小班音乐活动教案：大苹果教案(附教学反思)_第1页
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小班音乐活动教案：大苹果教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

1、小班音乐活动教案：大苹果教案(附教学反思)小班音乐活动大苹果教案（附教学反思）主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，延长活动，活动反思等内容，感受歌曲轻松、活泼的风格，初步理解内容，学唱歌曲，利用动作、图谱等，把握歌曲节奏并记忆歌词，合适幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看大苹果教案吧。设计意图：花儿乐队我园大班幼儿的晨间韵律活动中也有喜唰唰，喜唰唰也经常被小好友传唱，所以孩子是非常喜爱和熟识这首歌曲的，因此就设计了大苹果，旨在进一步感受其旋律等。活动目标：1感受歌曲轻松、活泼的风格，初步理解内容，学唱歌曲。2利用动作、图谱等，把握歌曲节奏并记忆歌词。3体验唱歌活动的快乐。4愿意

2、参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。5培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。活动准备：刷子一把，苹果一只，音乐花儿乐队的喜唰唰，图谱一张。活动过程：（一）音乐导入，激发爱好。1幼儿伴伴着花儿乐队演唱的喜唰唰音乐入场。2介绍歌名。（二）游戏帮忙，理解歌词。1洗苹果老师：看，这是什么呀？你们想吃吗？吃苹果之前我们要怎么样？出示图谱一，引导幼儿看图谱有节奏感受洗刷苹果的节奏。2闻苹果老师：苹果洗好了，让我来闻一闻。出示图谱二，引导幼儿看图谱闻苹果的轻松活泼。3吃苹果老师：你们闻到大苹果的味道是怎么样的？你们喜爱吃大苹果吗？幼儿品尝苹果。出示图谱三，引导幼儿看图谱唱一唱大苹果。（三）学唱歌曲，感受节

3、奏。1完好赏识老师范唱。说说：你最喜爱哪句？还有哪句不太会唱？2学习歌曲结尾的歌词和旋律，并绘画出第四张图谱。3幼儿用快乐的心情完好学唱歌曲。4游戏捉迷藏，稳固歌曲，体验记忆歌词演唱的欢乐。延长活动：1哼哼，唱唱、跳跳，体验欢乐。2生活中一起创编大苹果（梨子、桔子等水果）的歌曲。活动建议：在活动前有意识地给孩子播放喜唰唰的音乐。活动反思：由于孩子对原唱非常的熟识，所以孩子在活动中很快把握了歌曲的旋律，所以活动的重点是如何让孩子把握歌词：在活动中我通过情景制造让孩子在游戏中让感受歌词、通过图谱把握了歌词，通过捉迷藏的游戏稳固歌词，收到了很好的效果。本次活动的难点是有两个地方显现的三次反复如何让孩子把握，我首先通过边唱边用手指数数的方式让孩子听出反复了几次，并在反复的地方作了标记，当听第二个地方的反复次数时，孩

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