人教部编版三年级数学上册《3测量【全单元】》优质课件

1、优翼新编版小学三年级数学上册测量【全单元】精品PPT优质课件优翼新编版小学三年级数学上册第1课时 毫米的认识测量3优翼第1课时 毫米的认识测量3优翼要想精确测量物体的长度需要用什么工具呢？回忆一下，我们学过哪些长度单位？米和厘米复习导入要想精确测量物体的长度需要用什么工具呢？回忆一下，我们学过哪 估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。新知探究知识点1：毫米的认识（教材第21页例1） 估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。新知探究知识 当测量的长度不是整厘米时或者要求量得比较准确时，可以用毫米（mm）作单位。 新知探究我量出的长是 数学书的厚度不到1厘米，怎么办？ 当测量的长度不是整厘米时或

2、者要求量得比较准确时，可以用毫1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。新知探究 直尺上除了厘米刻度外，还有什么刻度？知识点2：毫米与厘米的关系1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。新知探究 直尺上除了厘新知探究数一数，1厘米里有几小格？1厘米=10毫米新知探究数一数，1厘米里有几小格？1厘米=10毫米哪些物品的长度大约是1毫米？1分硬币的厚度大约是1毫米身份证的厚度大约是1毫米说一说，生活中测量哪些物品一般用“毫米”作单位。新知探究哪些物品的长度大约是1毫米？1分硬币的厚度身份证的厚度大约是新知探究 游戏：猜一猜，像我们数学书这样的纸，把它捏紧，几张纸的厚度大约是1毫米？动动手证实你的想法吧！

3、像我们数学书这样的纸，把它捏紧，10张纸的厚度大约就是1毫米。新知探究 游戏：猜一猜，像我们数学书这样的纸， 厘米 毫米 厘米 毫米1、 填一填。8242对应练习（教材第22页做一做第1题） 厘米 毫米 厘米 毫米1、 填一填 毫米 毫米 毫米813252、 量一量。对应练习（教材第22页做一做第2题） 毫米 毫米 毫米813252、 量一量。知识小结1、量比较短的物体的长度或要求比较精确时，用“毫米”作单位。2、1厘米=10毫米知识小结1、量比较短的物体的长度或要求比较精确时，用“毫米”1、在（ ）里填上合适的单位。 1元的硬币大约厚1（ ） 一支新铅笔长约16（ ） 一块橡皮厚15（ ）

4、李强的身高是140（ ）。毫米厘米毫米厘米巩固练习1、在（ ）里填上合适的单位。毫米厘米毫米厘米巩固练习 2、填空。 6厘米（ ）毫米 30毫米（ ）厘米 8厘米（ ）毫米 50厘米（ ）分米57毫米+43毫米=( )厘米6038010巩固练习5 2、填空。6038010巩固练习53、选择正确的答案。 1.把1厘米平均分成10份，每份是（）。 A、1毫米 B、1分米C、1米 2.一本学练优的厚度约是6（）。 A、米 B、厘米 C、毫米 3. 10枚1分硬币的厚度大约是10（）。 A、毫米B、厘米 C、米ACA巩固练习3、选择正确的答案。ACA巩固练习4、 铁钉长()厘米()毫米17拓展练习忽视

5、起点的位置而产生错误。起点是1厘米处，终点是2厘米7毫米处，所以铁钉长度要用终点长度减起点长度，所以是1厘米7毫米长。4、铁钉长()厘米()毫米17拓展练习忽视起点的位置1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业1.从课后习题中选取；课后作业课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！课堂感想谢谢观赏！谢谢观赏！再见！再见！第2课时 分米的认识测量3优翼第2课时 分米的认识测量3优翼复习导入1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。1厘米10毫米60毫米=（ ）厘米10厘米=（ ）毫米6100复习导入1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。1厘米1

6、0毫量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。1分米拿一把米尺，指出10厘米的长度。1分米=10厘米新知探究知识点1：分米的认识（教材第23页例2）量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。1分米拿一把米尺，指你能用手势表示出1分米的长度吗？在自己身体上找找大约1分米的地方。新知探究我是这样比的。我是这样比的。你能用手势表示出1分米的长度吗？在自己身体上找找大约1分米的新知探究1分米因为1米=100厘米，100厘米中有10个10厘米，10厘米=1分米，所以1米=10分米新知探究1分米因为1米=100厘米，100厘米中有10个10知识小结1、量一个物体的长度有时也可以用“分米”作单位。2、1米=10

7、分米知识小结1、量一个物体的长度有时也可以用“分米”作单位。 想：1厘米是10毫米， 2厘米是（ ）个10毫米。202新知探究知识点2：长度单位间的换算（教材第23页例3） 想：1厘米是10毫米，202新知探究知识点2：长度单 想：10厘米是1分米， 80厘米里面有（ ）个10厘米。88新知探究知识点2：长度单位间的换算（教材第23页例3） 想：10厘米是1分米，88新知探究知识点2：长度单知识小结米分米 厘米 毫米1010101001000米、分米、厘米、毫米之间的关系知识小结米分米 厘米 毫米1010101001000米、分 7分米=（ ）厘米 5米=（ ）分米 60毫米=（ ）厘米 70

8、506对应练习（教材第23页做一做） 7分米=（ ）厘米 70506对应练习（教 5分米 5毫米 8毫米 2厘米 6厘米 60毫米 1米 7分米 9毫米 3分米 4分米 4米巩固练习（教材第25页第8题）1、在 里填上“”“”或“”。 5分米 5毫米 8毫米 2厘米2、在括号里填上合适的长度单位。 毫米 厘米 分米 米曲别针长29（）一支铅笔长18（） 一幢楼高30（） 课桌高8（） 学校操场一圈约是200（） 毫米厘米米分米米巩固练习2、在括号里填上合适的长度单位。毫米厘米米分米米巩固练习2米=20分米205=4（段）答：可以剪成4段。 3、一条绳子长2米，将它剪成每段是5分米长的小段，可以

9、剪成几段？巩固练习2米=20分米205=4（段）答：可以剪成4段。 3、一巩固练习4、一块黑板长3米，用5分米长的彩旗沿着黑板的长边做一条花边，需要几面这样的彩旗？3米5分米3米30分米3056（面）答：需要6面这样的彩旗。巩固练习4、一块黑板长3米，用5分米长的彩旗沿着黑3米5分米5、一根4分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子有多长？ 42=2（分米）22=1(分米)答：每段绳子长1分米。对折就是要把绳子平均分成2份。对折再对折就是要把绳子分两次。拓展练习5、一根4分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子有多长？ 41.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业1.从课后习题中选取；

10、课后作业课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！课堂感想谢谢观赏！谢谢观赏！再见！再见！第3课时 千米的认识测量3优翼第3课时 千米的认识测量3优翼复习导入1、在（ ）里填上合适的长度单位。（1）一枝铅笔长18（ ）。（2）一枚1分硬币厚约1（ ）。（3）教室里的课桌高8（ ）。（4）教室地面约长8（ ）。（5）武汉到北京的距离是1180（ ）。厘米 毫米 分米 米 ？ 复习导入1、在（ ）里填上合适的长度单位。（1）一枝铅笔长 计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位，千米也叫公里。新知探究运动场的跑道，通常1圈是400米。知识点1：千米的认识（教材

11、第26页例4） 计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位，千米也叫公里 运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。1000米用较大的单位表示是1千米。1千米有多长呢？1千米=1000米新知探究 运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米新知探究实践活动：体会1千米的长度到校外走一走，通常小学生走完1千米大约需要走2000步。用米尺量一量，马路边一块地砖的长约是1米，1千米长度大约是1000块砖的边长。新知探究实践活动：体会1千米的长度到校外走一走，通常小学生走新知探究生活中，你还在哪里见过千米呢？ 新知探究生活中，你还在哪里见过千米呢？ 知识小结1、测量较长的距离或路程

12、时，常用千米（公里）作单位。2、1千米=1000米知识小结1、测量较长的距离或路程时，常用千米（公里）作单位。巩固练习1、行1千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间连接起来。15秒 15分 1小时 4秒 4分 1小时 1秒 1分 1小时（教材第28页第2题）巩固练习1、行1千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间连接巩固练习2、在（ ）里填上合适的单位。北京到天津的距离约100（ ）。数学课本约厚5（ ）。优翼学校跑道长200（ ）。成人3小时约行15（ ）。千米毫米米千米巩固练习2、在（ ）里填上合适的单位。千米毫米米千米拓展练习3、小薇家到奶奶家的路程约是1千米，小薇已经走了400米，还

13、要走多少米？1千米1000米1000400600（米）答：还要走600米。400米拓展练习3、小薇家到奶奶家的路程约是1千米，小薇已经走了40拓展练习4、把路程是1千米的两地用彩笔沿线路画出来。拓展练习4、把路程是1千米的两地用彩笔沿线路画出来。拓展练习书店至图书馆的路程是1000米，1000米1千米。第一种路线：拓展练习书店至图书馆的路程是1000米，1000米1千米。拓展练习从博物馆出发先到图书馆再到天文馆的路程是5304701000（米），1000米1千米。第二种路线：拓展练习从博物馆出发先到图书馆再到天文馆的路程是530471.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业1.

14、从课后习题中选取；课后作业课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！课堂感想谢谢观赏！谢谢观赏！再见！再见！第4课时 米与千米之间的换算测量3优翼第4课时 米与千米之间的换算测量3优翼复习导入填一填。50厘米=（ ） 分米=（ ）毫米 80毫米=（ ）厘米2米=（ ）分米 10分米=（ ）厘米 1米=（ ）厘米1000米=（ ）千米 55008201001001复习导入填一填。50厘米=（ ） 分米=（ 3千米=（ ）米想：1千米是1000米，3千米是（ ）个1000米。 33000新知探究知识点1：千米与米之间的换算（教材第27页例5） 3千米=（ ）米

15、想：1千米是1000米，3千米是新知探究 5000米=（ ）米想：1000米是1千米，5000米里面有（ ）个1000米。 55新知探究 5000米=（ ）米想：1000米是1千对应练习做一做。 （教材第27页做一做）1000300023对应练习做一做。 （教材第27知识小结3千米(3000)米 5000米( 5 )千米千米和米互化的方法： 把大单位“千米”换算成小单位“米”时，只需在数的末尾添上3个0；把小单位“米”换算成大单位“千米”时，就从数的末尾起去掉3个0。知识小结3千米(3000)米 5000米( 5 ) 1、填一填 8千米（）米700米300米（ ）千米 6000米（）千米 3千

16、米1千米（ ）米80001巩固练习（教材第28页第4题）6200080001巩固练习（教材第28页第4题）620002、在 里填上“”“=”“=巩固练习3、丽丽从学校到图书馆，先乘公交车行了2千米，下车后又步行了260米，学校到图书馆有多远？2千米=2000米2000+260=2260（米）答：学校到图书馆有2260米。巩固练习3、丽丽从学校到图书馆，先乘公交车行了2千米，下车后又步行了400+400+400+400+400=2000（米）2000米=2千米答：李丽每天跑2000米，合2千米。4、操场跑道一圈的长度是400米，李丽每天跑5圈，李丽每天跑多少米？合多少千米？巩固练习400+400

17、+400+400+400=2000（米）200拓展练习 5、妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，途中要走308千米。他们上午8时出发，汽车平均每小时行80千米，中午12时能到达吗？12时8时4时80+80+80+80=320（千米）320千米308千米答：中午12时能到达。（教材第30页第10题）拓展练习 5、妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，途中要1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业1.从课后习题中选取；课后作业课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！课堂感想谢谢观赏！谢谢观赏！再见！再见！第5课时 估计生活中的长度测量3优翼第5课时 估计

18、生活中的长度测量3优翼情境导入不用尺测量，估计一下教室的长和宽各是多少？情境导入不用尺测量，估计一下教室情境导入情境导入新知探究估一估，从你家到学校大约有多远。知识点1：估计长度 （教材第27页例6）小组合作学习1先自己估一估，将结果记录下来。2在小组内交流，互相验证估计是否合理。3小组内汇总同学们的估计方法，准备汇报。新知探究估一估，从你家到学校大约有多远。知识点1：估计长度 新知探究100米我大约要走200步，从家到学校我走了600步，大约300米。 600里面有3个200 100+100+100=300（米）新知探究100米我大约要走200步，从家到学校我走了600步新知探究10分钟里有

19、5个2分钟100+100+100+100+100=500（米）新知探究10分钟里有5个2分钟新知探究500+500+500=1500（米）新知探究500+500+500=1500（米）利用转化法：以上三个思路都是将较长的路程转化分解成自己所熟知的较短的路程，进而推算估计出总路程。路程远一些，怎么办呢？新知探究利用转化法：以上三个思路都是将较长的路程转化分解成自己所熟知巩固练习1、王老师每天从家步行20分钟到学校，他每分钟大约走100米。王老师的家距学校大约有多远？100202000米2千米答：王老师的家距学校大约2千米远。2000（米）优翼（教材第30页第13题）巩固练习1、王老师每天从家步行

20、20分钟到学校，他每分钟大约走巩固练习 2、丽丽走100米大概是200步，她从家到学校走了1000步，那么她家到学校大约有多少米？1000里面有5个200100+100+100+100+100=500（米）答：她家到学校大约有500米。巩固练习 2、丽丽走100米大概是200步，她从家到学校走课堂小结 估计两地之间有多远，可以根据生活经验数步子，算站数，算时间等方法来计算大致路程。优翼课堂小结 估计两地之间有多远，可以根据生活经验数步子，1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业1.从课后习题中选取；课后作业课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一

21、起交流吧！课堂感想谢谢观赏！谢谢观赏！再见！再见！第6课时 吨的认识测量3优翼第6课时 吨的认识测量3优翼1、在（ ）里填上合适的质量单位。一筐苹果约重20（ ）小兰体重约25（ ）一个鸡蛋约重50（ ）千克千克克复习导入1、在（ ）里填上合适的质量单位。一筐苹果约重20（ 复习导入一只恐龙约重12000千克一头鲸约重50000千克2、读一读下面的数。复习导入一只恐龙约重12000千克一头鲸约重50000千克2新知探究知识点1：吨的认识你能读一读这些数吗？（教材第31页例7）新知探究知识点1：吨的认识你能读一读这些数吗？（教材第31页计算较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。新知探究1

22、吨有多重呢？计算较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。新知探究1数一数有几袋大米。新知探究10个100千克是1000千克。1吨=1000千克数一数有几袋大米。新知探究10个100千克是1000千克。1 这名同学的体重是25千克，10名这样重的同学大约重多少千克？40名这样重的同学呢？10名这样重的同学约重250千克！新知探究40名这样重的同学约重1000千克，也就是1吨优翼 这名同学的体重是25千克，10名这样重的同学大约重多知识小结1、吨是比千克还要大的质量单位。2、1吨=1000千克3、吨常用字母“t”表示。知识小结1、吨是比千克还要大的质量单位。1、说一说，日常生活中什么情况下用

23、吨作单位。我的体重用吨作单位。我的载质量用吨作单位。对应练习（教材第32页做一做第1题）1、说一说，日常生活中什么情况下用吨作单位。我的体重用吨作单2、在（ ）里填上适当的数，使每种东西的总重恰好是1吨。500千克（ ）头50千克（ ）袋100千克（ ）桶250千克（ ）只1吨210420对应练习（教材第32页做一做第2题）2、在（ ）里填上适当的数，使每种东西的总重恰好是1吨。 4吨=（ ）千克想：1吨是1000千克，4吨是（ ）个1000千克。44000新知探究知识点2：吨与千克的换算（教材第32页例8） 4吨=（ ）千克想：1吨是1000千克 3000千克=（ ）吨想：1000千克是1吨

24、，3000千克里面有（ ）个1000千克。33新知探究 3000千克=（ ）吨想：1000千克吨和千克互化的方法： 把大单位“吨”换算成小单位“千克”时，只需在数的末尾加上3个0；把小单位“千克” 换算成大单位“吨”时，就从数的末尾起去掉3个0。 4吨=（ ）千克 3000千克=（ ）吨新知探究40003吨和千克互化的方法： 把大单位“吨”换算成小单位“千克一只大象重6000千克，也就（ ）吨。一辆卡车载质量5吨，也就是（ ）千克。65000对应练习（教材第32页做一做）一只大象重6000千克，也就（ ）吨。一辆卡车载质量5吨，知识小结吨与千克之间的换算方法：吨乘以进率1000（末尾添上3个0

25、）千克除以进率1000（末尾去掉3个0）知识小结吨与千克之间的换算方法：吨乘以进率1000（末尾添上1、 填一填7吨（ ）千克9000千克（ ）吨70009巩固练习（教材第34页第3题）1600千克-600千克（ ）吨11吨-400千克（ ）千克6001、 填一填7吨（ ）千克9000千克（ ）2、判断对错。 1. 6吨棉花比6吨铁轻。 （） 2. 1袋大米重5吨。 （） 3.一袋盐重500克，两袋盐重1吨 （ ） 4.一个鸭梨重120千克。 （） 5. 1吨比999千克多1千克。 （） 巩固练习2、判断对错。巩固练习3、一辆自重4000千克的卡车上，装有5台重 700千克的机器，要通过一座限

26、重8吨的桥梁，能一次安全通过吗？7007007007007003500(千克)350040007500(千克)7500千克8000千克8吨答：能一次安全通过。拓展练习3、一辆自重4000千克的卡车上，装有5台重7007001.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业1.从课后习题中选取；课后作业课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！课堂感想谢谢观赏！谢谢观赏！再见！再见！第7课时 解决问题测量3优翼第7课时 解决问题测量3优翼8吨（ ）千克6吨1吨（ ）千克3000千克（ ）吨2吨900千克（ ）千克80001100500031、填空。复

27、习导入8吨（ ）千克6吨1吨（ ）千克3001.1千克铁比1千克棉花重。（ ）2.米、分米、厘米、毫米，每相邻两个单位之间的进率都是十。 （ ）3.一个篮球约重340千克。（ ） 2、判断对错。复习导入1.1千克铁比1千克棉花重。（ ）2.米、分米、厘米、 下面两辆车可以用来运煤。如果每次运煤的车都装满，怎样安排能恰好运完8吨煤？新知探究（教材第33页例9）知识点1：用列表法解决问题 下面两辆车可以用来运煤。如果每次运煤的车都装满，怎样安排新知探究怎样派车能恰好把8吨煤运完？“恰好”是指不多不少一次刚好全部运完。新知探究怎样派车能恰好把8吨煤运完？“恰好”是指不多不少一次新知探究可以用列表的方

28、法，把不同的方案都列出来。新知探究可以用列表的方法，把不同的方案都列出来。4次0次8吨新知探究如果只用2吨的车，正好运4次。4次0次8吨新知探究如果只用2吨的车，正好运4次。4次0次8吨新知探究还可以这样想，用2吨的3次，3吨的1次。3次1次9吨4次0次8吨新知探究还可以这样想，用2吨的3次，3吨的1次4次0次8吨新知探究我们按照2吨车的派车次数依次减少3次1次9吨2次.4次0次8吨新知探究我们按照2吨车的派车次数依次减少3次4次0次8吨3次1次9吨2次2次10吨1次2次8吨0次3次9吨新知探究4次0次8吨3次1次9吨2次2次10吨1次2次8吨 小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个

29、30元的书包，有几种恰好付给30元的方式？对应练习（教材第33页做一做） 小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个306张0张30元5张3张31元5张4张30元5张4张33元4张6张32元对应练习6张0张30元5张3张31元5张4张30元5张4张3知识小结 设计方案解决合理安排的问题可以用列表的方法，根据一种事物的安排从多到少依次进行计算，再选择合理的方案。知识小结 设计方案解决合理安排的问题可以用列表的方法，1、单位换算。 6000千克（ ）吨 10000千克（ ）吨 5吨600千克（）千克 3吨500千克500千克（ ）吨 1吨800千克（ ）千克 61056004200巩固练习1

30、、单位换算。 61056004200巩固练习2、按从小到大的顺序排列。5吨 5005千克 6000克 7900克 6000克7900克5吨5005千克巩固练习2、按从小到大的顺序排列。6000克7900克5吨5003、用两辆载质量2吨的货车运这些机器， 怎样装车能一次运走？巩固练习（教材第34页第4题）3、用两辆载质量2吨的货车运这些机器， 怎样装车能一次运走？我们有4种方法可以一次把这些机器运走。机器总质量3500千克，两辆货车一次能运4吨，也就是4000千克。巩固练习我们有4种方法可以一次把这些机器运走。机器总质量3500千克派车方案第一辆车 (2吨)优翼第二辆车(2吨)机器总质量 600

31、+400+8001000+7001000+6001000+800700+400+800600+400+700600+400+1000800+7003500350035003500巩固练习派车方案第一辆车第二辆车机器 4、司机王叔叔要运36吨货物，他的卡车载重量为9000千克。王叔叔要运几次才能把货物全部运完？9000千克=9吨369=4（次）答：王叔叔要运4次才能把货物全部运完。巩固练习 4、司机王叔叔要运36吨货物，他的卡车载重量为9005、 一共有32人要乘船游玩。(1)怎样租船能恰好把人装完？拓展练习每只船限乘4人租金5元每只船限乘6人租金6元5、 一共有32人要乘船游玩。拓展练习每只船

32、限乘4人每只船限租船方案限乘6人/只限乘4人/只总人数6036513442 32343425 32173408 32按方案能恰好把人装完。拓展练习租船限乘限乘总人数6036513442 32345、 一共有32人要乘船游玩。(2)哪种租船方案最省钱？拓展练习5、 一共有32人要乘船游玩。拓展练习方案：645234(元)方案：625537(元)方案：605840(元)343740答：方案3最省钱拓展练习方案：645234(元)拓展练习1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业1.从课后习题中选取；课后作业课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流

33、吧！课堂感想谢谢观赏！谢谢观赏！再见！再见！第8课时 单元复习测量3优翼第8课时 单元复习测量3优翼测量毫米、分米的认识千米的认识吨的认识认识毫米，毫米与厘米的关系认识分米，分米与米和厘米的关系长度单位间的简单换算认识千米，千米和米的关系千米和米的单位换算估计长度，培养长度观念认识吨，吨和千克的关系吨和千克的单位换算列表法解决问题知识回顾测量毫米、分米的认识千米的认识吨的认识认识毫米，毫米与厘米的量一量，铅笔长_厘米_毫米77尺子上每1厘米长度之间都有10个小格，每1小格的长度是1毫米，1厘米10毫米。知识回顾知识点1：毫米、分米的认识量一量，铅笔长_厘米_毫米77尺子上每7分米=（ ）厘米5米=（ ）分米60毫米=（ ）厘米70506毫米厘米分米米101010知识回顾知识点2：长度单位间的换算7分米=（ ）厘米70506毫米厘米分米米1010把千米换算成米，在千米数的末尾添上3个0；把米换算成千米，在米数的末尾去掉3个0。按照要求改写下面各数。 4千米= 米 8000米= 千米40008知识回顾知识点3：千米的认识把千米换算成米，在千米数的末尾添上3个0；把米换算成千米，在3吨= 千克 9000千克= 吨30009把吨换算成千克，就是在吨数末尾添上3个0，把千克换算成吨，就是在千克数末尾去掉3个0。计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨作单位。 1吨1000千克知识