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文档简介

1、幼儿园中大班体育课足球小世界教案反思这是幼儿园中大班体育课足球小世界教案反思，是优秀的大班体育教案文章，供老师家长们参考学习。教学内容1、足球传控球训练2、趣味游戏：传递奥运火炬教学目标：1、同学能主动参与小足球的学习与游戏活动，培育同学对足球运动的爱好。2、通过对足球传控球的训练，使80%的同学能把握足球传控球的技术。3、通过游戏活动，培育同学的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。教学重点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。教学难点：传停球的力度和精确性。活动反思：足球是少年儿童非常喜爱的体育活动。足球运动能全面进展人的身体素养，增加人的体质。培育少年儿童的身心。抓住足球运动的特点

2、及儿童的心理特点，开展教学，会取得良好的效果。在教学中我一直根据以下为教学流程来指导教学：爱好导入熟识球性合作学练放松身心评价小结。如脚内侧踢球是足球技术中最根本也是最常用的一种动作方法，依据小同学的特点，我先采纳模拟训练，先是无球的模拟训练，接着是有球的训练。体会摇摆腿以髋关节为轴，大腿带动小腿的摇摆方法。但是由于小同学独有的特点，对动作的完好概念往往不能理解，这就导致不同错误的发生。如：踢球腿的膝盖和脚尖外转不够，踝关节放松，脚尖没有翘起，身体不会协调用力，脚型掌握不好等等，鉴于这些错误的发生。我让同学，两人一组，一人用脚踩球，另一人做原地或上一步的踢球训练。并且踢球力量不要过猛，主要体会

3、支撑脚的选位和摇摆腿的摇摆动作。而且还编了口诀脚尖向上翘，大腿往外翻，踢球踢中部，传球方向正。让同学对技术动作的要领更加的清晰、牢记。在教学中，我以小组为单位，对每个小组在每个教学环节的学习情况作出按时评价，有利于同学按时清晰自己的学习状态，有效的提高了学习气氛，调动了同学的学习主动性。值得我留意的是，同学具有个体差异性，不能根据个别同学的要求去要求他们，而是应当以大多数同学的实际情况去要求他们，制定符合同学进展的教学目标和教学方案，这样才能因材施教，得到最好的教学效果。在同学的训练情况方面，训练的量略微小了些，这是我在今后的课程中需要留意的。尤其是在技术性教学中，我忽视的同学的训练，过多的让同学了解技术动作的要领。我觉得对小同学的要求，不应过急，训练应按部就班，

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