三年级下册语文期末复习

1、三年级下册语文期末复习三年级下册语文期末复习 动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎动静（皆宜） 得失（取舍） 吞吐（自如） 详略（得当） 攻守（平衡） 进退（两难） 始终（如一） 呼吸（均匀） 是非（不分） 爱憎（分明） 动静 得失 吞吐 详略 攻守 动静（皆宜） 清 对 浊 廉 对 贪 功 对 过 正 对 偏 奖 对 惩 优 对 劣 善 对 恶 勤 对 懒 清澈对浑浊 廉洁对贪污 功劳对罪过 公正对偏心 奖励对惩罚 优秀对恶劣 善良对凶恶 勤劳对懒惰作业：搜集数量词清 对 浊 廉 对 贪 清成语积累描写花草的： 描写日月的： 描写山峦的： 关于勤奋学习的： 关于专心学习

2、的： （P186）（1）数字式成语： （2）ABAC形式： （3）AABB形式： （4）反义词形式： AABB 日日夜夜 形形色色 战战兢兢 鬼鬼祟祟 层层叠叠 熙熙攘攘 兢兢业业 匆匆忙忙 趔趔趄趄 确确实实成语积累描写花草的： AABC （P119） ABCC 神采奕奕 温情脉脉 虎视眈眈 喜气洋洋 逃之夭夭 千里迢迢 比比皆是 斤斤计较 心心相印 欣欣向荣 咄咄怪事 扬扬得意 关于成语故事的：买椟还珠 画龙点睛 一鸣惊人 名落孙山 井底之蛙 关于寓言故事的：刻舟求剑 亡羊补牢 对牛弹琴 守株待兔 狐假虎威 拔苗助长 刻舟求剑 滥竽充数 郑人买履 画蛇添足 狐假虎威 井底之蛙 自相矛盾 守

3、株待兔 关于神化故事的：女娲补天 夸父追日 开天辟地 精卫填海 擎天之柱 愚公移山 AABC （P119） ABCC 比比皆是 斤斤计较 （1）带有数字的成语 （ ）面（ ）方 （ ）嘴 （ ）舌 成（ ）上（ ） （ ）发（ ）中 （ ）依 （ ）顺 （ ）变（ ）化 _ _ _ （2）带有反义词的成语 （ ）惊（ ）怪 （ ）同（ ）异 （ ）辕( ) 辙 （ ）口（ ）声 瞻（ ）顾（ ） （ ）俯（ ）仰 _ _ _ ( 3)带有重叠词的词语 零零（ ）（ ） 郁郁（ ）（ ） 郁郁（ ）（ ） _ _ _ （ ）（ ）不倦 （ ）（ ）日上 （ ）（ ） 不断 _ _ _ （1）带有

4、数字的成语 古诗：咏柳春日乞巧嫦娥 江畔独步寻花 唐 杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。描写春天的： 江南春 唐 杜牧千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 早春呈水部张十八员外 唐 韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 古诗：咏柳春日乞巧嫦娥 江畔独步寻花描写春天的：描写月亮的 泊船瓜洲 王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 宿建德江 孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 静夜思 李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 海上生

5、明月，天涯共此时。张九龄明月出天山，苍茫云海间。李白 我歌月徘徊，我舞影零乱。李白 秋空明月悬，光彩露沾湿。孟浩然 描写月亮的 泊船瓜洲 宿建德江 静夜思 海上生明月， 表现友谊的名句 ：人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。(春秋)孟子 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(唐)高适 人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。雁门集 路遥知马力，日久见人心。元曲选争报恩 表现友谊的名句 ：与时间有关的格言 花有重开日，_ 黑发不知勤学早，_ 少壮不努力，_ _，万事成蹉跎。 关于时间的格言，我还收集了许多： _与时间有关的格言 1.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴. 2.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还

6、是有的。（鲁迅） 3.荒废时间等于荒废生命。（川端康成） 4.抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚） 5.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明） 6.合理安排时间，就等于节约时间。 7.莫等闲，白了少年头，空悲切！ 8.节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。 9.早晨不起误一天的事，幼时不学误一生的事。 10.珍惜时间可以使生命变得更有价值。 1.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴. 修辞手法判断1、风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。（ ）2、树上的红苹果像红扑扑的小脸蛋，（ ）3、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。 （ ）4、秋天到了，树

7、上的果子在向着我们点头微笑。 （ ）5、海棠果摇动着它那圆圆的小脑袋。 （ ）6、天上的月亮像一串串香蕉。（ ）7、一个个红石榴躲在树枝间。 （ ）8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。 （ ）修辞手法判断1、风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。（ 修辞手法判断9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。 （ ）10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌! （ ）11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。 （ ）12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。（ ） 13、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。 （ ）14、荷塘里的荷花都羞涩地打着伞。（ ） 15、柿子树上的柿子，远远看去，好像一

8、盏盏晓灯笼。（ ）16、蜡炬成灰泪始干。（ ）修辞手法判断9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。 （ ）修辞手法判断17、我们是祖国的花朵。（ ）18、宽阔的公路上，行人车辆穿梭似的来来往往。（ ）19、小姑娘有一颗金子一样的心。（ ）20、长城像一条长龙。（ ）21、小兴安岭真是一个绿色的宝库啊！（ ）22、天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。 （ ）23、我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。 （ ）24、玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。 （ ）修辞手法判断17、我们是

9、祖国的花朵。（ ）修改病句用词不当 成分残缺 语序不当 搭配不当 重复啰嗦 归类不当（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（4）周爷爷爱戴我们小朋友。（5）这本书对我很感兴趣。（6）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。（7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。（8）繁星的作者是巴金写的。修改病句用词不当 成分残缺 语序不当 搭配不当 重复修改病句用词不当 成分残缺 语序不当 搭配不当 重复啰嗦 归类不当（1）每个小学生都应该上课 专心听讲的好习惯。（2）“六一”联欢会上，我们

10、班表演了文娱节目和大合唱。（3）我们要不断改进学习方法增强 学习效率。（4）周爷爷爱戴 我们小朋友。（5）这本书对我 很感兴趣。（6）黄继光不但 壮烈牺牲了，而且 他永远活在我们的心中。（7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。（8繁星的作者是巴金写的。养成提高（护）（我对这本书）（虽然）（但是）修改病句用词不当 成分残缺 语序不当 搭配不当 重复修改病句用词不当 成分残缺 语序不当 搭配不当 重复啰嗦 归类不当 （9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。 （10）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。 （11）我们开会通过并讨论了他的建议。 （12）小学生语文报和少年文艺这两种报纸我都很

11、爱看。 (13)联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。 (14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。 (15)下午，全校师生和少先队员去参观画展。我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”的号召。美丽的大草原一碧千里。 我们开会讨论并通过了他的建议。小学生语文报和少年文艺这两种刊物我都很爱看。 联欢会开始了，整个会场充满了欢乐的气氛。战士们冒着大雨和踏着泥泞的小路快步前进。下午，全校师生去参观画展。修改病句用词不当 成分残缺 语序不当 搭配不当 重复修改病句(17)我估计他今天一定不会来参加会议了。(18)在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。 (19)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛

12、病。(20)上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。 (21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。(22)经过教育，我明确了学习目的和学习态度。 (23)墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。(24)我们要热爱公共财产。 修改病句(17)我估计他今天一定不会来参加会议了。修改病句(17)我估计他今天一定不会来参加会议了。(18)在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。 (19)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。(20)上课时，（ ）始终专心听讲，因此，成绩很好。 (21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。(22)经过教育，我明确了学习目的和学习态度。 (23)墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。(24)我们要热爱公共财产。 修改病句(17)我估计他今天一定不会来参加会议了。1、我能照样子改写句子。 例1：我们没有向对方屈服。 我们怎能向对方屈服呢?（1）男子汉说话要算数。 _ （2）马跑得越快，离楚国就越远了。 _ 例2：这不恰好表明有数不尽的骆