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文档简介

小学数学 9 加几说课稿 加几说9 10 1、认知目标：9 加几” 2、能力目标3、情感目标： 应算 9 加几 :根据在本1 / 7采用小组合作学习的并力求体现以下几 1 意力不集中习容易疲劳此， 的密2 也不刻意去提示因为学生的 3 2 / 7境我首用生动的跑道上正在进行 在操”(课激起学生帮助别人解 与 我注组织学生 ：课件三3 / 7（1）依次一个一个的数 1、2、3、13；（2）先数箱子里的 数 10、11、12、13（3）9 4 是 13（4）先拿一盒放进箱子里，补足十，再想“10+3=13 9 加 1 得 10，10 加 9+4=13(课件四设看谁提得多并给巧将 9 学生并 4 / 7 9+3摆 9 根，右边 从 3 根里拿出 1 和 9 根凑成 10 根，10 加 2 从 9 根里面拿出 7 根 3 根凑 10 10 2 9+7 9+7=16 或 （3）巩固新知，寻找规律5 / 7在突我运用多将 加几的算式有规律的排列，先让学 9，从9 加几”，再 9 出 9 加几的算式后，再观察得数特点，发现规律，找寻又 件少 1， 1 到 1 和 9 成 10 了（4）应用新知，解决问题第一展示课件八）充分利6 / 7导第二个再让可以在计算鲜花的朵数时学生可成 计算 也并

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