描写我的同桌合集8篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 描写我的同桌合集8篇【精选】描写我的同桌作文合集8篇 在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是我为大家整理的描写我的同桌作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 描写我的同桌作文 篇1 屈指算来，我和我的同桌已经相处两年了，我们两个感情不错，相处得也很好，他不爱骂人，也不爱打人，我很喜欢他，他的数学十分好，在班里是数一数二的。 他有一个很不好的习惯，就是课桌不整齐。每次上课，他的课桌上摆的乱七八糟，有的东西都摆到我这边了，老师看见了，就说：“你能不能把课桌整理洁

2、净?每次都是这样乱!而他呢，委屈地说：“这是俺的天性，俺改不了。“哈哈哈!全班同学都笑了。 看，这就是我的同桌，一个可爱、活泼的小男孩! 描写我的同桌作文 篇2 在童年时代每个人都会有一个与你一起上课的同桌，有的很听话，有的很淘气捣蛋，有的很内向，有的乐于助人。而我的同桌是一个活泼开朗的小女孩儿。 我的同桌名字叫陈姿如，她穿着十分绮丽的衣服，有白嫩的皮肤，一双炯炯有神的大眼睛嵌在一张红彤彤的脸上，像一对月牙儿一样的眉毛，樱桃般的小嘴巴能说会道，笑起来还有两个小酒窝，真是可爱极了。除此之外，他还有一头长长的金发。他是班上的班长，学习成绩那是全校一流，由于他经常喜欢把五六年级的作业拿去做。 课堂上

3、她总是一丝不苟地一心听老师讲课，每次老师提问题他都把手举得高高的，几乎每次都是答对了的，但我上课不听讲的时候，他往往提醒我说上课要一心听讲，当我有不会写的字，他会告诉我，然后耐心的讲解那个字的意思。我遇到不懂的题她也会帮我讲解，直到我会，她真是我学习上的好帮手。 她的性格很古怪，表情也很丰富多彩。谁让他是金牛座呢，由于金牛座的人就很古怪，一会儿开心，一会儿悲伤，被我称为“表情怪。 她的爱好是画画，特别是画人。记得有一次上图画课，他喊我面向她，说:“你对着我，我来画，接着她就认真的画了起来，只用了一会儿功夫他就画完了!他说:“你快来看，我画的怎么样?我急忙飞奔过去一看。“啊，怎么这么好!我诧异的

4、说。并且他在今年的图画大赛上还得了一等奖。 这就是我的同桌，一个活泼开朗的人。 描写我的同桌作文 篇3 原来上天给我的安排，命运中早已注定。注定我如此凄凉，注定我“死于非命，注定我轰轰烈烈地降临，坐在了她的旁边，注定我被她煎熬得“悄然而逝。 第一次接触，就开始了我注定被“摧残的宿命。记得当时还是在军训的时候，素昧平生的我们还没有讲半句话。但我却被她几句石破天惊的话语震慑住了灵魂。她竟然说“让暴风雨来得更猛烈些吧出自泰戈尔的笔下！我听了后几乎晕厥。怎么会有这种文化底蕴的“人才进入一中？上天啊，给我一个解释吧。 还好，军训只有七天，她对于我灵魂的煎熬已经飞逝而过。我心想，以后不会受摧残、受煎熬了。

5、可是，谁又能想到，军训只是一个序言而已，9月1日开学后才识真正的开始。 开学后，我才真正了解到她的本质：凶！狠！、毒！辣！用这四个字眼形容她再完美不过了。 每天上课，睡觉是她的必修课。于是我人生当中就有了一个重大考验，我不得不接受一项艰辛的任务。在我的学习之外，还要谁时谁地保护她睡觉时的绝对安全。有一次上物理课，她那夸诞的睡觉姿态终究被老师的法眼捉到。在老师的批评教育之后，我想她本应当作深刻的自我检讨，以寻觅出自己的不足。可破天荒的是，她竟然对我说：“你怎么不喊我啊？别人睡觉都有人提醒，你这人怎么这么差劲啊？脸上面无表情、神态自若。听完后，我脑袋里已经是一片汪洋，呆若木鸡、目瞪口呆。 就此，我

6、上课又多了一项艰辛的任务，在学习的同时还要随时保证她睡觉的绝对安全。上天啊，请给我一只眼，一只手，随时看着老师，随时唤醒这只懒虫。 除了每天要掩护她以外，还要给她提供课堂笔记。开始的时候，我认为这样对她的学习不利，也有我自己的劳动成果被她偷窃的感觉。于是我“誓死抗争。没想到，她，一个比我矮20cm的女生，竟然敢对我左击右打、上掐下踢。终究，在时间与伤痛的煎熬下，我屈服了。 上天啊，为什么我会和普罗米修斯一样的凄凉，一样的无奈。可我却比他更加“壮烈啊！他在磐石上受秃鹰的痛咬。可是我的同桌却比秃鹰更加残忍，比秃鹰更加凶猛！哎！空气中留下我沉重的叹息。 啊！上天，给我一颗随遇而安的心，使我能够容忍这

7、个邪邪的她，容忍这个可爱的她！ 描写我的同桌作文 篇4 在学校里我最怕的就是我的同桌孙骥，由于他的鼻涕和嗝可是我们班出了名的。 你想知道为什么吗？我来给你说个明白，一天的写字课上我们正在一心致志的写字突然传来打嗝的声音，那嗝声一声比一声响，我们不约而同的朝孙骥看去。只见孙骥一边写字一边打嗝，孙骥看到我们在看他打嗝就中止了打嗝。其次天孙骥又开始打嗝了。从写字课一直打到午自习终止我一直问他怎么打的他总是回我一句：“独家秘嗝，方法绝不外传！ 一天午自习课上，他又开始了他的“打嗝广播，不料我旁边的马亿俗也参与了“打嗝广播的行列“我的妈呀！怎么又有一个会假打嗝的？我惊叹着又问马亿俗“你怎么也会假打嗝，能

8、不能教我？马亿俗也用孙骥的话来回复我：“独家秘嗝，方法绝不外传！我又问“你怎么会的？马亿俗神秘地笑了笑，说：“不告诉你！我只好求他们不要再打嗝了，他们虽然口上允许，但隔日就忘，嗨！ 只要说到孙骥的鼻涕，连老师都怕他三分。他的鼻涕实在是太恶心了。一天我们正在上语文课我正听得入神，老师突然皱起眉头对孙骥说：“干嘛呢？我们转头看着孙骥，只见他那浓稠的鼻涕耷拉在他的嘴唇上。我急忙给他一张餐巾纸，他赶快把鼻涕擦去，然后把鼻涕挤出来，成了一个“鼻涕蘑菇， 然后再把它扔进垃圾筒。 你看他是不是一个真正的“鼻涕王和“嗝王？ 描写我的同桌作文 篇5 一头乌黑发亮的齐耳短发，一张稚气的瓜子脸，一个小巧笔挺的鼻子，

9、浓黑的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛，无论遇到再大的困难，她的脸上总是挂着笑容。她就是我的马大哈同桌张绿芬。 一提起马大哈张绿芬，同学们总会想到她写的字，她可是我们班著名“白字先生，绿芬写的字往往是残缺不全的，不是少了一点，就是缺了一横，让人哭笑不得。这不，前几天老师把一个周前考完的测试卷发了下来，眼看着同学们都领到自己的试卷，只有绿芬还没拿自己的试卷。这时只听老师大声说道：“绿芬啊，你说我该怎么说你才好啊，你都多大了，怎么连自己的名字都写错了，你倒是给解释解释这个张绿水是怎么一回事啊？同学们一听老师的话，都哄堂大笑起来，坐在旁边的男生一边笑一边捂着肚子说道：“张绿水笑死我了，哈哈哈绿芬的脸涨得通

10、红，她羞愧极了，低着头地走上讲台领了自己的试卷。下课后我正想上前安慰她几句，谁知，她不意思地挠挠自己的头，一脸苦笑地对我说：“不意思，又让你笑话了，其实我也想改掉这个毛病，可马大哈这个厌恶鬼却总是缠着我不放。你说我该怎么办？我安慰她说：“没事，只要你平日写字再认真些，你会改掉这个坏毛病的。她点点头对我说：“嗯，我会努力的。可没多久，她的老毛病就又犯了。 最近几周，我们班举行了一个“改正错别字的比赛，那些老写错别字的同学被编成了一组，一下课他们就开始默写生字，错的较多的就会被贴乌龟。绿芬也想趁这个机遇摘掉“白字先生这个绰号，比赛一开始，她便提防翼翼地把生字默写在生字本上，她一笔一画认真地写着每个

11、字，生怕自己写错了，每次写完后她问题瞪大了眼睛检查了好几遍才交上去。惋惜最终她还是逃脱不了错别字的“魔掌，由于错了好几个字，她的后背被贴上了一大乌龟。同学们都指着她背上的乌龟笑。绿芬冒死把后背往课桌上靠，以免被别人看见她后背的乌龟。 虽然由于写错别字，她受了不少罪，每次她都信誓旦旦地痛下决心要改正，可没久她的错别字便又在自己的作业本上肆无忌惮地出现了。真不知道她什么时候才能改掉这个坏毛病。 描写我的同桌作文 篇6 升入初中后，我又了新的同桌。我的同桌他是个“小男人， 身高只有六十来厘米，假如坐在同学们一样的凳子上课，几乎只露出半个头。因此在开学后，他父亲为他做了一根特别的凳子，他才可以正常上课

12、，不至于影响学习。 刚开学时，老师让我与他坐在一起，虽然我嘴上不说，心里总不是滋味，好像身边有一个“怪物一样，每当与同学们的眼光碰见一起，总是自卑地把目光移向别处，畏惧她们刺伤我那可怜的自尊心。 经过半个多学期的相处，我逐渐地改变了对他的看法，觉得他很大胆，很顽强。 每次上课，他总是探着脑袋，双手勾在桌子上，努力地做着课堂笔记，尽管他写每一个字是那么的不便利，但他从来不由于自己是残疾人而放弃努力，由于他从来就没有把自己当作有残疾的人。 每当学生排队出操或去食堂就餐，他总是抬头挺胸地走在排头。说实话他走路的姿态不什么雅观，左晃右晃地像个黑企鹅，别班同行的同学总会瞟来另样的目光，但他总是很泰然地走

13、在前面，尽量迈开他的大步，他不想同学们由于他而行动迟钝。我就是欣赏他那雄赳赳的气概。 没错，他是一个先天性残疾人，但那并不是他的错，对于这样的疾病缠身，他的内心充满了悲苦。当同学在体检时，从医生嘴里报出来的身高，这都是他憧憬。当他的身高被人脱口而出时，他痛楚地低下了头，皱起了眉，那会泛着泪光凝眸着体检报告中那令人无奈的文字。 一天，我在电视上看到了一位在四川地震中失去了双腿的舞蹈老师，她靠着自己的意志和信念活了下来，继续在舞蹈的生涯中磨练她的情感，在电视的银屏上呈现了只属于她自己的那段幽美的舞蹈。整个舞蹈呈现出了残疾人心中的向往，心中的顽强，心中的渴望，心中那不为人知的艰辛泪花。这使我无比的震

14、撼：残疾人比健全人更加的宏伟，更加的顽强，生命力更顽固。残疾人的心是脆弱的，只有得到健全人的尊重和理解，他们才会更加的有自信，更加的开心，才会对未来更加在、充满希望。 我曾暗暗地想过：我要和这位残疾同学一直同桌下去，要尽我自己的力量去帮助他，让他和班里的同学一样，享受着阳光的温暖。 描写我的同桌作文 篇7 同桌之间往往会有打有闹，或是彼此有点小矛盾；但是我和同桌叶浩飞就不同了，在他身边只会让我感觉到轻松开心！ 看见叶浩飞，你立刻会觉得他是个十分可亲近的人：微微向前倾的背，粉扑扑的圆脸蛋，头发约莫一寸长，虽然好久没剪，可还是整整齐齐地直竖在脑袋上。他那整日乐呵呵的笑脸，很简单给人留下一种轻松幽默

15、的好印象。 他对待朋友很关怀友好，很肯为朋友分忧排难。有一次，刘洋由于犯了错误而被老师罚走楼梯，委屈得几乎要哭出声来。没想到叶浩飞二话不说挺身而出，拿出一份英雄气概，对老师自告奋勇道：“我陪他！这种“为朋友两肋插刀的自讨苦吃，惊得我们目瞪口呆。老师呢，狠狠批评了他一顿，并且也罚他走楼梯。叶浩飞照样摆着乐呵呵的笑脸，对刘洋嗲里嗲气地说了声：“来，我们一起齐步走！那刘洋就像见到救星一样，拉着他的手蹦着就走，连挨批评后的颓丧也没有了。终究，他们回来了，我明明白白看见叶浩飞额头上的汗水像小雨一样啪嗒啪嗒往下落，但脸上却依旧挂着璀璨的笑容。那时我心里只有一个词：佩服；只有一个慨叹：真愉快自己能有一个这样

16、可靠的朋友！ 叶浩飞不但对朋友很好，对不认识的人也能伸出援助之手。一天课间，我见到大量人围在厕所门口讨论着什么，走近一看，原来是有其他班级的同学由于跑太快，跌倒了，下巴还流着血。大量人吓得哇哇叫，只有叶浩飞立刻上前把他扶起来，又半跪着，解下自己的红领巾为他包扎，同时请别的同学帮忙一起扶着去了医务室。后来我问他：“你认识？他只是开玩笑地回复：“对，他和我一样是男生呀！这样的热心人，你怎么能不喜欢呢？ 叶浩飞表面上貌似有点嬉皮笑脸，内心却四处为他人着想，是一个时时为我们带来开心的好同学。跟这样的人同桌，好开心！ 点评 这是一篇写人的文章。小学生要把人物写好、写活，平日必需学会认真、细致、全面地观测

17、人物。在这一点上，骆欣琪同学显然做得十分好。同桌叶浩飞对人恳切，乐于助人，“为朋友两肋插刀，这些品质小都悄悄看在眼里、牢牢记在心上、款款流于笔尖。整篇文章结构合理，衔接自然，描写细致，重点突出。 不过，文章在提炼中心方面还可更作斟酌。纵观文章的主体部分，是在描写同桌叶浩飞对人友好、为人讲义气的品质，可在文章的开头与结尾处又不止一次在强调他“让我感觉到轻松开心“轻松幽默“时时为我们带来开心的特点，这一概括与材料有距离，在一定程度上影响了中心思想的把握。 描写我的同桌作文 篇8 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。这一淘，我竟淘得极品同桌一枚。 “耄耋之年心未已 同桌乃一枚极品也。一问年龄竟比我大半岁

18、。惊矣！可谓“耄耋之年。而他平日那种与年龄不相符的淡定也使我们诧异。一次考试，本是他强项的数学，却破天荒地分数比我低。我在一旁手舞足蹈，而他却波澜不惊地拿过试卷，翻来覆去地看着，边看还边咕哝着：“哎，这题方法没用对，这个太马虎然后拿出笔，细心地演算着，紧蹙眉头，将周边同学的喧嚣置之一旁。待上课了，他抬起头，长舒一口气，揉了揉眼睛，又放下手中的笔，小声说道：“我下次一定可以考好了！再看他的试卷，黑红两色，已成为点缀，绿色的反思、改错、总结已悄然爬满卷面在同学们的吵闹中，竟还能淡定地分析自己的错误，有种“白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。的气概。真是一个“老极品！ 只把春来报 同桌擅长夸奖别人，甚至已经成为了一种嗜好。这是为什么呢？由于他总能发现别人身上那些简单被忽略的优点，从而让每一个人都有一种被欣赏，被赞扬的开心之感。 瞧他，一手扶着桌子，一手大拇指翘得老高，一双眼睛里不时蹦出真诚的光彩。再看对方，俨然一副说进了心窝的样子，一脸春风得意。他的夸奖总会让人心花怒放，然而有时，他虽然仍旧洋溢着恳切，但笑里藏刀，游刃有余的“夸奖，却会让你“不寒而栗，瞬间自愧不如。原来，别人的某些缺点和不足，经他一番演绎，竟也被涂抹得一派“高大上。是萌痴？是怀疑？是居心不良？个中滋味，五味杂陈！ 真是一个言辞犀利的“极品。 “他在丛中笑 同桌擅长夸奖别人，自己却貌似不喜欢接受赞扬