12实验探究的重要环节课件

1、12实验探究的重要环节课件1.2 测量：实验探究的重要环节1.2 测量：实验探究的重要环节3同学们试试1.观察下列图片中的情景，你能看出下图中帽檐直径AB与帽子的高度CD哪个更长吗? 3同学们试试1.观察下列图片中的情景，你能看出下图中帽檐直径4凭感觉并不可靠4凭感觉并不可靠5请看“视觉误差.swf” 在观察、实验和日常生活中，少不了比较距离的远近、物体的轻重、时间的长短、温度的高低靠我们的感觉器官去判断，很难精确，而且有时会出错。所以，要作出准备的判断，得到精确的数据，必须用测量仪器来测量。1.测量的意义5请看“视觉误差.swf” 在观察、实验和日常6 测量是科学实验的重要环节.6 测量是科

2、学实验的重要环节.7从木工尺到米原器阅读课本P11页小故事，你能学到什么？鲁班尺米原器7从木工尺到米原器阅读课本P11页小故事，你能学到什么？鲁班8 鲁班尺，亦作“鲁般尺”，为建造房宅时所用的测量工具，类今工匠所用的曲尺。它从左至右共分四排，其分别是传统的寸、鲁班尺、丁兰尺、厘米四种标尺。鲁班尺长约42.9厘米，相传为春秋鲁国公输班所作，后经风水界加入八个字，以丈量房宅吉凶，并呼之为“门公尺”。其八个字分别是：“财”、“病”、“离”、“义”、“官”、“劫”、“害”、 “本”，在每一个字底下，又区分为四小字，来区分吉凶意义。 8 鲁班尺，亦作“鲁般尺”，为建造房宅9 1888年的第一界国际计量大

3、会确定“米原器”为国际长度基准，它规定1米就是米原器在0摄氏度时两端的两条刻线间的距离。 1983年10月，联合国度量组织在巴黎举行会议，规定了新的“米”的定义，即把光在真空中299792458 分之一秒所走的距离定为一个标准米。 9 1888年的第一界国际计量大会确定10 1960年国际计量大会通过了米作为国际单位制 (SI)中长度的基本单位。 除过米之后，常用的长度单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm).10 1960年国际计量大会通过了米作11 在国际单位制中,长度的单位是米,符号是m,常用单位还有千米(km)，分米(dm)、厘米(cm)

4、、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)等.它们同米之间的换算关系是：11 在国际单位制中,长度的单位是米,符12 例1 请给下列测量数据填上适当的单位，并进行换算。(1)王红的身高168 = m；(2)物理书的长度是25.6 = mm= nm；(3)长江大桥全长是1750 = m。12 例1 请给下列测量数据填上适当的单13 常用的测量长度的工具是刻度尺,除此之外人们在生产生活中使用的长度测量工具还有米尺、皮尺、钢卷尺、游标卡尺和千分尺等,如图所示. 皮尺钢卷尺游标卡尺千分尺13 常用的测量长度的工具是刻度尺,除此14刻度尺是常用的长度测量工具。测量长度分度值：测量仪器的最小刻度值。量 程：

5、测量工具所能测量的范围14刻度尺是常用的长度测量工具。测量长度分度值：测量仪器的最15正确使用刻度尺会认：单位零刻度线15正确使用刻度尺会认：单位零刻度线16量程cm会认：16量程cm会认：17零刻度线量程：20cm012345678910cm01分度值：1mm此刻度尺分度值为1mm 量程为10cm17零刻度线量程：20cm012345678910cm01分18观察仔细观察你的刻度尺，回答下面的问题：1.它的零刻度线在哪里？2.它的分度值是多少？3.它的量程是多少？18观察仔细观察你的刻度尺，回答下面的问题：19会选：在实际的测量中,并不是使用什么样的尺都可以,测量时应先根据实际需要,再选择合

6、适分度值的刻度尺.19会选：在实际的测量中,并不是使用什么样的尺都可以,测量时20【例2】小华家要定做一套家具，想要测量一下屋子的宽度，为了测量方便准确，它应该选用的工具( )(两个数字分别表示量程和分度值) A刻度尺(20cm，1mm) B米尺(1m，1mm) C钢卷尺(6m，1mm)D百米绳(100m，1m) 解 房子的宽度大约在4m左右，用刻度尺或米尺测量一次不能完成，不方便；百米绳的分度值太大，很难精确测量。 答案：C20【例2】小华家要定做一套家具，想要测量一下屋子的宽度，21会放：错的21会放：错的22会放：零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度线紧贴待测物体，与所测长

7、度平行，不能歪斜。 22会放：零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度23会看：视线与刻度尺尺面垂直。 23会看：视线与刻度尺尺面垂直。 24正确使用刻度尺会估：.cm读数时，要估读到分度值的下一位.（正对刻线时添0作估读数，不正对刻线时任添一数作估读数。）24正确使用刻度尺会估：.cm读数时，要估读到分度值的25正确使用刻度尺会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。.cm25正确使用刻度尺会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单26刻度尺使用规则使用前： 1.观察零刻线的位置，观察是否磨损 2.观察量程 3.观察最小刻度值 使用时：1.刻度线紧贴被测物体，并与被测长度平

8、行。2.读数时视线应垂直所读刻度 3.应当估读到最小刻度值的下一位4.测量结果由数字和单位组成 示 范26刻使用前： 1.观察零刻线的位置，观察是否磨损 使27 读数时视线要与尺面垂直 要测量右图所示木块的长度, 刻度尺应如右图所示放置. 正确使用刻度尺27 读数时视线 要测量右图所示木块的长度,28哪个使用方法正确？练习一28哪个使用方法正确？练习一29 用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（ ）A、1.8厘米 B、1.85厘米C、7.85厘米 D、7.8厘米B练习二29 用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度3001cm木块A的长度是_cm.木块A长

9、m1.100.01103001cm木块A的长度是_cm.木块A长 31木块A的长度是_ 厘米2.431木块A的长度是_ 厘米2.432指出图中用刻度尺测量物体长度时的错误之处。32指出图中用刻度尺测量物体长度时的错误之处。33 下表是小畅、小聪和小华分别用不同的刻度尺测量同一本书的长和宽记录的数据，刻度尺分度值都是1毫米，测量和记录都规范正确. 了解误差 小畅 小聪 小华长/mm 262.4 262.0 262.2宽/mm 184.2 184.4 184.133 下表是小畅、小聪和小华分别用不同的34 由几位同学测量所得数据我们可以看出，即使是测量同一物体，测量的结果也不一样。 事实上，测量时受所用仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间总会有差异，这个差异叫做误差。 34 由几位同学测量所得数据我们可以看出35误差 3.误差不是错误： 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的 注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消 除,只能尽量的减小。 2.减小误差的办法：减小误差的措施比较多，多次测量值的平均值是常用方法.35误差 3.误差不是错误：注意：1.误差是不可36 有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，测量结果有错误