世界地图引出的发现-课件

1、8 世界地图引出的发现8 世界地图引出的发现学习目标。 （1）我会认识7个生字，能联系上下文，理解“静谧、精神大振、枉费心机、浩如烟海、飞渡重洋等词语。 （2）我能正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容。 （3）体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神，培养仔细观察，认真思考的习惯和品质。学习目标。 （1）我会认识7个生字，能联系上下文，学习指导： 请学生各自轻声读课文，读准字音，读通句子。然后挑出一些生字或词语，考查同桌是否能够读准或理解。学情展示：4分钟后比一比哪个小组读得最好。研探展评一学习指导： 请学生各自轻声读课文，读准字音，读通洁白宁静 性格豪放 静谧舒适 坐卧不安 不可思议

2、 精神大振 枉费心机 浩如烟海 飞渡重洋 资料 召开 起源 呈直角zhochngzhnzhochngzhn学习指导二： 快速默读课文，填空：（ ）在（ ），发现了（ ）。自学共探：（1）对子交流，小组讨论，形成共案。（2）组长选派发言人，限时2分钟。研探展评二学习指导二： 快速默读课文，填空：（ ） （魏格纳）在（病房的世界地图上），发现了（非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合。） （魏格纳）在（病房的世界地图上），发现了（非洲的西研探展评三学习指导：魏格纳在观察中发现了什么？他的奇妙想法是在什么样的环境下产生的？（朗读课文2、3、4自然段。）自研共探：（1）对子交流，小组讨论，形成共案。

3、（2）组长选派发言人，限时4分钟。展示方案：组间进行比赛和相互评价，看哪个小组说的最好。研探展评三学习指导：魏格纳在观察中发现了什么？他的奇妙想法是 发现一： 突然，他的手指 了下来， 在地图 上南美洲上巴西的一块突出的部分，眼睛却 住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧！这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合！慢停盯观察仔细非洲的西海岸 南美洲的东海岸形状吻合 发现一：慢停盯观察仔细非洲的西海岸 南美洲的东海岸发现二： 他精神大振，仔细端详着美洲和非洲大陆形状上的不同点。果然，巴西东海岸的每一个突出部分，都能在非洲西海岸找到形状相似的海湾；同时，巴西的每个海湾，又能在非洲找到相应的突出部分。世

4、界地图引出的发现-课件 发现三： 魏格纳兴奋极了，将地图上一块块陆地进行了比较，结果发现，从海岸线的相似情形看，地球上所有的大陆块都能够较好地吻合在一起。 学习指导（四）有了这个想法他又有了哪些行动？（浏览课文6、7、8自然段回答问题）学习指导（四）有了这个想法他又有了哪些行动？（浏览课文6、7 第二天一早，他叩开了著名科学家柯彭教授的大门，把自己的这个想法告诉了他。 他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。他充满信心，又做了很多考证工作。 1912年，在法兰克福召开的地质学会上，魏格纳作了题为大陆与海洋的起源的演讲，提出了关于大陆漂移的假说，引起了地质

5、界的震动。 第二天一早，他叩开了著名科学家柯彭教授的大门，把讨论： 通过学习课文你认为魏格纳是个什么样的人？结合对本人的认识，以后的生活中你准备做个什么样的人？讨论： 通过学习课文你认为魏格纳是个当堂训练： 1、在括号里填上合适的词语。（ ）的性格 （ ）地出神 （ ）的病房 （ ）地吻合 （ ）的海岸线 （ ）地叩门当堂训练： 1、在括号里填上合适的词语。（ 学习了魏格纳的这个故事，（任选下面其中的一项说一说） 我的感受是：（ ） 我受到的启发是：（ ） 我想对魏格纳说:（ ） 学习了魏格纳的这个故事，（任选下面其中的一项说一 2、读一读，选词填空。不可思议 浩如烟海 枉费心机 坐卧不安 （1）白费心思。（ ）（2）不可想象，不能理