精品课程建设体会课件

1、谈国家级精品课程建设的点滴体会山东中医药高等专科学校 张钦德实施精品课程建设 提高人才培养质量 9/30/20221努力每一天，收获每一天！学校精品课程建设：国家级精品课程2门，省级精品课程10门，校级精品课程30门。 主持建设：2007-中药制剂分析技术-国家级2010-药用植物鉴别与栽培技术-省级2009-中药综合检验技术-校级参与建设：2008-中药鉴定学-省级2009-职业生涯规划与就业指导-省级2009-中药炮制技术-国家级精品课程建设初步成效9/30/20222努力每一天，收获每一天！123精品课程建设背景回顾 精品课程的申报注意点精品课程建设体会汇报提纲9/30/20223努力每

2、一天，收获每一天！1998年2005年规模扩张期理念形成期稳定发展期内涵建设期2010年“十二五”期间一、精品课程建设背景回顾层次提高期9/30/20224努力每一天，收获每一天！1998年108万-2001年260万，2002年290万。高等学校教学质量和教学改革工程（简称质量工程）高等学校精品课程建设5年内建设1500门国家级精品课程20032007年教育振兴行动计划教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知-教高20031号9/30/20225努力每一天，收获每一天！第一期精品课程建设的6大目的1.促进现代信息技术在教学中的应用2.促进教授上讲台3.促进高等学校对

3、教学工作的投入4.共享优质教学资源5.加强科研与教学的紧密结合6.全面提高教育教学质量 9/30/20227努力每一天，收获每一天！20032007年国家级精品课程评选情况年度 总数本科高职高专网络课程 2003 151门 127门24门（1/5.3） 2004 299门 248门51门（1/4.9） 2005 298门238门60门（1/4） 2006 358门252门106门（1/2.4） 2007 632门411门172门（1/2.4）49门 合计（1/3）49门 9/30/20228努力每一天，收获每一天！中国的教育当前面临三大任务：普及义务教育；发展职业教育

4、；提高高等教育的质量。2005年11月，温家宝总理强调：大力发展有中国特色的职业教育！高职教育发展从规模扩张期转入内涵建设期国务院出台关于大力发展职业教育的决定9/30/202210努力每一天，收获每一天！建设1000门工学结合的精品课程建设100所示范院校建设3000种特色教材高职教育是高等教育的一种类型是“十一五”期间我国高职教育改革与发展的纲领性文件 关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见2006年11月16日9/30/202211努力每一天，收获每一天！“十一五”期间本科质量工程项目（2007，本科，25亿）1.专业结构调整与专业认证2.课程、教材建设与资源共享3.实践教学与人才培

5、养模式改革创新4.教师队伍建设5.教学评估6.对口支援9/30/202212努力每一天，收获每一天！教学名师2万教学团队20万示范校2000万国家级精品课程10万精品课程建设是教学质量工程中最重要、最基础的工作没有国家级精品课，就不可能评上国家级教学名师、国家级教学团队和示范性高职院校高职质量工程项目9/30/202214努力每一天，收获每一天！所属大类基本配额机动指标2006年2007年农林牧渔39185610交通运输59414生化与药品3737资源开发与测绘2834材料与能源1925土建77511水利1613制造891533电子信息751423环保、气象与安全1631轻纺食品3669财经6

6、01217医药卫生3965旅游3044公共事业3022文化教育5086艺术设计传媒5528法律2022公安2034公共基础2053合 计8151851061721000门精品课程专业分配表格20062010年高职高专精品课程1000门，年均200门20032007年均：(245160106172)/5413/582.620082010年均：(1000-278)/32402008年200门； 2009年200门；2010年229门。20062010年共计 ： 106172 +200+200+229=907门9/30/202215努力每一天，收获每一天！高职高专精品课程评审通过率比本科、网络课程要

7、高9/30/202217努力每一天，收获每一天！20032007医药卫生类国家级精品课程一览表16门9/30/202218努力每一天，收获每一天！基本护理技能邢爱红山东医学高等专科学校医药卫生类山东常用护理技术张连辉襄樊职业技术学院医药卫生类湖北正常人体结构贾明昭天津医学高等专科学校医药卫生类天津成人护理李晶天津医学高等专科学校医药卫生类天津隐形眼镜验配技术王海英天津职业大学医药卫生类天津基础护理技术周更苏邢台医学高等专科学校医药卫生类河北牙体雕刻技术张梅上海医药高等专科学校医药卫生类上海固定义齿工艺技术马莉唐山职业技术学院医药卫生类河北外科护理技术李国芳襄樊职业技术学院医药卫生类湖北眼科临床

8、与检测郑琦上海医药高等专科学校医药卫生类上海护理基本技术庄华英常德职业技术学院医药卫生类湖南2008年医药卫生大类11门9/30/202219努力每一天，收获每一天！护理类护理评估技术长春医学高等专科学校孙立波护理类急危重症护理金华职业技术学院胡爱招护理类母婴护理技术滨州职业学院李玲护理类围手术护理技术金华职业技术学院朱友根临床医学类儿童保健与疾病诊疗湖北职业技术学院王洪涛临床医学类临床物理诊断基本技术邢台医学高等专科学校曹聪云药学类药物检测分析技术天津医学高等专科学校刘斌药学类中药炮制技术山东中医药高等专科学校刘波医学技术类临床生物化学检验技术天津医学高等专科学校刘蕊医学技术类微生物检验上海

9、医药高等专科学校徐志毅医学技术类医学影像检查技术山东医学高等专科学校李萌2009年医药卫生大类11门9/30/202220努力每一天，收获每一天！临床医学类推拿手法技术湖南中医药高等专科学校王德瑜临床医学类中医诊断学山东协和职业技术学院盛振文临床医学类临床诊断基本技能湖北职业技术学院杨立明医学技术类临床检验技术天津医学高等专科学校刘树业医学技术类口腔固定修复工艺技术深圳职业技术学院李月医学技术类微生物检验技术襄樊职业技术学院胡生梅护理类内科护理技术安徽医学高等专科学校张小来护理类母婴护理与保健聊城职业技术学院王守军药学类中药化学实用技术漳州卫生职业学院郭素华2010年医药卫生大类9门，累计47

10、门9/30/202221努力每一天，收获每一天！ 二、精品课程的申报注意点1.教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见（教高20002号）2.教育部关于以就业为导向 深化高等职业教育改革的若干意见（教高20041号）3.教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高200616号）1.教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知（教高20031号）2.教育部办公厅关于印发国家精品课程建设工作实施办法的通知（教高厅20033号）3.教育部办公厅关于国家精品课程建设工作实施办法补充规定的通知（教高厅200413号）国家精品课程评审指标（历年公布）文件依据9/30/

11、202222努力每一天，收获每一天！2.精品课程申报途径校精品课程省级精品课，省教育厅推荐教指委推荐校长联席会推荐国家精品课程9/30/202224努力每一天，收获每一天！3.注意评审指标权重变化06年以前一级指标构成简表项目教学队伍教学内容 教学条件 方法与手段 教学效果 03年202220182004年202517182005年202517182006年20291524189/30/202225努力每一天，收获每一天！241536课程设置 10分定位目标设计思想精品课程特色与创新政策与措施教学内容 25分选择内容组织结构形式资源教学效果 10分校内群体评价校外社会评价 教学手段 25分模式

12、理念、设计方法形式、运用手段信息、虚拟环境网络、硬件 实践条件 10分校内功能、共建校外布局、真实教学队伍 20分主讲师德、能力团队结构、比例精品课程指标体系框架（指标体系）9/30/202227努力每一天，收获每一天！精品课程评审指标分解组织结构图指标体系100分课程设计10教学内容25教学方法与手段25 教学 队伍20分实践条件10课程定位课程设计内容选取内容组织表现形式教学设计教学方法教学手段主讲教师教学队伍结构校内实训条件校外实习环境教学效果10网络教学环境教学条件社会评价9/30/202228努力每一天，收获每一天！申报表的组织结构图申报表课程负责人1主讲教师2教学队伍3课程设置4教

13、学内容5教学方法与手段6实践条件7教学效果8特色与创新9课程建设规划10学校的政策支持11说明12注意：申报表中的各项内容要对应指标体系和网上内容9/30/202229努力每一天，收获每一天！一评“课程宏观设计”二评“课程微观设计”三评“课程实施与成效”四评“课程教学的环境建设”五评“课程的网络教学与资源”六评“教学团队”七评“特色与成果”八评“课程的开放性”九评“学校政策与机制”4.注重精品课评审要点9/30/202230努力每一天，收获每一天！5.注重下家检验的原则“下家”检验规则 专业课专业基础课行业或企业检验检验9/30/202231努力每一天，收获每一天！6.注重网页建设精心设置栏目

14、，展示个性化的特色课程组分工协作，做好资料收集、整理和提炼工作网页制作精细，确保效果最佳页面优化：页面优化、美化导航要清晰：让专家能立即找到想看的内容差错纠错，确保网页处于最佳状态课程老师和网络技术人员必须经常监控网站情况，发现问题立即更正课程组教师和网络技术人员必须协同工作9/30/202232努力每一天，收获每一天！说课要切入准确，巧妙；概述准确；要有教师的正面特写镜头，展现教师风采，不能总是太多远景，要突出教师授课；课堂教学真实可信开头不要出现几秒的蓝屏，直接显示片头；实训指导录像：参与的学生足够多；综合创新汇报：在实训室拍摄（实景拍摄）；录像中教师不能用手指投影，最好用激光笔；教学录像

15、的分辨率最好增高一点。内容选取突出课程的特色教师与学生着装要规范；7. 注重说课与课程录像9/30/202233努力每一天，收获每一天！1.领导重视，政策支持，物质与资金投入，全校帮助，良好的平台，这都是必要条件。2.课程负责人-领导者，指挥者，要承担的更多的责任。全体成员要发挥团队精神，团结攻关，分工明确，目标一致，携手并肩完成任务。3.教学改革与教学资源建设要先行一步，抢占先机，科学规划，精心安排。三、几点体会（感受）9/30/202234努力每一天，收获每一天！4.要舍得精力与时间，长期不懈的投入；必要时加班加点，通宵达旦。要在师资、教材、教改等取得成绩，创造丰富的佐证材料。教授，硕导，中药生产GMP管理员、职业指导师，山东省教学名师，山东省优秀教师，大众报业杯山东高校十大优秀教师，莱阳市劳动模范。山东中医药学会中药专业委员会副会长，企业技术顾问，国家级重点中医药学科，省级特色专业，省级教学团队。主编16部；科研项目16项；科研奖励12项。9/30/202235努力每一天，收获每一天！北沙参优良种质标准规范化研究国际领先水平。