沈阳理工大学计算机网络与通信课程设计沈红

1、计算机网络与通讯课程设计教课纲领课程编码：030351006周/学分：2周/4学分一、纲领使用说明本纲领依据电子信息工程专业2010版教课计划制定（一）合用专业电子信息工程专业（二）课程设计性质必修课（三）主要先修课程和后续课程1先修课程：计算机网络与通讯、CISCO互换机和路由器的使用说明2后续课程：毕业设计二、课程设计目的及基本要求本课程设计是电子信息工程专业的重要实践性课程。是学习完计算机网络与通讯课程后进行的一次全面的综合练习。在课程设计中，能够利用计算机网络实验环境的模拟软件，模拟真切的网络实验环境，选择适合的连网设施，在网络环境下对拓扑图中全部的设施进行连结、配置、调试，而且能够使

2、网络中的全部设施之间都能够互通。最后，能够看到全部网络中设施的状态及最后的结果。这样，我们就能够让学生更早的接触到真切的实践环境，能够极大地调换学生学习的踊跃性和主动性，增添学生着手时机，提升学生着手能力，进而训练学生的实质工作能力，充分实验项目，培育学生的综合实验技术，为此后的工作打下一个坚固的基础；同时，经过对网络“真切”环境的领会，也能使学生对理论课的学习产生更大的兴趣，对理论知识的掌握也能起到促使作用。设计目的以下：1、进一步认识计算机网络的发展及趋向,具备初步的独立设计能力;、初步掌握计算机局域网,广域网,网站规划建设等基本技术;、提升综合运用所学的理论知识独立剖析和解决问题的能力;

3、、经过组建一个详细的网络，认识组网的要乞降过程；、运用模拟软件达成对网络中的设施的配置，使整个网络能够通讯。基本要求：依据实践中的详细要求，学生自己能够设计出知足需要的网络拓扑图，选择适合的连网设施，最后对拓扑图中全部的设施进行连结、配置、调试，而且能够使网络中的全部设施之间都能够互通。最后，能够看到全部网络中设施的状态及最后的结果。考证结果并进行剖析、达成论文。三、课程设计内容及安排每个同学要依据详细的用户需求，设计出一个知足要求的网络，认识所使用的设施的详细功能，选择适合的设施，适合的网络操作系统，设计出切合要求的拓扑构造，要求网中全部设施能互通。详细安排以下：1教师部署题目，学生查找资料

4、；2、调研用户需求，选择适合的设施，设计知足用户需求的拓扑构造；3、利用网络模拟软件，调试通整个网络，使其网中全部设施能相互通讯。4、写设计论文:达成文档整理,依据软件工程的要求达成设计论文。5、教师对整个系统做出评论与查收:经过辩论的形式对程序的功能进行评论与查收。四、指导方式由指导教师对课程设计同学进行分组，指定课程设计的题目和内容，解说部分题目要求。指导学生有关资料的查找，选择设施几操作系统，教授有关的配置命令，学生在规定的时间内，经过小组的共同工作和指导教师的指导，达成题目。最后由指导教师进行查收及评定。五、课程设计查核方法及成绩评定1查核方式：经过上机查收、辩论及课程设计报告的评定综

5、合给出最后的成绩。2评分方法：（1）从以下几个方面查核课程设计达成的成绩:论文、功能达成状况、工作量及难度，回答教师所提出的问题，课程设计过程中的工作态度等综合打分。论文占30%功能达成状况及工作量占30%设计亮点占10%回答教师所提出的问题占20%课程设计过程中的工作态度（考勤）占10%（2）课程设计的选题新奇或实现了额外的功能，应予以适合加分。（3）成绩评定推行优异、优异、中等、及格和不及格五个等级的成绩。六、课程设计教材及主要参照资料1、流行组网事例大全徐锋重庆第一版社、思科网络技术学院教程（第一、二学期）（第二版）CiscoSystem企业著韩红译、Cisco互换式网络互连CiscoSwi