临床思维训练医学知识宣教培训课件

1、临床思维训练医学知识宣教培训课件我们将要面对的什么？我们将要面对的什么？ 作为一名临床医生，当采集完病史，做完体格检查，以及初步实验室检查后，如何对这些资料进行分析，这需要我们有较强的临床思维，这种思维的训练和培养对我们在临床医疗工作以及科研上都将具有重要的意义。 作为一名临床医生，当采集完病史，做完男性，68岁主诉：头晕6月，伴晕厥2次病 例男性，68岁病 例病 例现病史： 患者6个月前无明显诱因下出现头晕，每次发作1-2分钟，大约每周发作一次，近2周来出现晕厥2次，之前头晕加重，伴有黑朦，13分钟后能自行恢复，发作时无抽搐及大小便失禁。既往史：有高血压史5年 病 例现病史：病 例体格检查：

2、常规检查T 36.8 P 50次/分 R 20次/分 BP 138/98mmHg病 例体格检查：病 例体格检查神清，颈静脉充盈，肝颈回流征阴性。心界不大，心率50次/分，律齐，未及病理性杂音，两肺呼吸音清，腹平软，无压痛，双下肢轻度凹陷性水肿，神经系统检查无阳性体征。病 例体格检查实验室检查血红蛋白117g/L，红细胞4.2x1012/L，血小板165x10/L白细胞7.2x109/L，中性075，淋巴025，红细胞沉降率(血沉ESR)25mm/h。尿比重1.020，蛋白(+)，尿糖(+)。粪镜检阴性。血糖4.7mmol/L，肝功能正常，白蛋白42.5g/L，球蛋白265g/L，抗链球菌溶血素

3、0(Aso)500 u/L 实验室检查血红蛋白117g/L，红细胞4.2x1012/L，心电图心电图心电图 心电图 心电图心电图x线胸片 左心影稍扩大 x线胸片 左心影稍扩大 心脏超声心脏超声临床思维训练医学知识宣教培训课件主诉：头晕6月，伴晕厥2次现病史： 患者6个月前无明显诱因下出现头晕，每次发作1-2分钟，大约每周发作一次，近2周来出现晕厥2次，之前头晕加重，伴有黑朦，能自行恢复，发作时无抽搐及大小便失禁。既往史：有高血压史5年T 36.8 P 50次/分 R 20次/分 BP 138/98mmHg？.主诉：头晕6月，伴晕厥2次现病史：T 36.8 P 50次 怎么办？ 丰富的资料可以给

4、诊断和治疗带来很大的帮助，但对初学者而言往往无从入手，如何分析整理，这就需要良好的临床思维能力。 怎么办？ 丰富的资料可以给诊断和治经验之谈由点入手由点及线由线成网一网打尽经验之谈由点入手点点的特点特殊与众不同关键如无则其他皆不成立强调会在叙述者和记录者中反复出现相关往往是患者就诊的原因点点的特点寻点大法主诉“阿是穴”主诉是患者就诊的原因，也是疾病所表现出来的最主要症状，与疾病的关系最密切。寻点大法主诉“阿是穴”主诉：头晕6月，伴晕厥2次特殊！关键！强调！主诉：头晕6月，伴晕厥2次特殊！符合点1复习病史，寻找符合点时间症状变化类似及相关症状如何缓解其他疾病的影响符合点1复习病史，寻找符合点现病

5、史： 患者6个月前无明显诱因下出现头晕，每次发作1-2分钟，大约每周发作一次，近2周来出现晕厥2次，之前头晕加重，伴有黑朦，13分钟后能自行恢复，发作时无抽搐及大小便失禁。既往史：有高血压史5年 时间 症状变化类似及相关症状其他疾病现病史：时间 症状变化类似及相关症状其他疾病符合点2到体格检查里找符合点与症状相关系统的检查最重要望、触、叩、听相邻器官远端器官符合点2到体格检查里找符合点神清，颈静脉充盈，肝颈回流征阴性。心界不大，心率50次/分，律齐，未及病理性杂音，两肺呼吸音清，腹平软，无压痛，双下肢轻度凹陷性水肿，神经系统检查无阳性体征。主要心心界不大，心率50次/分，律齐，未及病理性杂音相

6、邻肺两肺呼吸音清远端器官神清，颈静脉充盈，肝颈回流征阴性。腹平软，无压痛，双下肢轻度凹陷性水肿，神经系统检查无阳性体征。神清，颈静脉充盈，肝颈回流征阴性。心界不大，心率50次/分，符合点3实验室检查里有没有相应器官的重要检查全身检查是否有特殊检查符合点3实验室检查里有没有胸片心脏超声心电图胸片心电图是特殊点心电图特点：慢！心电图是特殊点心电图特点：慢！快速联想诊断学的内容诊断学 心电图 心律失常 缓慢性心律失常快速联想诊断学的内容缓慢性心律失常有哪些？窦缓窦性停搏窦房阻滞房室传导阻滞束支传导阻滞.缓慢性心律失常有哪些？窦缓本例心电图特点：P-P间期、R-R间期规则；P波与QRS波群无关III度

7、房室传导阻滞本例心电图特点：III度房室传导阻滞线把已经得到的信息与以往学习的知识联系起来，通过复习回顾，使得到的信息更加详细，更加充实。线把已经得到的信息与以往学习的知识联系起来，通过复习回顾，使学科之间的联系： 诊断学内科学 诊断学解剖学-生理学病理学症状与疾病之间的联系 晕厥心脏 晕厥中枢神经系统 晕厥其他学科之间的联系：注意！线上各点需有明确的相关性；有效地剔除无关的支线；适当保留一些可能有用的虚线。注意！线上各点需有明确的相关性；例：从心电图开始心电图提示III度房室传导阻滞 心脏传导系统窦房结房室结房室传导例：从心电图开始心电图提示III度房室传导阻滞还记得解剖吗还记得解剖吗如何传

8、导从解剖学到生理学基础如何传导从解剖学到生理学基础生理学动作电位去极化复极心肌细胞收缩细胞自律细胞生理学动作电位离子通道自律细胞去极化自律细胞复极化自律细胞和收缩细胞的动作电位离子通道自律细胞去极化自律细胞复极化自律细胞和收缩细胞的动作病理有没有关系动脉粥样硬化？ 心肌肥厚？病理有没有关系动脉粥样硬化？ 心肌肥厚？从诊断学到内科学缓慢性心律失常病窦综合征高度房室传导阻滞冠心病退行性变化其他从诊断学到内科学缓慢性心律失常病窦综合征高度房室传导阻滞冠心晕厥心脏缓慢性心律失常快速性心律失常心搏骤停肥厚型梗阻性心肌病风湿性心瓣膜病急性冠状动脉闭塞晕厥心脏缓慢性心律失常晕厥中枢神经系统脑梗塞脑出血TIA

9、脑肿瘤晕厥中枢神经系统脑梗塞晕厥其他颈动脉狭窄颈椎病耳源性体位性晕厥其他颈动脉狭窄网将整理后的各条线进行综合分析，寻找一个或多个结合点，使得所收集的信息产生有机的联系，同时要做到重点突出，脉络清晰。网将整理后的各条线进行综合分析，寻找一个或多个结合点，使得所注意：点之间的关系如何诊断可以明确吗是否有助于鉴别有无异常情况注意：点之间的关系如何诊 断心律失常，III度房室传导阻滞诊 断心律失常，III度房室传导阻滞临床思维训练医学知识宣教培训课件治疗篇治疗篇如何治疗先要定个原则，如何定维持生命体征的平稳防止疾病进一步进展要紧紧围绕诊断进行治疗有效治疗和防止并发症并重对治疗过程中的可能情况有初步预计

10、重视一级和二级预防如何治疗先要定个原则，如何定治疗1有无紧急情况需要处理 生命体征的保持是一切治疗的前提最短时间作出生命体征的评估最短时间找出可能影响生命体征的因素最短时间采取维持生命体征的措施治疗1有无紧急情况需要处理本例患者评估：晕厥III度AVB致命？因素：近期发作目前心率目前症状措施：药物异丙肾上腺素 临时起搏 心电监护本例患者评估：晕厥III度AVB致命？治疗2一般处理生命体征监测氧气水、电解质平衡饮食健康宣教.治疗2一般处理治疗3药物治疗哪些可用可用的有何注意长期应用的注意事项那些不可用辅助药物治疗3药物治疗缓慢性心律失常的药物治疗常用药物：拟交感神经药物，抗心律失常药物 紧急使用

11、或者短暂使用药物治疗有可能挽救患者的生命对需长期治疗的患者不宜使用药物治疗缓慢性心律失常的药物治疗常用药物：拟交感神经药物，抗心律失常治疗3还有没有其他治疗方法复习前面的基础，III度房室传导阻滞治疗3还有没有其他治疗方法III度房室传导阻滞临床思维训练医学知识宣教培训课件起搏适应证心脏传导阻滞伴有下列症状之一、任何解剖部位的三度房室传导阻滞：因房室传导阻滞导致心动过缓出现临床症状者心律失常和其它疾患需要药物治疗，而这类药物将导致症状性心动过缓心脏停搏时间大于或等于 3秒，或任何在清醒状态下逸搏节律低于 40次/ 分，无症状的患者房室结导管消融术后患者术后房室传导阻滞不能自行恢复伴有房室传导阻滞的神经肌肉疾病如 强直性肌营养不良，Kearns-Sayre 综合征，Erbs 肌营养不良（肢带肌）和外周肌肉萎缩起搏适应证心脏传导阻滞提高篇心脏传导系统心律失常起搏器提高篇心脏传导系统心律失常起搏器临床思维训练医学知识宣教培训课件 临床思维训练医学知识宣教培训课件起搏心电图如何分析 起搏心电图如何分析 起搏心电图如何分析起搏心电图