幼儿园资料-【二等奖观察记录】中班 《紧急抢救》

1、全国幼教师专业风大赛 -察记录参赛作品名称 紧急抢救参赛作者观察目标单位名称在角色扮演（医院）中发展幼儿的交往能力观察对象张 XX 张 XX年龄段/班中班观察时间2014 年 11 月 27 号案例背 区域游戏是幼儿园教育中重要的内容之一，尤其是观察分析角色区是幼儿非常喜欢的区域。我们班的“角色区医院”是幼儿 每天争着去的活动区。在活动区里看着幼儿每天有声有色的扮演 角色，把自己生活中的经验表现在活动中。而且在活动中幼儿与 同伴的交往也有了进步。随着幼儿活动的展开幼儿的需要也越来 越多，不同经验的反映也是层出不穷。幼儿在活动的指导也越来 越重要。案例描： 戏正像往常一样如火如荼的开展着，只听见

2、一位小 朋友忽然大喊：“张茂林死啦！张茂林死啦！”我寻声望去，只 见张茂林直挺挺的躺在了医院门前的空地上，双眼紧闭，一动也 不动。很快，这喊声也引来了很多小朋友（建筑区），他们有的 围着，有的笑着，还有的跑进医院喊医生，这时张楚晗和杨小桐 伸手想去把张茂林扶起，哪知张茂林不配合，还是保持着那直挺 挺的姿势，因此没能成功，庞可鑫也加入行列，走去抬张茂林的 脚，这一回张茂林配合着上了病床。医生显得不知所措，其余小 朋友则在一旁纷纷议论着 “张茂林是死了吧！”我也站在一旁， 有意的说：“我刚才看见他的眼睛动了，应该只是昏迷，医生本 领大，会抢救的！”这时，医生和护士拿出了一大堆的器械：听 诊器、针筒

3、、血压器，手忙脚乱地在身上忙活了起来，旁边的小 朋友也跃跃欲试，在他身上乱按，张茂林吃不消这么多人折腾， 突然笑了起来，我忙说：“你看，医生本领真大，把他治好了”案例分：幼儿的游戏不是四平八稳的，在角色游戏中往往会有孩子会“借题发挥”，就像今天的张茂林在游戏中就扮演起了 “死人”来玩，这正是孩子对现实生活的一种反映，孩子对什么 印象深刻就会表现什么。对于出现的新情节“死人了”（急诊抢救），由于 孩子的生活经验和体验有差异，因此表现出的情况也会不同，有 的孩子无动于衷，只是站在一旁围观；有的孩子大显身手，会去 帮忙把“死人”抬到医院，并学着医生的样子去抢救；有的孩子 只是相随，人家说什么，他就做

4、什么，像医生和护士，他们听说张茂林还有气，要抢救，这才行动起来，但由于没有抢救“死人” 的经验，所以只是乱忙活。采取措施1.自然介入，化消极为积极虽然此次游戏所反映出的内容是消极的，但既然游戏中 出现了“死人”，教师的态度应该是正面引导。在游戏中，我没 有马上介入，而是在一旁观察动静，当孩子们感到无能为力的时 候，我自然介入，通过和其他旁观者一起将他抬上手术台，引出 还有气、可以抢救的情节，促进了幼儿游戏情节的发展，并使游 戏情节从消极转成积极。最后昏迷人醒来，教师作为旁观者，及 时的赞扬医生的本领高强（尽管医生只是乱忙活），肯定了积极 抢救的结果。2.展开讨论，丰富生活经验幼儿的知识经验是有

5、限的，游戏中总会有表现得不全面 的地方，因此，教师指导的重点可以放在游戏结束后的讲评之中。 在此次游戏后，我就通过提问：“人怎么会突然昏迷呢？”“怎 样帮助有困难的病人呢？”“医生是怎样给昏迷的，不能讲出话 的病人看病的？”从游戏情节中引出问题，展开讨论，提升经验， 这样比较有利于被幼儿接受。获取成效幼儿能够积极来到角色区选择自己感兴趣的角色进行扮演，并将 生活中的已有经验运用到游戏中。在交流过程中，幼儿能主动和 同伴积极对话，在交流中孩子们大胆表达、表现。语言也比逐渐规范化。同伴间的交往能力也获得了提高。幼儿园班月工作计划班级：教师：时间：年月生活常规教育重点家长工作主题活动主要目标主题环境

6、创设健康语言幼儿各领域 发展要求及预设科学社会艺术幼儿园班月工作计划班级：教师：时间：年月本 月重 点1加强幼儿的常规教育。2开展图形宝宝的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识， 并能关注身边的具有图形特征的事物。3请家长配合，引导幼儿发现生活中的图形，并有意识地与幼儿共同常规教育活动重点主题活动及 主题环境创设选购有图形特征的食品或玩具。4引导幼儿积极参加晨间锻炼，并能遵守活动规则。1加强幼儿晨锻的安全教育。2引导幼儿能关注身边的具有图形特征的事物了解各种图形的特征。 3教育幼儿集体活动时能遵守纪律，不随便讲话。4教育幼儿安静午睡，养成良好的午睡习惯。1主题活动图形宝宝。2布置与主题相对

7、应的主题墙饰，将幼儿的美术作品布置在墙饰里。 3开展图形宝宝的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识， 并能关注身边的具有图形特征的事物。、4开设“送图形宝宝回家”的益智区游戏，巩固对图形的认识。游戏活动 游戏活动：益智区、娃娃家、生活区、美工区等。区角材料投放 投放与主题有关的材料在各个区角中。1引导幼儿关注生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形家长工作及特征的食品。家长园地更换 2为幼儿的活动提供感知、表现、表达的机会，这样有助于幼儿的 学习。幼领域活动名称目 标1、会观察有图形组成的“小鱼”，认识 三角形。快乐的小鱼 2、 乐意用各种形状的积木进行搭建活儿发健康积木娃娃本领大 动

8、。图形展览会 3、尝试用自己的方式发现物体圆的面或 图形食物品尝会 平的面，有兴趣参加收集、探索、分类的活动。4、愿意将自己的食品与大家共同品尝， 体验与同伴分享的快乐。展要求语言红红的小东西 圆、圆、圆方脸盘和圆脸蛋找圆形1、能根据原有儿歌格式替换儿歌中圆形 物体的形象，仿编出新的儿歌。 2、认识多种红红的、圆圆的物体，感受 圆形物体可以滚动的特点。3、 了解故事的 主要内容和情节。1、 认识图形，能从许多图形中找出 圆形。瓶子和盖子 2、 了解瓶盖的作用，会根据瓶口的特科学图形宝宝找朋友征选择合适的瓶盖。有趣的图形 3、 能够形状特征进行图形分类与排给图形排队列。4、 能从各种各样的图形中

9、找出图形、艺术社会小鱼吐泡泡 拉个圆圈走走吹泡泡图形灯笼转一圈，摸摸地 糖葫芦三角形、长方形、正方形等图形。1、能大胆选择色彩学习用印章印画，表 现大大小小的圆圈泡泡。2、喜欢用动作表现、模仿吹泡泡的游戏 情境。3、学习将相同图形对齐粘贴制作灯笼， 体验用自己的作品布置环境的快乐。幼儿园教计划表级: 月 日:幼儿园教计划表班级 大 班周次: 第周日期 ：月 月日教师本周主题内容：我升大班了工作1、观大班环境的化，感受升大班的快乐和自豪。重点2 、了解大班孩子应该遵守的日常为范增强自意 。3 、认识新的环境和小组群体，知道同伴间应友好相处，学协商等作方法。个别教育喜欢上幼儿园，与同伴友好相处。星期一二三四五区角活动目标内容阅读区：请幼儿每人带一本书，放在阅读区，互相交流阅读。 科学区；提供 1-10 数字卡片及供幼儿操作的豆类或棒类。 建构区：提供插塑积木户外活动桌面游戏区角活动根据幼儿园提 供的玩具活动根据幼儿园提 供的玩具活动根 据 幼 儿 园 提 供的玩具活动目标内容培养幼儿合作 分享能力培养幼儿操作 能力活动一：活动一：活动一：活动一：活动一：教学熟悉新环境 科学：数楼房诗歌 弟弟妹妹 故事红花 认识手活动内容朋友活动二：活动二： 音乐：滑滑梯怎么了活动二：朋友活动二：活动二： 美术小手的秘诗歌说我小小组标记绘画丽的花 密打敌人