幼儿园资料-【特等奖 观察记录】大班 探求方法解决问题

1、第七届国幼儿教师业技能赛 -察记录 参赛作品名称 探求方法解决问题参赛作者观察目标单位名称 培养幼儿探究问题的能力观察对象观察时间王 XX、薛 XX 2015 年 5 月年龄段/班 5 岁半/大班观察分析实录：天王梓蔺和薛亚萌在植物角迟迟不肯离开，于是我站在 旁边观察他们。王：“萌萌你说这个是红豆苗还是花生苗啊？” 萌：“我觉得是红豆苗。”王：“我觉得是花生苗。”这个时候 两人开始争执找到了我，我没有给他们答案，告诉他们一会让大 家告诉你们到底是什么。活动区时间结束，我把两盆小苗都搬到 了前面，这时候小朋友都拥了过来，我把刚才的情况跟他们说了 一下，让小朋友想办法解决这个问题。有的说就是红豆，

2、有的说 就是花生，有的根本就不知道是什么，这时候安绍铭说：“把小 苗拔出来看看种子是什么不就知道了吗？”王：“你那样小苗会 死的。”安：“不会的，咱们看完后马上给它种在土里，浇点水 就可以了。”于是我们接受了安绍铭的方法，并且经过观察分析 比对等得到了真实的结论是红豆。分析：然角是幼儿认识大自然的窗口，是幼儿探索、观察动植 物的有力场所，也是丰富幼儿科学自然知识非常重要的区域。 为了更好的发挥自然角的教育功能，让幼儿有一个绿色环保生活、 学习的良好环境，养成爱劳动、爱观察良好习惯，我们开展了有 关植物的主题活动。本次观察中，王梓蔺和薛雅萌对“新发现”比较感兴趣，喜 欢思考，当有新的发现时，小朋

3、友之间难免会有不同的观点，但 怎样证实结果，用什么样的办法是我们教师值得思考的，他们发 生争执找到了我，想向我直接寻求答案，但我并没有直接给幼儿 答案，恰恰抓住了这次学习的机会，把问题接过来，又把问题抛 给幼儿让他们动脑筋想办法，这样不但培养了幼儿解决问题的能 力，通过种子的观察、分析、比对还加强了幼儿对种子的认识， 进一步培养了幼儿的科学精神。1、在生活中有意的为幼儿创设问题情境，鼓励幼儿通过一些方法 得到结论。采取措施 2、通过日常活动学习一些解决问题的方法加以引用。3班级开“问题时间专门把小朋友的疑惑拿出来与大家分享， 大家一起动脑筋想办法。获取成效通过本次活动激发了幼儿照顾动植物的责任

4、感，体会到了探究的 快乐，从中获得了自信，培养了幼儿爱思考爱提问的好习惯，知 道遇到问题要想办法解决，通过验证过程培养了细心、专心、坚 持、不怕困难的好品质。幼儿园班月工作计划班级：教师：时间：年月生活常规教育重点家长工作主题活动主要目标主题环境创设健康幼儿各领域 发展要求及预设语言科学社会艺术幼儿园班月工作计划班级： 教师：月1加强幼儿的常规教育。时间： 年本 月重 点常规教育活动重点主题活动及 主题环境创设2开展图形宝宝的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识， 并能关注身边的具有图形特征的事物。3请家长配合，引导幼儿发现生活中的图形，并有意识地与幼儿共同 选购有图形特征的食品或玩具。4

5、引导幼儿积极参加晨间锻炼，并能遵守活动规则。1加强幼儿晨锻的安全教育。2引导幼儿能关注身边的具有图形特征的事物了解各种图形的特征。 3教育幼儿集体活动时能遵守纪律，不随便讲话。4教育幼儿安静午睡，养成良好的午睡习惯。1主题活动图形宝宝。2布置与主题相对应的主题墙饰，将幼儿的美术作品布置在墙饰里。 3开展图形宝宝的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识， 并能关注身边的具有图形特征的事物。、4开设“送图形宝宝回家”的益智区游戏，巩固对图形的认识。游戏活动 游戏活动：益智区、娃娃家、生活区、美工区等。区角材料投放 投放与主题有关的材料在各个区角中。1引导幼儿关注生活中的图形，并有意识地与幼儿共同

6、选购有图形家长工作及特征的食品。家长园地更换 2为幼儿的活动提供感知、表现、表达的机会，这样有助于幼儿的 学习。幼领域健康活动名称目 标快乐的小鱼 1、会观察有图形组成的“小鱼”，认识 积木娃娃本领大 三角形。图形展览会 2、 乐意用各种形状的积木进行搭建活儿发展图形食物品尝会 动。3、尝试用自己的方式发现物体圆的面或 平的面，有兴趣参加收集、探索、分类的 活动。4、愿意将自己的食品与大家共同品尝， 体验与同伴分享的快乐。1、能根据原有儿歌格式替换儿歌中圆形要语言红红的小东西 圆、圆、圆方脸盘和圆脸蛋物体的形象，仿编出新的儿歌。 2、认识多种红红的、圆圆的物体，感受 圆形物体可以滚动的特点。

7、3、 了解故事的主要内容和情节。求科学艺术社会找圆形瓶子和盖子 图形宝宝找朋友 有趣的图形 给图形排队小鱼吐泡泡 拉个圆圈走走吹泡泡图形灯笼 转一圈，摸摸地糖葫芦1、 认识图形，能从许多图形中找出 圆形。2、 了解瓶盖的作用，会根据瓶口的特 征选择合适的瓶盖。3、 能够形状特征进行图形分类与排 列。4、 能从各种各样的图形中找出图形、 三角形、长方形、正方形等图形。1、能大胆选择色彩学习用印章印画，表 现大大小小的圆圈泡泡。2、喜欢用动作表现、模仿吹泡泡的游戏 情境。3、学习将相同图形对齐粘贴制作灯笼， 体验用自己的作品布置环境的快乐。幼儿园教计划表级: 月 日:幼儿园教计划表班级 大 班周次

8、: 第周日期 ：月 月日教师本周工作主题内容：我升大班了1、观大班环境的化感受升大班的快乐和自豪。重点2 、了解大班孩子应该遵守的日常行规，增强自意。个别教育3 、认识新的环境和小组群体，知道同伴间应友好相处，习商等合方法。 喜欢上幼儿园，与同伴友好相处。星期一二三四五区角活动阅读区：请幼儿每人带一本书，放在阅读区，互相交流阅读。 科学区；提供 1-10 数字卡片及供幼儿操作的豆类或棒类。目标内容建构区：提供插塑积木户外活动桌面游戏区角活动根据幼儿园提 供的玩具活动根据幼儿园提 供的玩具活动根 据 幼 儿 园 提 供的玩具活动目标内容培养幼儿合作 分享能力培养幼儿操作 能力活动一：活动一：活动一：活动一：活动一：教学熟悉新环境 科学：数楼房诗歌 弟弟妹妹 故事红花 认识手活动内容朋友活动二：活动二： 音乐：滑滑梯怎么了活动二：朋友活动二：活动二： 美术小手的秘诗歌说我小小组标记绘画丽的花 密打敌人智力游戏：语言游戏：体育游戏：音乐游戏：游戏走迷宫说相