反校园欺凌建平安校园主题班会市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、 珍爱生命，绽放花样年华（拒绝校园欺凌)主 题 班 会第1页关于开展校园欺凌专题治理通知摘要： 国务院教育督导委员会办公室向各地印发关于开展校园欺凌专题治理通知，要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意经过肢体、语言及网络等伎俩，实施欺负、欺侮造成伤害校园欺凌进行专题治理。第2页活动目标1让学生认识校园暴力产生原因，认清校园暴力带来负面影响。2教会学生觉察自己攻击意识，并合理控制与调整不恰当情绪。3当面对他人攻击时能够尝试用温和和理智态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园暴力正确方法，从而提升防暴能力，进而学会保护自己。第3页走近校园暴力预防校园暴力主题班会校园暴力表现校园暴力产生原

2、因校园暴力危害怎样预防校园暴力第4页走近校园暴力预防校园暴力主题班会校园暴力表现校园暴力产生原因校园暴力危害怎样预防校园暴力走近校园暴力第5页数名女生因学生之间矛盾轮番上前猛踹并数次掌掴受害女生。第6页俄罗斯13少女因长得太漂亮遭同学嫉妒女生被迫喝泥水第7页中学女生被围殴、扒衣第8页深圳女生晒殴打同学照。甩耳光后逼其下跪第9页17岁少女广州艺校遭校园暴力被逼疯第10页双脚腾空猛踹男生头部第11页校园暴力表现走近校园暴力预防校园暴力主题班会校园暴力表现校园暴力产生原因校园暴力危害怎样预防校园暴力第12页1.打架斗殴打架斗殴是校园里最常见暴力行为，通常是一些品德较差大同学，自认为有力气，就以大欺小

3、、以强凌弱来殴打校内外学生。除此之外，还有这伙中学生与另一伙中学生相互殴斗现象，也称为学生打群架。中学生打架斗殴破坏了学校正常秩序，给学校带来了不好声誉，对学生身心造成伤害，其危害性是显而易见。第13页 2.强索钱财这是近些年来发生比较普遍且严重校园暴力现象，往往发生在中小学校门口或附近地域，大年纪中学生向低幼学生强索钱财，以暴力相威胁，强迫低年纪学生交出零用钱或学习用具等，并不准他们告诉学校和家长。第14页3.毁坏物品有中学生因为心中不满、怨恨等情绪作用，经过毁坏物品来表现和发泄。第15页校园暴力表现走近校园暴力预防校园暴力主题班会校园暴力产生原因校园暴力危害怎样预防校园暴力校园暴力产生原因

4、第16页分析校园暴力产生原因缺乏自我控制及自主负责的能力。心理不健康，精神空虚。传媒渲染，社会暴力文化的影响。123第17页校园暴力表现走近校园暴力预防校园暴力主题班会校园暴力产生原因校园暴力危害怎样预防校园暴力校园暴力危害第18页校园暴力带来危害校园暴力在很多人心里都留下很深烙印。这种不良影响，不但仅表达在受害者，也使施暴者心灵成长和社会前途中增添了大量阻力。第19页校园暴力表现走近校园暴力预防校园暴力主题班会校园暴力产生原因校园暴力危害怎样预防校园暴力怎样预防校园暴力第20页 校园暴力常见情形：索要钱物，不给就拳脚相加；以大欺小，以众欺寡；3.为了一点小事，大打出手；同学之间因“义气”之争

5、；不堪长期受辱，以暴制暴。12345第21页怎样预防校园暴力？不能“怕”字当头。要及时报告。要搞好人际关系，强化自我保护意识。要慎重择友。1234第22页【他山之石】日本日本文部科学省加强了对教师进行预防校园暴力培训，增加了合格学校辅导员和护理员数量，以帮助学生处理各种问题;同时，允许学校对那些给同学带来身体或心理伤害学生停课，并为此制订了愈加明晰指导标准和程序。第23页【他山之石】澳大利亚建立了政府支持组织和网站，如“反暴力网络组织”和“澳大利亚无暴力计划”，以帮助学校了解暴力现象，为学校制订相关政策，提供教师培训指导纲领。澳大利亚政府经过促进师生们对社会正义问题了解来处理校园暴力问题。第2

6、4页【他山之石】以色列以色列为处理校园暴力问题采取了一系列方法，其中要求学校建立全校范围反暴力政策，并对在职教职员工进行培训。调查发觉，暴力现象发生最多是在放学后走廊和厕所，或教师监控不力时间段。很多学校采取方法很简单，如增加警力，确保照明，让父母接送孩子，休息时间在走廊上安排更多教师等。第25页【他山之石】美国在美国，校园暴力被称为“欺凌”（bullying）。校园暴力在初中（6-8年级）阶段最严重，高中时逐步降低，但依然存在，是中学普遍存在问题。学校对“暴力”十分重视，每年开课时，会培训教师怎样处理暴力事件，发给指导材料。对学生也会有预防性教育，通知他们学校相关规章。第26页【他山之石】韩国针对越来越严重中小学校园暴力，韩国教育部决定，向一些中小学生提供无偿“警卫服务”，让其免受校园暴力。“警卫”工作，除了警察之外，还动员民间保安企业保安、体育馆协会等人员来负担。只要学生向学校或教育厅提出身边保护申请，政府就会安排“警卫”到学校或特定地点保护学生。第27页课堂小结 校园本应是我们学习知识、接收教育地方，但频频出现校园暴力却打了校园应有宁静。同学们应该相互帮助、相互谅解、相互包容，仇恨种子长不出和平芽，暴力不能真正处理问题，