日里讲故事、说话的声调、发音有什么不同。鼓励幼儿按照磁带中的方式跟念古诗。 2、尝试边念古诗边用体态语言表现古诗的内容。 四、总结： 我国唐朝出了很多著名的诗人，写了很多优秀的诗，以后我们还会学更多的唐诗。 幼儿园大班开学第一课教案记录篇7 设计意图： 在玩水的过程中，孩子们经常会发现了很多问题。在一次玩水过程中，一位孩子问道：“老师怎么样让沉下去的东西浮起来？”我联想

13、到死海上物体漂浮的现象，便设计了此次的活动。 孩子们对实验活动渐渐很感兴趣，在活动中也有很大的成功感。通过实验活动能让孩子们自己发现秘密，感受获得的快乐，因此，在活动中主要采用的是实验的方法。又结合了现代多媒体技术，观看课件，采用不同的方法让幼儿感受获得知识。 活动目标： 1、通过实验的方法，知道盐可以增加水的浮力，让有些沉下去的东西浮起来。 2、了解自然界中死海能使人漂浮的成因。 活动准备：大脸盆两个 糖、盐、味精若干 一次性杯子每人一个 水 鸡蛋一人一个 小脸盆毛巾 课件淹不死人的死海 经验准备：幼儿收集各种物品，并实验在水中的沉浮 活动过程： 一、 幼儿介绍每组“沉与浮”的实验结果课前幼

14、儿以小组为单位收集各种物体并分组进行实验物体的沉与浮，课上由一位幼儿来介绍。将物体按沉与浮分类师：“有些东西放在水中是沉的，有些东西放在水肿是浮起来的” 二、 变魔术“鸡蛋浮起来” 1、鸡蛋在清水中的沉浮 师“鸡蛋放在水中是沉下去的还是浮起来的？”幼儿将鸡蛋防如装有水的一次性被子里实验，发现实验结果。生“鸡蛋在水里是会沉下去的” 2、变魔术“鸡蛋浮起来了”教师出示一份水，防如鸡蛋，鸡蛋浮起来了。师“猜猜为什么鸡蛋放入这个水中会浮起来呢”生“放了盐”出示盐、味精、糖“老师在水里加了一样东西，你们猜猜是什么？”师“你认为我的水里放了什么？” （1） 幼儿按自己的想法在水中添加东西进行实验。实验后讲述“你在水里加了什么，你的鸡蛋怎么样了？” 实验得出结论：在水中放入盐可以使鸡蛋浮起来，放入糖和味精不行。 （2） 换水后共同在水中放入盐，进行搅拌，再放入鸡蛋，观察结果，体验成功的快乐。实验后得出结论，放盐可以增加水的浮力，使鸡蛋浮起来。 三、 死海的秘密 师:“放了盐的水能让鸡蛋浮起来，那人可不可以浮起来