六年级综合教案第一学期

1、周第 课（章、单元）第 1 节第 课时 年 月 日题2、通过调查了解茶的品种有哪些，著名的茶有哪些，广东人喜欢能 力3、小组研究茶的起源、种植、采摘等学问。通过老师讲解、学生社会调查、上网查资料等方式，学生了解、过程与周第 课（章、单元）第 1 节第 课时 年 月 日题2、通过调查了解茶的品种有哪些，著名的茶有哪些，广东人喜欢能 力3、小组研究茶的起源、种植、采摘等学问。通过老师讲解、学生社会调查、上网查资料等方式，学生了解、过程与方 法情感态2、培养学生对中国茶文化的热爱。了解有关茶的知识。难点教法学法资料、图片一、茶与生活 新授课喝什么茶。知道有关茶的知识。1、培养学生的小组合作能力。小组

2、研究茶的文化。讲解法、实践法小组合作法、探究法课型第课1、懂得中国茶文化源远流长。知识与教学三维目标度与价值 观重点教材分析教具教学过程：一、 导入：读第一页，了解茶是中国人的日常生活必需品， 是三大无酒精饮料之一。二、 问卷调查：设计一份家庭饮茶习惯问卷调查表。通过调查让学生明白： 1、茶的品种2、著名茶的品牌3、广东人喜欢喝的茶三、茶文化探秘：茶是生活中必不可少的日常饮品。让学生以小组为单位从下面的题目中选最喜欢的一个进行研究：茶的起源与传说茶的分类与品牌茶的种植与加工茶与健康茶叶销售与贸易茶与诗行动前让学生先计划好。1 一、茶与生活教学过程（续）：一、茶与生活四、茶圣-陆羽五、茶与名泉六

3、、名茶的生产板书设计：1、茶的起源2、茶的分类3、茶的种植4、茶与健康作业布置：回到家上网查有关茶的知识，或者向家人或亲戚朋友了解茶知识。教学后记2 划课时一、茶与生活2、了解茶的制作过程。能 力 3、知道炒茶的三道工序。过程与方 法划课时一、茶与生活2、了解茶的制作过程。能 力 3、知道炒茶的三道工序。过程与方 法情感态培养实践精神，热爱茶文化。茶的生长、制作过程。炒茶的三道工序。教法自学法纸、笔、采访卡年课型走进茶场或茶市场，亲身了解茶。实践法，解说法月新授课日第 周第 课（章、单元）第 2 节第课 题1、了解茶的生长。知识与教学三维目标度与价值 观重点教 难点材分析 学法教具教学过程：一

4、、提问上节课的内容。二、走近茶市场，采访店主或服务员，了解以下内容：1、茶的生长2、茶的制作3、炒茶的工序三、品茶并写下感受。3 教学过程（续）：板书设计：一、茶与生活1、茶的生长2、茶的制作3、炒茶的工序作业布置：复习今天采访了解到有关茶的知识。教学后记4 划周第 课（章、单元）第 3 节第题2、设计茶具。能 力过程与方 法情感态设计茶具难点教法学法纸、笔课时一、茶与生活划周第 课（章、单元）第 3 节第题2、设计茶具。能 力过程与方 法情感态设计茶具难点教法学法纸、笔课时一、茶与生活首先了解，然后自行设计。培养大胆创新精神。设计茶具实践法自学法、小组合作法年课型月新授课日第课1、了解市场上

5、的茶具是怎样的知识与教学三维目标度与价值 观重点教材分析教具教学过程：一、让学生说说平时所见的茶具是怎样的。二、放图片，让学生见识更多的茶具。三、小组合作设计茶具讨论：1、一套适合居家使用的茶具的标准是什么？2、设计思路3、使用的材料四、共同合作完成茶具设计图。5 教学过程（续）：板书设计：茶与生活茶具使用标准使用材料设计思路作业布置：把茶具设计图给父母看，给父母说你学到的茶知识。教学后记6 二、知识产权的保护 新授课2、社会上侵权的现象有哪些。能 力过程与二、知识产权的保护 新授课2、社会上侵权的现象有哪些。能 力过程与方 法情感态培养对知识产权的了解与保护。了解与保护知识产权。同上教法小组

6、讨论法图片先让学生知道什么是知识产权和我国知识产权法主要有什么，再让学生调查周围的侵权行为。讲解法、调查法第 周第 课（章、单元）第 4 节第 课时 年 月 日课 题 课型1、掌握知识产权的内容。知识与教学三维目标度与价值 观重点教 难点材分析 学法教具教学过程：1、先让学生看书。3、让学生回答：什么是知识产权？知识产权的内容包括哪些？我国的知识产权法主要有什么？4、小组讨论社会上有哪些是侵权现象，我们周围有哪些侵权行为？5、案例分析（先让学生讨论分析，最后老师小结）6、总结今节所学的知识。7 教学过程（续）：板书设计：二、知识产权的保护1、知识产权的内容2、知识产权法主要有：生产、销售盗版光

7、盘、图书、软件已经销售假冒驰名商标商品等行为。3、身边的侵权行为。作业布置：记住知识产权以及那些侵权行为。教学后记8 日二、知识产权的保护 新授课2、知道怎样为自己的小发明申请专利。能 力过程与日二、知识产权的保护 新授课2、知道怎样为自己的小发明申请专利。能 力过程与方 法情感态培养对知识的热爱，激发创造热情。亲身了解侵权现象。举办专利申请模拟现场。教法体验法、实践法专利申请模拟现场通过实践了解知识产权的侵权现象以及怎样申请专利。实践法、表演法第 周第 课（章、单元）第 5 节第 课时 年 月课 题 课型1、进一步了解知识产权。知识与教学三维目标度与价值 观重点教 难点材分析 学法教具教学过

8、程：1、提问知识产权的内容、哪些是侵权行为？2、与小组同学到软件园、出版社、生产基地、工商局等部门了解知识产权的侵权现象及对社会的影响。3、在班级举办一个专利申请模拟现场活动。9 教学过程（续）：板书设计：二、知识产权的保护作业布置：留意身边的侵权行为。教学后记10 月二、知识产权的保护 新授课2、从我做起，拒绝盗版。能 力过程与方月二、知识产权的保护 新授课2、从我做起，拒绝盗版。能 力过程与方 法情感态热爱知识，维护知识产权。学会用什么途径保护知识产权。同上教法实践法纸、笔日举办知识产权竞赛，宣传知识产权法。实践法第 周第 课（章、单元）第 6 节第 课时 年课 题 课型1、掌握怎样用所学

9、知识维护自己的知识产权。知识与教学三维目标度与价值 观重点教 难点材分析 学法教具教学过程：1、举办一个知识产权模拟法庭。2、开办一个知识产权宣传点。3、举办知识产权法知识竞赛。4、小组合作写一份倡议书：从我做起，拒绝盗版。11 教学过程（续）：板书设计：二、保护知识产权作业布置：向亲人宣传知识产权法，拒绝盗版。教学后记12 计周第 课（章、单元）第题能 力过程与方 法情感态培养对传统节日中秋节的热爱。计周第 课（章、单元）第题能 力过程与方 法情感态培养对传统节日中秋节的热爱。了解中秋节的各方面。同上教法小组讨论法课件划7 节第三、中秋节通过讨论、探究来了解有关中秋节。讨论法、讲解法课时课型

10、年新授课月日第课知识与 了解中秋节的来历、风俗、美食、家果。教学三维目标度与价值 观重点教 难点材分析 学法教具教学过程：1、让学生说说秋天的节日有哪些？2、说说一年中哪些月份属秋天？3、让学生描述秋天的景色与特点。4、讨论“人是故乡亲，月是故乡明？”是怎样理解？5、通过调查、查找资料探究：中秋节的来历有关金秋的诗词中秋风俗中秋美食中秋佳果月饼的变迁13 教学过程（续）：6、总结。板书设计：三、中秋节1、来历2、中秋的诗词3、风俗4、美食5、月饼变迁作业布置：向父母说说探讨中秋节。教学后记14 三、中秋节 新授课2、学会制作中秋花灯。能 力过程与三、中秋节 新授课2、学会制作中秋花灯。能 力过

11、程与方 法情感态激发学生的成功与自豪感，并培养动手能力。制作花灯。同上教法实践法纸、胶水、竹子，绳、带子、蜡烛谈论探究得到的成果与收获，然后学怎样制作一个中秋花灯。引导法、实践法第 周第 课（章、单元）第 8 节第 课时 年 月 日课 题 课型1、从查找资料中了解的中秋节。知识与教学三维目标度与价值 观重点教 难点材分析 学法教具教学过程：1、展示学生中秋节的探究记录。2、让学生说说在探究过程中的成果与收获。3、为家人设计一个中秋赏月计划。4、学习怎样制作中秋花灯。15 教学过程（续）：板书设计：三、中秋节作业布置：回家制作一个中秋花灯。教学后记16 计周第 课（章、单元）第题进一步感受了解中

12、秋节。能 力过程与方 法情感态培养对中秋节的热爱。参加设计中秋活动难点教法学法无划9 节第计周第 课（章、单元）第题进一步感受了解中秋节。能 力过程与方 法情感态培养对中秋节的热爱。参加设计中秋活动难点教法学法无划9 节第三、中秋节通过活动去体验中秋节。同上体验法体验法课时课型年新授课月日第课知识与教学三维目标度与价值 观重点教材分析教具教学过程：1、分享同学们的中秋节花灯。2、让学生回忆、谈论中秋节所参加过的活动，并说说感受。例如：秋游登高、参观敬老院、赏花灯等。3、展示学生以往拍摄到的中秋节的照片、灯笼等作品。4收集朗诵有关秋天的诗词。17 教学过程（续）：板书设计：三、中秋节作业布置：背

13、诵有关秋天的诗词。教学后记18 周第 课（章、单元）第 10 节第 课时题2、认识荔枝的品种、产地、产量、特点。能 力过程与方 法情感态培养对岭南水果之乡的热爱。知道岭南佳果有哪些。难点教法学法周第 课（章、单元）第 10 节第 课时题2、认识荔枝的品种、产地、产量、特点。能 力过程与方 法情感态培养对岭南水果之乡的热爱。知道岭南佳果有哪些。难点教法学法纸、笔年四、岭南佳果通过采访、调查了解岭南佳果。了解荔枝。听说法、调查法调查法月课型日新授课第课1、了解岭南佳果有哪些。知识与教学三维目标度与价值 观重点教材分析教具教学过程：1、让学生谈论一下各月份岭南有哪些佳果？三四月份：菠萝六七月份：荔枝

14、八九月份：龙眼、杨桃十一、十二月份：柑桔一年四季：香蕉2、采访、调查同学喜欢吃什么水果？为什么？3、“岭南果王”和“果中珍品”美誉的荔枝荔枝的品种荔枝的产地、产量荔枝的特点19 教学过程（续）：3、有关荔枝的诗词：一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。板书设计：四、岭南佳果1、 三四月份：菠萝六七月份：荔枝八九月份：龙眼、杨桃十一、十二月份：柑桔一年四季：香蕉2、荔枝：“岭南果王”和“果中珍品”作业布置：收集有关荔枝和其他岭南佳果的资料。教学后记20 月四、岭南佳果 复习课2、了解哪些水果除了直接食用还可以入药。能 力过程与方月四、岭南佳果 复习课2、了解哪些水果除了

15、直接食用还可以入药。能 力过程与方 法情感态多吃水果对身体有好处。参观了解水果。了解哪些水果除了直接食用还可以入药。教法自学法电脑日1、直接参观果园、采访果农。2、上网查找哪些水果除了直接食用还可以入药。实践法、查找法第 周第 课（章、单元）第 11 节第 课时 年课 题 课型1、通过参观果园，进一步了解四会的柑桔。知识与教学三维目标度与价值 观重点教 难点材分析 学法教具教学过程：1、组织学生到最近的柑桔果园参观，让学生向果农了解：柑桔的栽培情况、主要病虫害2、让同学们到电脑室上网查找哪些水果除了直接食用还可以入药。3、在电脑上设计、制作拼盘。21 教学过程（续）：板书设计：四、岭南佳果作业

16、布置：向父母说说你对岭南佳果的了解。教学后记22 计周第 课（章、单元）第题了解水果的销售情况。能 力过程与方 法情感态培养动手能力。了解水果的销售情况。难点教法学法纸、笔划12 节第计周第 课（章、单元）第题了解水果的销售情况。能 力过程与方 法情感态培养动手能力。了解水果的销售情况。难点教法学法纸、笔划12 节第四、岭南佳果到水果店采访了解水果销售情况。同上实践法自学法课时课型年新授课月日第课知识与教学三维目标度与价值 观重点教材分析教具教学过程：1、带学生到学校旁边的水果店了解水果的销售情况。（先要说明调查采访要注意的事项。 ）2、调查南方和北方水果的异同。23 教学过程（续）：板书设计

17、：四、岭南水果作业布置：想想有什么办法向全世界推介岭南佳果。 （用纸写下来）教学后记24 周第 课（章、单元）第 13 节第 课时题2、调查了解校门口的污染源。能 力过程与方 法情感态要保护我们生活的环境，尽量减少污染。了解我们周围的环境污染。难点教法学法纸、笔）周第 课（章、单元）第 13 节第 课时题2、调查了解校门口的污染源。能 力过程与方 法情感态要保护我们生活的环境，尽量减少污染。了解我们周围的环境污染。难点教法学法纸、笔）辆，一般每辆车停的时间有年五、环保调查到学校门口调查了解环境污染。同上实践法自学法月课型日新授课第课1、了解我们周围的环境污染有哪些。知识与教学三维目标度与价值

18、观重点教材分析教具教学过程：1、到学校门口的空地观察是否有环境污染？有哪些污染？（噪音污染：马路上的汽车喇叭声、建筑工地机器的隆隆声。（空气污染：汽车排出的尾气）2、小组做小调查：5分钟内经过校门口的车辆有多少辆？一天停泊在校门口的车辆有分钟。3、通过调查校门口的污染，谈谈自己对环境污染的看法。25 教学过程（续）：板书设计：五、 环保调查作业布置：从自我做起在生活中减少污染。教学后记26 周第 课（章、单元）第 14 节第 课时 年题2、了解清除污染物的方法。能 力过程与方 法情感态培养环保意识。周第 课（章、单元）第 14 节第 课时 年题2、了解清除污染物的方法。能 力过程与方 法情感态培养环保意识。知道清除污染物的方法。难点教法学法电脑”。月五、环保调查 新授课从书上和网上收集污染物危害的资料。同上实践法自学法日课型第课1、知道汽车尾气的“真面目”和“危害性” 。知识与教学三维目标度与价值 观重点教材分析教具教学过程：1、看书了解：汽车尾气的“真面目”和“危害性2、利用电脑上网收集关于污染物危害的资料。3、上网查找清除污染物的方法。4、写一份倡议书，共同行动起来抵制污染物。27 教学过程（续）：板书设计：五、环保调查尾气的“真面目“尾气的“危害性“作业布置：在日