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文档简介

1、Module.5 Unit.1 How many ？教学目标：1.能口头运用How many?询问物品的数量并用8以内的数字进行回答。2.识别单词：many，one,two,three,four,five,six,seven,eight。 3.培养学生的听、说、学英语的能力。教学重点：1.能口头运用How many?询问物品的数量并用8以内的数字进行回答，识别单词1-8 。教学难点：three、five、seven的发音。教学课时：1课时一、Warm up1.一起跟老师做TPR（活动1） swim swim like a fish fly fly like a birdjump jump li

2、ke a rabbitsit sit like a dog2.Review（教师出示彩色铅笔，让学生说是什么颜色） 3.Tt:Now,look at my hand,How many?（引入对数字的学习） 二、New course1.学习How many（1）认识How many（板书：how many？多少）。（2）讲解How many、认识单词many。（板书：many许多）。 2、学习数字one-eight1）数，教读，逐个单词认读。诱导学生进入学习英文数字的情境中。(再数老师手中的彩色铅笔 活动2:数数教室里的各种物品。（要求：一人负责问，一人回答）游戏1：数字抱团，老师说数字，同学们按老师相应的数字抱在一起！看谁做的最棒！活动3: Sing a English song(观看flash，学唱英文“手指歌”) 作业：试

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