人民版高中历史必修3专题一-第一课-百家争鸣(共38张)课件

1、 中国传统文化主流思想的演变专题一 中国传统文化主流思想的演变专题一*春秋战国时期出现百家争鸣局面的原因1.政治：周王室衰微，分封制瓦解，诸侯纷争，社会动荡 2.经济：铁制农具和牛耕出现，井田制崩溃 ，封建经济发展3.“士”阶层的活跃4.私学兴起，打破“学在官府”*春秋战国时期出现百家争鸣局面的原因1.政治：周王室衰微，（一）孔子（名丘，字仲尼）一、儒家学派 1、&春秋时期鲁国人 &大思想家、大教育家 大政治家 &儒家学派的创始人（一）孔子（名丘，字仲尼）一、儒家学派 1、&春秋时期鲁国2、思想主张：“仁”、“礼”克己复礼为仁仁者爱人仁远乎哉，我欲仁，斯仁至矣能行五者于天下，为仁矣 恭、宽、信

2、、敏、惠“巧言令色，鲜矣仁。”“刚毅木讷近仁。”子曰：己欲立而立人，己欲达而达人。子曰：己所不欲，勿施与人。2、思想主张：“仁”、“礼”克己复礼为仁子曰：己欲立而立人非礼勿视，非礼勿听， 非礼勿言，非礼勿动。不学礼，无以立。“君君，臣臣，父父，子子。”“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也。”“天下有道，则礼乐征伐自天子出。天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”人而不仁，如礼何？非礼勿视，非礼勿听，“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”。 论语为政2、思想主张：“仁”、“礼”主张“德治”“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”。2、思想主张：“教育思想：“有教无类”、“因材施教”、“温故知新”、“诲人

3、不倦”2、思想主张：“仁”、“礼”主张“德治”论语、“五经”的编纂重政治和人事，远鬼神教育思想：“有教无类”、“因材施教”、“温故知新”、“诲人关键词四：有教无类、因材施教孔子讲学图“自行束脩以上，吾未尝无诲焉。”“不愤不启，不悱不发。”关键词四：有教无类、因材施教孔子讲学图“自行束脩以上，吾未尝吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。吾十有五而志于学，（二）孟子（名轲）、战国时期“孔孟”、“亚圣” 、思想主张：“仁义礼智”的道德规范 “仁政”、“民贵君轻”民本思想（二）孟子（名轲）、思想主张：民本思想（三）荀子（名况，战国时期）提出“天行有常

4、”、“制天命而用之”认为学习的最高目标是“礼”唯物主义（三）荀子提出“天行有常”、认为学习的最高目标是“礼”唯相传一代宗师孔子曾长途跋涉、虚心求教于博学多才的老子，这所表现出来的诚恳和严谨的治学态度，让后世学者感叹羡慕不已，这成了我国文化史上一个动人的故事。孔子问道于老子相传一代宗师孔子曾长途跋涉、虚心求教于博学多才的老子，这二、道家学派道可道，非常道。名可名，非常名。 老子道德经（一）老子二、道家学派道可道，非常道。（一）老子二、道家学派（一）老子（姓李名耳，又名老聃）1、*春秋时期 *道家创始人 *道德经(老子)2、思想主张“道”为世界的根本朴素的辩证思想二、道家学派（一）老子1、*春秋时

5、期2、思想主张“道”为世塞翁失马“祸兮，福之所倚； 福兮，祸之所伏。” “有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随”塞翁失马“祸兮，福之所倚； “有无相生，难易相成，长二、道家学派（一）老子1、*春秋时期 *道家创始人 *道德经2、思想主张“道”为世界的根本朴素的辩证思想强调转化，忽视对立主张“无为而治”向往“小国寡民”社会消极悲观二、道家学派（一）老子1、*春秋时期2、思想主张“道”为世 “使有什伯之器而不用，使民重死而不远徙。虽有舟舆，无所乘之；虽有甲兵，无所陈之。 使民复结绳而用之。至治之极，甘其食美其服， 安其居乐其俗，邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来 。”小

6、国寡民 “使有什伯之器而不用，使民重死而不远徙。虽有舟舆，无所（二）庄子（名周）“道”无所不在，万物没有界限和差别崇尚自然，主张超越功利去追求精神自由1、* 战国时期 * 与老子合称老庄 *庄子2、思想主张（二）庄子（名周）“道”无所不在，万物没有界限和差别崇尚三、法家思想（一）代表：李悝、商鞅、吴起、韩非三、法家思想（一）代表：李悝、商鞅、吴起、韩非韩非子世异则事异，事异则备变。以法为本，法不阿贵。事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。 韩非子韩非子世异则事异，事异则备变。 宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世

7、之民，皆守株之类也。守株待兔 宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而三、法家思想（一）代表：李悝、商鞅、吴起、韩非（二）主要思想（1）专制主义中央集权（2）顺应历史发展，变法革新（3）奖励耕战（4）严刑峻法(三)发展三、法家思想（一）代表：李悝、商鞅、吴起、韩非（二）主要思想四、墨家学派墨子 （名翟，战国时期）墨子（一）主张2、重实践的认识论（三表法）3、建立“类、故”等逻辑术语代表小生产者的利益1、兼爱、非攻、尚贤、节俭（二）发展四、墨家学派墨子 （名翟，战国时期）墨子（一）主张2、重人民版高中历史必修3专题一-第一课-百家争鸣(共38张)课件百家争鸣儒家道家法家墨家孔子孟子荀

8、子老子庄子韩非子墨子 知识梳理百家争鸣儒家道家法家墨家孔子孟子荀子老子庄子韩非子墨子 知*春秋战国时期出现百家争鸣局面的原因1.政治：周王室衰微，分封制瓦解，诸侯纷争，社会动荡 2.经济：铁制农具和牛耕出现，井田制崩溃 ，封建经济发展3.“士”阶层的活跃4.私学兴起，打破“学在官府”社会存在决定社会意识。 一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映。*春秋战国时期出现百家争鸣局面的原因1.政治：周王室衰微，祭孔大典9月28日，2009己丑年祭孔大典在孔子故乡山东曲阜孔庙举行，来自国家、省、市有关领导、海内外的儒学专家、孔子后裔、孔子崇拜者数万人参加这一典礼。摘自中国新闻网祭孔大典9月2

9、8日，2009己丑年祭孔大典在孔子故乡山东世界看孔子 联合国教科文组织把孔子列为影响世界进程的十大文化名人之首。 世界75位诺贝尔奖获得者评价孔子：“人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前，从孔子那里寻找智慧。”孔子在汉城孔子在柏林世界看孔子 联合国教科文组织把孔子列为影响世界进程的十俄国著名文豪托尔斯泰说：“我受中国的孔子、孟子影响很大；受老子的影响巨大。”法国思想家伏尔泰家中挂着孔子画像，以示崇敬。伏尔泰甚至自喻是“孔门弟子”。在新加坡儒家思想影响很大，在修己爱人、诚信谦和、廉政公平、高度文明等方面，都表现了儒家思想的影响，特别是在中、小学教育方面的影响更大。俄国著名文豪托尔斯泰说

10、：“我受中国的孔子、孟子影响很大；老子天下第一道德经英文版 目前为止各种外文版的道德经典籍已有1千多种。联合国教科文组织统计，被译成外国文字发行量最多的文化名著，除了圣经以外就是道德经。 老子哲学对康德、黑格尔的辩证法思想的形成有重要影响，尤其对医治一战后德国的精神创伤起了重大作用。世界看老子老子天下第一道德经英文版 目前为止各种外文版的道 古代许多思想流派开始形成，儒、道是两座文化高峰；2、奠定中华民族文化基础，中国思想文化的第一个活跃时期；3、影响后世，惠泽中外。百家争鸣局面形成的意义： 古代许多思想流派开始形成，儒、道是两座文化高峰；百家争鸣1.下列孔子的教育主张，反映其教育学生不分等级

11、贵贱的是（）A.有教无类 B.因材施教 C.只是为知之，不知为不知 D.当仁不让于师也2“仁”是孔子思想体系的核心。下列对这一学说的理解正确的是（ ）主张调节与和谐社会人际关系 具有古典人道主义性质主张“以德治民”，反对苛政和任意刑杀 主张“民贵君轻”，实行仁政 A BC D课堂检测AC1.下列孔子的教育主张，反映其教育学生不分等级贵贱的是（3. 在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个思想的正确政府最终还是要依靠被统治者的默认。”此处孟子的“一个思想”具体是指（ ） A制天命而用之B“民贵君轻”，统治者要实行“仁政”C兼相爱

12、、交相利D 加强中央集权，防止人民反抗B课堂检测B课堂检测 4.某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说：穿衣服应合乎大自然四季变化，天气冷多穿一点，天气热少穿一点；乙生说：穿衣服要看身份地位，该穿什么衣服就穿什么衣服；丙生说：讲究穿着是一种浪费，穿得简单甚至破烂的衣服未尝不好；丁生说：何必麻烦。由上级规定，大家穿统一的制服不是很好吗？按甲、乙、丙、丁的描述顺序对应的思想学派是（ ） A.儒、墨、法、道 B.道、儒、墨、法 C.儒、法、墨、道 D.道、墨、法、儒B课堂检测 4.某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子儒家：这是品德问题，主张思想

13、教育法家：这是违纪行为，主张严格惩罚道家：这是无意识的，主张顺应自然，等学生自我觉悟案例展示现在某校的水电浪费现象比较严重，水电部门通知，如果再超过一定的限度将停水停电。请从儒家、道家、法家、墨家等思想派别出发，分别给出解决办法。儒家：这是品德问题，主张思想教育道家：这是无意识的，主张顺应一次，高一（X）班班主任因公出差，由于时间较长，学校决定在你们班的任课老师中聘请一位代理班主任。学以致用校长考虑在孔子、老子和韩非三人中选一位能力突出的老师出任。为公平公正起见，校长决定在你们班进行民意调查。你作为这个班的学生，最希望谁出任？你觉得他能胜任吗？请说明理由。民意调查孔子：加强学生的思想道德建设，提倡文明礼仪，教学方式上注重因材施教，关注学生的全面发展；韩非：加强班级的纪律建设，严格惩罚违纪现象和违纪同学，奖励成绩优秀和对班级有功的同学；老子：主张顺应自然，让学生的实行自治和自我管理，用超功利的心态对待考试和成败，让违纪或不爱学习的学生进行自我反思和悔悟。一次，高一（X）班班主任因公出差，由于时间较长，学校决定在你 交通问题已经成为百姓日益关