做最好的自己-感悟人生价值课件

1、做最好的自己 -感悟人生价值思政部 孙玉荣快乐的渔夫 苏珊大妈的歌星梦 比尔盖茨捐出了他的全部财产 2008年6月27日，世界财富榜上名列第三的盖茨结束了他在微软的最后一个全职工作日。他告诉英国BBC晚点新闻的主持人，他要把自己580亿美元的财产悉数捐给他与妻子名下的慈善基金比尔及梅琳达盖茨基金会。“我们决定不留给我们的孩子。我们想把它(财产)回馈给社会，用在影响力最积极的地方。”盖茨说。日本核电站的勇士想法决定活法定位决定地位企图决定版图格局决定结局态度决定高度思路决定出路面对亿万条人生道路的选择 应该解决的问题 人生为了什么 人生价值如何创造人生价值如何对待人生环境人的本质一、世界观与人生

2、观 人生观世界观的重要组成部分人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。领悟人生真谛，首先是对“人是什么”或“人的本质是什么”有科学的认识。知人智，自知者明；胜人者力，自胜者强。老子你是谁？你从哪里来？要到哪里去？认识你自己！人有两种属性 本能本质自然属性 社会属性人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。人从众（社会化）众从人（个性化）马克思主义对人的本质的科学回答 (人化了的自然属性)二、人生目的与人生态度人生观主要通过以下三个方面体现出来：人生目的 人为什么活着？ （人生观的核心）人生态度 人应该怎样对待生活？人生价值 什么样的人生才有意义？ 人的一生

3、应该这样度过人最宝贵的东西是生命。生命对每个人来讲只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放事业而斗争。 钢铁是怎样炼成的人生目的决定选择什么样的人生价值标准正确的人生目的会使人懂得人生的价值在于奉献，从而在工作中尽心、尽力、尽责；错误的人生目的则会使人把人生价值理解为向社会或他人进行索取，从而以追逐个人私利为有价值、有意义的人生，以对国家、社会、集体和他人尽义务为无价值、无意义的人生。 刘刚：坦荡拾荒赚学费 三年间，他坦荡拾荒， 靠“经营”垃圾赚足大

4、学 所有的费用；三年间， 他勤勉求学，以自强则 刚的人生观改变着周围 人的生活态度重庆 师范大学学生刘刚从卖 废品赚生活费起步，三年间，在坚持学业的同时建立起废品回收公司；在赚取学费的同时，他正在为更多贫困生提供勤工助学的机会。 错误的人生观反对拜金主义人生观反对享乐主义人生观反对个人主义人生观 人生态度测试游戏 今天各位都很幸运，每人都中了彩，拥有10000元的现金，下面我们一起进入价值商场。先请作出个人购买预算，每种价值基本底价1000元： 所有成员一起参加竞拍，每次加价1000元，举手以示出价，不接受加价把手放下。讨论： 哪一样你最想买，有没有买到?若没买到，为什么?与你的个性是否有关?

5、有没有买到你不想要的?为什么?为什么你什么都没买到?为什么你要花那么多钱买那一样? 三 、 创造有价值的人生 价值现实中的人的需要与事物属性之间的一种关系价值观人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。价值观的内容价值取向、价值追求 价值目标；判断事物有无价值及价值大小的评价标准 价值尺度和准则人生价值人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。 人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。 人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人来说所具有的价值。 人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是

6、一切社会关系的总和。组图 （来自网络）北京大街上发生的真实一幕网友将穿黑衣的女青年称做最漂亮的女人我们应当承认，我们胜过野兽的主要优点在于我们是生活在人类社会之中。个人之所以成为个人，以及他的生 存之所以有意义，与其说是靠着他 个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员，从生到死，社会都支配着他的物质生活和精神生活 纪念爱因斯坦译文集直面转型期价值观中的问题1. 人不为己，天诛地灭。2主观为自己，客观为别人。 3宁可我负天下人，不可天下人负我。 4金钱是衡量个人能力与价值的唯一尺度 5. 是君子还是小人并不重要。 6. 竞争可以不择手段。关于拜金主义：金钱能买到房屋，但买不到家； 金钱

7、能买到药物，但买不到健康； 金钱能买到美食，但买不到食欲；金钱能买到床，但买不到睡眠； 金钱能买到珠宝，但买不到美； 金钱能买到娱乐，但买不到愉快； 金钱能买到书籍，但买不到智慧；金钱能买到馅媚，但买不到尊敬； 金钱能买到伙伴，但买不到朋友；金钱能买到奢侈品，但买不到文化； 金钱能买到权势，但买不到威望；金钱能买到服从，但买不到忠诚； 金钱能买到躯壳，但买不到灵魂；金钱能买到虚名，但买不到实学； 金钱能买到小人的心，但买不到君子的志；2、人生价值的标准与评价 评价标准评价方法你若喜爱自己的价值，你就得为世界创造价值。_歌德1 以门第、地位、权力、金钱衡量人生价值？2 以知识、技术和能力来衡量一

8、个人的价值？3 以生命的长短来衡量人生的价值？人生价值的标准与评价讨论 你如何看待这些观点？ 近年来，有人主张“重新定义享乐”，“给享乐松绑”；声称要“摈弃那些虚伪的文明，进入一个自由的精神空间与生存状态”；说什么“社会进化的历史，就是享乐的发展史”，“享乐主义是进取精神的亲儿”，“享乐的人不迷茫，不懂享乐的人才迷茫”。人生价值的两方面 自我价值：是个人对自己生命存在的肯定，对自己的接受和尊重，以及个人的自我完善等。作为客体的自我之所以要满足作为主体的自我的需要，体现的就是这种自我肯定关系。 社会价值：主要表现在个人劳动、创造以及其他有益于他人和社会的行为，也就是说，人生的社会价值，就是作为客

9、体的个人满足作为主体的社会和他人需要的关系。你要欣赏自己的价值，就得给世界增添价值。歌德 人生价值的评价标准 1. 人生价值评价的根本尺度：是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。 2. 人生价值评价的普遍标准：是劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献，这是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。 人生价值的评价标准 个人对社会的贡献裴多菲认为：“生命的多少可以用时间计算，生命的价值只能用贡献计算。”歌德说：“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。”爱因斯坦指出：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。”“一个人的

10、价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。”（3）人生价值的评价方法1. 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一2. 坚持物质贡献与精神贡献相统一3、坚持完善自身与贡献社会相统一4、坚持动机与效果相统一掏粪工人时传祥感动中国人物徐本禹 千手观音邰丽华萨布利亚坦贝肯萨布利亚坦贝肯，1970年出生于德国，12岁时双目失明。“盲文无国界”组织的创始人。2009感动中国十大人物之一“光明心生”。在波恩大学求学期间，她发现藏文还没有盲文，便借鉴其他语种盲文的开发经验，在世界上第一个开发出藏盲文。 在西藏创立了第一个盲童学校。拾荒的陈大妈实现人生价值要从

11、社会客观条件出发人生价值目标要与符合人类社会发展规律的社会主义核心价值体系相一致马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。人生价值实现的个人条件实现人生价值要从个体自身条件出发；不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领；立足于现实，坚守岗位作贡献；实现人生价值要有自强不息的精神。人生价值实现的条件黄美廉黄美廉台湾人黄美廉，出生时患上脑性麻痹症，肢体失衡，模样怪异，还失去了语言表达能力。二十年后，她的父母亲伤心地带她离开台湾。长大后她告诉自己，必须亲自去完成每一件事，也因为如此，她学习美术、写作。当她再回台湾时，带回美

12、国南加州大学的艺术与心理学双博士学位和她美丽的画作。她将美丽的画作义卖所得五千多万，全部捐给了基督教青年残障基金会。她被推选为世界十大杰出青年。在一次讲演会上，一个不懂世故的中学生竟然这样提问：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己?”在场的人都在责怪这个学生不敬，但黄美廉却十分坦然地在黑板上写下了这么几行字 ：一、我好可爱；二、我的腿很长很美；三、爸爸妈妈那么爱我；四、我会画画，我会写稿；五、我有一只可爱的描；六、 ;我只看我所有的，不看我所没有的!她的人生转变来自一份希望与肯定：“我只看我所有的”我只看我所有的，不看我所没有的 她道出了走好人生路的真谛要接受和肯定自己，人的外表

13、无法自我选择，但内心状态、精神意志却完全是靠自身力量来抉择。第三节 科学对待人生环境三、促进个人与社会的和谐 二、促进个人与他人的和谐一、促进自我身心和谐 四、促进人与自然的和谐 身体健康 健康 心理健康 和 谐 人 生一、促进自我身心和谐自觉的调适心理，保持心理健康，能够为人生价值的实现创造良好的自我环境。（一）当前大学生的身心状态低碳生活有我一份厦门日报三年献血二万多毫升等于把全身血捐四遍厦大嘉庚学院学生刘必铮曾获全国无偿献血奉献奖金奖 笑脸相应八方学子【案例】：一大学优秀毕业生报考某大公司，在公布考试结果时，他名落孙山，得知此消息后，他深感绝望，顿生轻生之念。然而自杀技术欠佳，只在脖子上

14、留下了一道长长的标记。正当他神昏意迷之际，忽然传来被录用的喜讯。原来他名列榜首，只是统计时出了差错。就在他把喜讯告之朋友、准备庆祝一番之时，又有消息传来，他被公司解聘了。问：公司解聘的理由你认为是什么？你是负责人，你录用他吗？ shipin什么是挫折？挫折当个体从事有目的的活动时，在环境中遇到障碍或干扰，致使需要和动机不能满足，因而产生焦虑和紧张不安的情绪状态。一种情绪状态面对挫折挫折是怎么产生的？外在因素（客观因素 ）自然因素（天灾地变、衰老、疾病、死亡等）社会因素（道德、宗教、风俗习惯、政治经济等）组织原因（组织的管理方式、组织间的人群关系、工作性质、工作环境、工作与作息安排等）内在因素（

15、主观因素）生理因素：健康状况、个子的高矮、身体上的缺陷等 竞争与合作的冲突动机冲突 满足欲望与抑制欲望的冲突 自由与现实的冲突五“不要”不要怕不要逃避不要颓废 不要绝望不要不能自拔挫折管理2009年11月26日上海海事大学研究生杨元元在宿舍自杀身亡一、促进自我身心和谐2010年4月5日晚，陈蕾从北京科技大学逸夫楼九层跳下，结束了自己21岁的生命。 一、促进自我身心和谐？一、促进自我身心和谐 大学生的身心特点之一: 生理发育日益成熟精力充沛。一、促进自我身心和谐内 因 创新思维大学生的身心特点之二: 抽象逻辑思维迅速发展，但易带主观片面性。一、促进自我身心和谐内 因 对异性感兴趣大学生的身心特点

16、之三: 情绪情感日益丰富但波动较大。一、促进自我身心和谐内 因是否应该恋爱我爱的人不爱我，爱我的人我不爱呜 呜 大学生的身心特点之四： 自我意识增强，但发展不成熟。一、促进自我身心和谐内 因渴望建立友谊渴望理解沟通小秘密目标“间断”迷茫感择业就业压力目标尚不确定我该何去何从一、促进自我身心和谐内 因一、促进自我身心和谐外 因狼爱上羊啊，爱的疯狂 歌词说“狼爱上羊，爱得疯狂，他们相互搀扶去远方”，这大街上的“美羊羊”和“灰太狼”牵手了，那喜羊羊和红太狼不知道该作何感想呢？ 1、树立正确的世界观、人生观、价值观（二）保持心理健康的途径和方法有信念的人活着才会快乐一、促进自我身心和谐何国英：顶天立地

17、的巨人1、我是一个学生，学业上不需要特殊对待。2、你一定帮我顶住，答辩完论文， 我才可以安心离去。 3、财产3000元，一部分给父母， 一部分捐给失学儿童；内脏器官 如果能用，就捐献给医学研究。4、 谢谢一、促进自我身心和谐洪战辉：河南周口人,82年出生,94年父亲疯了,妈妈走了,12岁的他带着妹妹求学养家。03年考入怀化学院。2005年“感动中国”十大新闻人物。一、促进自我身心和谐 2、掌握应对心理问题的科学方法正视而不逃避掌握必要的心理健康知识很重要积极及时的求助一、促进自我身心和谐（二）保持心理健康的途径和方法3、合理调控情绪 你改变不了环境，但你可以改变自己； 你改变不了事实，但你可以

18、改变态度； 你改变不了过去，但你可以改变现在； 你不能控制他人，但你可以掌握自己； 你不能样样顺利，但你可以事事尽心； 你不能左右天气，但你可以改变心情； 你不能选择容貌，但你可以展现笑容。一、促进自我身心和谐（二）保持心理健康的途径和方法微笑姐3.合理调控情绪调控情绪的方法：改变非理性的认知和自损思维合理宣泄不良情绪正确运用心理防卫机制增强控制情绪的能力：运动法，肌肉放松法等用行动改变处境4、积极参加集体活动，增进人际交往一、促进自我身心和谐（二）保持心理健康的途径和方法如果他们身心健康？霍金约翰纳什近年来世界卫生组织提出的衡量健康的十大具体标志1、精力充沛，能从容不迫地应付日常生活工作；2

19、、处事乐观，态度积极，乐于承担任务不挑剔；3、善于休息，睡眠良好；4、应变能力强，能适应各种环境的变化；5、对传染病有一定抵抗力；6、体重适当，体态匀称；7、眼睛明亮，反映敏锐；8、牙齿清洁，无缺损，无疼痛,无出血；9、头发光洁，无头屑；10、肌肉、皮肤富弹性，走路轻松。大家根据这个标准看看自己的身心健康状况怎样？（一）情商决定成功情商是什么？情商（EQ）又称情绪智力，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。智商（IQ）抗挫折能力(AQ) 情商与智商有些什么区别？智商主要反映人的认知能力、思维能力、语言能力、观察能力、计算能力、律

20、动的能力等。 也就是说，它主要表现人的理性的能力。它可能是大脑皮层特别主要是主管抽象思维和分析思维的左半球大脑的功能。情商主要反映一个人感受、理解、运用、表达、控制和调节自己情绪的能力，以及处理自己与他人之间的情感关系的能力。情商所反映个体把握与处理情绪问题的能力智商和情商的形成基础有所不同。情商和智商虽然都与遗传因素、环境因素有关，但是，它们与遗传、环境因素的关系是有所区别的。智商与遗传因素的关系远大于社会环境因素。 智商和情商的作用不同智商的作用主要在于更好地认识事物。智商高的人，思维品质优良，学习能力强，认识深度深，容易在某个专业领域作出杰出成就，成为某个领域的专家。调查表明，许多高智商

21、的人成为专家、学者、教授、法官、律师、记者等，在自己的领域有较高造诣。情商主要与非理性因素有关，它影响着认识和实践活动的动力。它通过影响人的兴趣、意志、毅力，加强或弱化认识事物的驱动力。智商不高而情商较高的人，学习效率虽然不如高智商者，但是，有时能比高智商者学得更好，成就更大。因为锲而不舍的精神使勤能补拙。另外，情商是自我和他人情感把握和调节的一种能力，因此，对人际关系的处理有较大关系。其作用与社会生活、人际关系、健康状况、婚姻状况有密切关联。情商低的人人际关系紧张，婚姻容易破裂，领导水平不高。而情商较高的人，通常有较健康的情绪，有较完满的婚姻和家庭。高情商VS低情商 高情商 尊重所有人的人权

22、和人格尊严。 不将自己的价值观强加于人。 对自己有清醒的认识，能承受压力。 自信而不自满。 人际关系良好，和朋友或同事能友好相处。 善于处理生活中遇到的各方面的问题。 认真对待每一件事情。 较高情商是负责任的“好”公民。 自尊。 有独立人格，但在一些情况下易受别人焦虑情绪的感染。 比较自信而不自满。 较好的人际关系。 能应对大多数的问题，不会有太大的心理压力。 较低情商 易受他人影响，自己的目标不明确。 比低情商者善于原谅，能控制大脑。 能应付较轻焦虑情绪。 把自尊建立在他人认同的基础上。 缺乏坚定的自我意识。 人际关系较差。 低情商 自我意识差。 无确定的目标，也不打算付诸实践。 严重依赖他

23、人。 处理人际关系能力差。 应对焦虑能力差。 生活无序。 无责任感，爱抱怨。 提高情商的八种方法1、学会划定恰当的心理界限，这对每个人都有好处2、找一个适合自己的方法，在感觉快要失去理智时使自己平静下来，从而使血液留在大脑里，做出理智的行动。3、想抱怨时，停一下先自问：“我是想继续忍受这看起来无法改变的情形呢，还是想改变它呢？”4、扫除一切浪费精力的事物。5、找一个生活中鲜活的榜样。6、为人父母。7、从难以相处的人身上学到东西。8、时不时尝试另一种完全不同的方式，你会拓宽视野，提高情商。快乐的生活你快乐吗为什么觉得不快乐？因为爱情不浪漫为什么觉得不快乐？因为美丽不够人青春痘雀斑牙齿黄鼻子扁眼睛

24、小眉毛粗皮肤黑脸蛋丑为什么觉得不快乐？因为健康不够好腰痛头痛体虚失眠胃痛为什么觉得不快乐？因为金钱不够多TextText为什么觉得不快乐？因为学历不够高博士硕士学士大专为什么觉得不快乐？因为天文人文商业科学知识不够多为什么觉得不快乐？因为能力不如人缺少创造力缺少决断力动手能力差工作效率低为什么觉得不快乐？因为背景不够强没有贵人助没有靠山边远穷世代苦为什么觉得不快乐？因为自信心不够我不行不可能做不到为什么觉得不快乐？因为机遇不眷顾上天似乎和我过不去坏事常常伴着我好事总不降到我身上好的工作总是轮不到我如果只能选五项，你咋选？金钱 房子车子 地位 权力健康身材美丽爱情婚姻时间学历知识能力背景自信 机

25、遇工作 自由需要回答的问题1上述的东西你是否都想要？需要回答的问题1有了上述所有东西人就一定快乐吗？2需要回答的问题一个人是否能够得到所有的这些东西？3需要回答的问题1是否没有得到所有的这些，我们就不能快乐？4请问在座的同学你想过快乐的生活吗？想要快乐，我们该怎么办？做出选择！如果只能选五项，你咋选？金钱 房子车子 地位 权力健康身材美丽爱情婚姻时间学历知识能力背景自信 机遇工作 自由三、怎样能快乐巴里快乐之道不只在于做自己喜爱的事，更在于喜爱自己不得不做的事。名人说爱因斯坦真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。三、怎样能快乐接受自己快乐需要意义头脑说了算身体也重要越简单越好本

26、沙哈尔 “六点秘诀”感激要说出来三、怎样能快乐保持心态平衡养心八珍汤心理平衡特效配方宽容四钱回报不求奉献不拘老实适量孝顺常想正气三分好肚肠两味慈爱心一片三、怎样能快乐留意十块绊脚石抱怨自己忽视细小没有目标轻易放弃目标错误往事不忘总想捷径误解成功抱怨别人专走长路三、怎样能快乐适应或改变山不能过来，那我们就走过去！穆罕默德移山三、怎样能快乐适应或改变肚子比面子更重要！千里马吃草好马不吃回头草！三、怎样能快乐改变一下生活的标准地位 人看我我看人人间总有人上人自己要看得起自己李坚建议三、怎样能快乐改变一下生活的标准身材 好身材坏身材能行能动就好材学会欣赏自我李坚建议三、怎样能快乐改变一下生活的标准爱情

27、 我爱你你爱我天涯何处无芳草把握机会，勇敢出击！李坚建议三、怎样能快乐你怎么想？婚姻 时间学历知识能力背景自信 机遇工作 自由为了快乐生活，我们应该视频珍惜拥有良好心态理智选择欲求适度二、促进个人与他人的和谐二、促进个人与他人的和谐二、促进个人与他人的和谐每个人在社会生活中都要与他人打交道，与他人结成各种各样的关系。个人与他人的关系是每个人都必须面对的，是人与社会关系的直接而具体的体现。明确个人在与他人关系中的定位，处理好个人与他人的关系，才能为人生价值的实现创造良好的人际环境。个人与他人的关系，在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式。处理个人与他人的关系，关键是要处理好个人与他人的利

28、益关系。在大学校园里，同学之间可能有这样那样的不同意见和矛盾，但没有根本的利益冲突。要更加自觉地维护同学之间的和睦和团结，自觉地做到在名利面前让一步、在工作和困难面前抢一步，尊重他人利益和集体利益。同时，协调人际关系，必须坚守做人做事的原则，要明确是非标准，光明磊落，一身正气，踏踏实实做事、堂堂正正做人，只有这样，才能真正处理好个人与他人的关系。要讲正气、重大义，而不要搞江湖义气；要交诤友，而不要交酒肉朋友。心胸坦荡，坚持原则，直言规劝有错误的朋友，才能获得真正的友谊，才能真正处理好个人与他人的关系。（一）促进个人与他人的和谐应坚持的原则老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。二、促进个人与他

29、人的和谐平等原则诚信原则二、促进个人与他人的和谐（一）促进个人与他人的和谐应坚持的原则二、促进个人与他人的和谐宽容原则国际宽容日？宽容是一种软弱的表现吗？ 宽容会导致是非不分吗？允许别人有行动和判断的自由，对不同于自己或传统观点的见解能够耐心公正、不带任何偏见地容忍。 房龙（一）促进个人与他人的和谐应坚持的原则 千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今尚在，不见当年秦始皇。名人名言聪明人都明白这样一个道理，帮助自己的唯一方法就是帮助别人。 埃哈伯德 二、促进个人与他人的和谐互助原则（一）促进个人与他人的和谐应坚持的原则交往的关键：学会沟通与倾听学会不温与不火学会亲切地说“不”学会争论与批评案

30、例：慷慨的农夫案例：记住恩惠，洗去怨恨有一次，阿拉伯作家阿里和吉伯、马沙两位朋友一起旅行。三人行经一处山谷时,马拉失足滑落,幸而吉伯拼命拉他,才将他救起。马沙于是在附近的大石头上刻下了:“某年某月某日,吉伯救了马沙的命。”三人继续走了几天,来到一处河边，吉伯跟马沙为了一件小事吵起来,吉伯一气之下打了马沙一耳光。马沙跑到沙滩上写下:“某年某月某日,吉伯打了马沙一耳光。”当他们旅游回来之后，阿里好奇地问马沙为什么要把吉伯救他的事刻在石上,将吉伯打他的事写在沙上?马沙回答:“我永远都感激吉伯救我，至于他打我的事，我会随着沙滩上的字迹的消失，而忘得一干二净。”小结：记住别人对我们的恩惠，洗去我们对别人

31、的怨恨，在人生的旅程中才能自由翱翔。心理测试 已经分手的情人，有一天突然成为你的同事，你会怎么办?1 无论如何要他辞职。2 装成什么都没发生过。3 自己辞职。4 再次约他出来见面。测试结果：1 无论如何要他辞职。2 装成什么都没发生过。3 自己辞职。4 再次约他出来见面。选择1：你为人没耐性，而且自我中心，很少顾及别人的感受，尤其遇到难题时，你会依赖别人的帮助。这类人要小心，别人不是奉旨帮你的，这样的性格很容易把朋友激走的。选择2：是心思熟虑的人，做事细心周密，遇困难时处变不惊，总不会叫别人为你担心。选择3：你是冲动派掌门人，做事往往不顾后果，乱冲乱撞，容易弄致失败收场，提议你多听别人的意见，

32、可减少碰钉子的机会。选择4：你是一个凡事都会为他人着想的人，当遇困难时，身边的朋友定能助你一臂之力。二、促进个人与他人的和谐你我是朋友，各拿一个苹果彼此交换，交换后仍然是各有一个苹果。倘若你有一种思想，我也有一种思想，而朋友间相互交流思想。那么我们每个人就有两种思想了。 （一）促进个人与他人的和谐应坚持的原则二、促进个人与他人的和谐一个橙子引发的讨论两个孩子得到了一个橙子，双方为如何分这个橙子吵来吵去，你能帮助他们吗？（二）正确处理竞争与合作的关系1.正确认识竞争 二、促进个人与他人的和谐（二）正确处理竞争与合作的关系更高更快更强你知道现在的百米世界纪录是多少吗？3Q之战2.正确认识合作二、促

33、进个人与他人的和谐（二）正确处理竞争与合作的关系抗洪抢险3.正确认识竞争与合作的关系 竞争与合作形式上对立，本质上却是统一的。竞争离不开合作，合作增强竞争的实力。合作也离不开竞争，竞争促进合作的广度和深度。 二、促进个人与他人的和谐（二）正确处理竞争与合作的关系三、协调个人与社会的关系人生的内容是由复杂多样的社会关系和社会活动构成的，个人与社会不可分离，社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会的前提。个人与社会既是对立的又是统一的。只有科学地把握个人与社会的辩证关系，协调好个人与社会的关系，才能为人生价值的实现创造良好的社会环境。协调个人与社会的关系，关键在于把握个人在社会中的定位。 正确认

34、识个人需要与社会需要的统一关系人作为独立的个体存在，有维持个体生存和发展的基本需要。但是，人的需要不同于动物的需要，即使是人的本能需要，也深深地打上了社会历史的印记，成为一种社会性的需要。人的需要的满足，只能借助于社会，凭借一定的社会关系，通过一定的社会方式实现。因此，个人需要不纯粹是个人的，它或多或少是社会需要的反映，受社会物质和精神文化发展水平的制约。正确认识个人利益与社会利益的统一关系个人与社会的关系，归根到底是个人利益与社会整体利益的关系。个人与社会都有生存和发展的需要，个人生存和发展的需要体现在社会关系中就是个人利益，社会生存和发展的需要体现在社会关系中就是社会整体利益。正确认识享受

35、个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系个人的权利、自由是在社会中获得的，没有社会，个人的权利、自由也就无从实现。享受个人的权利、自由与承担社会的责任、义务是统一的。承担社会的责任、义务并不与享受个人的权利、自由简单对应，在道德要求上，不能把享受个人的权利、自由作为承担社会的责任与义务的先决条件。 案例- 俞敏洪四、协调人与自然的关系正确认识人对自然的依存关系。人来源于自然界又依存于自然界，人永远是自然界的有机组成部分。物质资料的生产和再生产以及人自身的生产和再生产，都是以自然界的存在和发展为前提条件的，没有自然界就没有人本身。科学把握人对自然的改造活动。深入理解人与自然关系的实质。四、协调人与自然的关系正确认识人对自然的依存关系1.人与自然的不和谐与日俱增案例：喜马拉雅山出现黑雪（废气污染）1991年，一支登山队在攀登珠穆朗玛峰时遇到了大雪，令他们惊奇的是，天上飘下的雪花居然是黑色的。黑色的雪花纷纷扬扬，使大地和天空笼罩在阴霆中。引起这场黑雪的原因是1990年爆发的海湾战争。大量油井被破坏，因油井燃烧引起大规模的空气污染，导致气候异常