2022-2023学年人教版(2019)选择性必修2 3.3 生态系统的物质循环 课件 （18张）

1、 第三章第三节 生态系统的物质循环光合作用光合作用光合作用大气中的CO2库呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用微生物的分解作用煤 石油分解者溶解摄食学习目标1、通过分析碳循环的过程，构建概念模型，概述生态系统的物质循环(科学思维)2、通过比较生态系统的物质循环和能量流动过程，说明两者的关系（科学思维）3、根据生态系统物质循环的规律，为科学、有效地利用生态系统中的资源等提出有价值的建议和措施（社会责任）4、通过对案例的分析讨论，阐明生物富集的成因和危害，并提出科学的防治建议（社会责任）课内探究探究点一：碳循环及物质循环的特点资料1：二氧化碳能溶于水，因此可在大气和海洋、河流之间进行交换。此外，碳还可

2、以长期固定或保存在非生命系统中，如固定于煤、石油或木材中。人类通过对煤和石油等的利用，向大气中排放了大量的二氧化碳。根据上述信息回答下列问题：(1):碳元素在生物体内、大气、水圈中分别主要以什么形式存在？提示：碳在生物体内主要以有机物的形式存在；碳在非生物环境中主要以二氧化碳的形式存在于大气中和溶解于水中。任务一：碳循环生产者消费者分解者大气中CO2小组活动一:以小组为单位绘制一幅“碳先生的旅行”的图解碳是如何进出生产者、消费者、分解者的(以什么形式、通过哪些生命活动、形成哪些产物等)？请用关键词、线段、箭头、方框等构建碳循环的模型。2. 碳是如何进出生产者、消费者、分解者的(以什么形式、通过

3、哪些生命活动、形成哪些产物等)？请用关键词、线段、箭头、方框等构建碳循环的模型。大气中的CO2库生产者 消费者光合作用呼吸作用呼吸作用摄食分解者微生物的分解作用（有机物）食物链和食物网煤、石油燃烧大气中的CO2库生产者 消费者光合作用呼吸作用呼吸作用摄食分解者微生物的分解作用（有机物）食物链和食物网请用关键词、线段、箭头、方框等构建碳循环的模型。煤、石油等化石燃料的开采与使用，向大气中排放了大量二氧化碳等。请继续完善上图中的碳循环过程图。思考以下问题：（2）:碳元素是如何进入生物群落？大气圈库和生物群落之间以什么形式循环？(3):碳返回大气圈库的途径有哪些?提示：碳通过生产者的光合作用或化能合

4、成作用进入生物群落；以CO2的形式循环。提示:生产者、消费者的呼吸作用;分解者的分解作用,实质是呼吸作用;化学燃料的燃烧。化石燃料的燃烧冰川融化 化石燃料的开采和使用大大增加了二氧化碳的排放，加剧了温室效应，引起全球性的气候变化；与社会的联系（P63）(1)主要原因 化石燃料的开采和使用大大增加了二氧化碳的排放； 森林、草原等植被遭到大面积破坏。(2)缓解措施 减少二氧化碳排放: 开发新能源，减少化石燃料燃烧； 增加二氧化碳的吸收和固定量: 大力植树种草，提高森林覆盖率； 提高秸秆还田率，提高土壤储碳量。温室效应任务二：物质循环的特点(4):根据资料2总结出物质循环的特点。提示:物质循环具有全

5、球性。资料2:日本福岛核泄漏事件之后,已经在美国、加拿大西海岸多处检测到铯-134,在加拿大的三文鱼体内也检测到铯-134。资料3:生态系统需要保持稳定、不断运转,就要不断有能量输入,对于生物圈来说,源源不断的太阳能为它提供了能量,但是生物圈中的物质却只能来自地球。(5):生态系统运转过程中,亿万年来生物圈中的物质并没有减少或消耗,这是为什么呢?提示:物质是不断循环的。资料一：铅对人体血液、血管、肾脏、生殖腺和神经系统等均有毒害作用。在儿童中，铅中毒症状尤为明显。 自2013年起，联合国环境规划署和世界卫生组织联合号召：每年十月底在全球开展“预防铅中毒国际行动周”活动。资料二：铅在植物组织中可

6、致光合作用及脂肪代谢的强度减弱，吸水量减少，耗氧量增大，阻碍植物生长，甚至导致死亡。资料三：铅对微生物也具有毒害作用。探究点二：生物富集及物质循环与能量流动的关系观看视频，思考以下问题：（1）什么是生物富集现象？（2）总结生物富集有什么特点？提示：生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使其在体内的浓度超过环境浓度的现象。提示：全球性小组活动二：构建模型：请在碳循环模式示意图的基础上添加能量循环的过程。大气中的CO2库消费者摄食遗体和排出物分解者煤、石油等燃烧呼吸作用呼吸作用生产者光合作用水圈中的CO2库非生物环境生物群落呼吸作用未被利用1.物质循环、能量流动示意图热 能光能 碳循环 能量流动能量流动和物质循环的关系项目案例1案例2实验假设土壤微生物能分解落叶使之腐烂土壤微生物能分解淀粉实验设计实验组对照组自变量实验现象AA1A2BB1B2结论分析对土壤进行处理(如将土壤用塑料袋包好，放在60 恒温箱中1 h灭菌)对土壤不做处理(自然状态)土壤中是否含有微生物在相同时间内实验组落叶腐烂程度小于对照组微生物对落叶有分解作用A烧杯中加入30 mL土壤浸出液淀粉糊B烧杯中加入30mL蒸