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文档简介
频资料,激发学生的学习兴趣。把复杂的推导过程以问题形式呈现,难点分层突破,符合学生的认知规律,贴近学生实际知识水平。在整个学习过程中学生自己完成了太阳与行星间引力的推导,体会了物理模型的建立过程,小组合作的过程,万有引力推导的科学过程。使学习过程变成学生自我提高完善的过程。提高学生各方面的能力.这是我对本节课的认识和设计,如有不当之处,请各位批评指正。谢谢大家王丰玉
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