幼生活老师工作总结7篇

1、Word - 25 -幼生活老师工作总结7篇 工作总结在写的时候人肯定都把握了写作技巧，定期写工作总结，可以使我们发觉工作中的成果和漏洞，幼生活老师工作总结7篇，。 幼生活老师工作总结篇1 时间飞逝，转瞬一个学期即将过去，回首本学期的工作，我感慨万分，由于我没有虚度光阴，我尽心尽力，我满意，我骄傲，我和同学共同成长，共同共享全部的事情，我无时无刻不在享受着收获的喜悦，下面对本学期的工作进行小小的总结： 一、给孩子们营造一个健康温馨的家 我们虽然是一般的生活老师，但对孩子也有严格的要求，俗话说“无法规不成方圆”，让他们养成良好的习惯，有一句话叫习惯打算性格，性格打算命运。叶圣陶先生曾深刻地指出什

2、么是教育，简洁的一句话就是要养成良好的习惯，特殊是对刚来的新生，我特别关注习惯的养成，有着良好的习惯，会使孩子终身受益。仔细做好一日的常规工作，做到手勤、脚勤，让孩子们有一个良好的生活的生活环境，一个宿舍的干净，不是靠老师和值日生的整理、打扫，而是靠每一位同学养成的习惯。一段时间下来，孩子们能做到室内物品摆放整齐，被褥没有褶皱，衣橱干净，每天对宿舍消毒、通风换气，没有异味，晾晒被褥、床单清洗，防止夏天的蚊虫叮咬，进入宿舍给孩子的感觉就是温馨舒适，芳香，有家的味道。我常常督促孩子，你的头发该理了，指甲该剪了，衣服该洗了，做到对孩子有急躁、有爱心，用爱感化孩子。 二、关爱孩子的方方面件 生活老师不

3、仅找管好孩子们的生活，还要照看他们的方方面面，在宿舍对孩子也得有严格地规定，每次同学回宿舍，清点人数，查寝不漏一个，没来的要准时问清缘由，这样才能保证同学休息好。大多数孩子在学校的时候我都带过，所以很熟识孩子们的脾气和秉性，对于新生，我深知他们来到生疏的环境很不适应，于是我就支配一个老生带一个新生，进行手拉手指导，让新生尽快融入到这个大集体中来，找到家的感觉。古语道：“一屋不扫何以扫天下”生活上没有良好的习惯，其他事情又怎样保证做好呢，对于宿舍卫生、纪律严格要求，督促他们养成讲卫生、守纪律、有素养的好孩子，生活老师必需有一颗慈母之心，才能管理好这些孩子，平常我主动走近他们，了解他们，为同学排忧

4、解难，做他们小故事的倾听者，冲突的协调员，对好同学不溺爱，对差同学不排斥，心中时刻装着同学，感受到老师的暖和、慈祥，并用自己的思想行为感召同学，影响同学，学校生有着心理状态的简单性，内心世界多样性的特点及共性，了解他们的内心世界，针对不同的状况进行急躁教育，仔细观看同学的言行举止，从细处做好同学的思想工作，爱孩子犹如爱自己的子女一样。因此，好多孩子都喊我“干娘”，不管有什么事情都向我诉说，如早恋、班里发生什么事情啦等等，孩子们信任我，我在急躁地劝说孩子，教育孩子，管理既不能丢失原则，又不能生搬硬套，既要讲原则，又要有肯定的敏捷性，这样孩子情愿接受你的管理，不会排斥你，应因人而异，要花一些心思琢

5、磨，师生关系比较融洽，比较和谐。 三、思想引导方向 我们知道思想打算我们的行为，即使在宿舍，我也狠抓思想教育。每天两休的时候，我都挨个宿舍“唠叨”几句，每天给他们灌输“大家走在一起是缘分，是相亲相爱的兄弟，要相互照看，团结友爱，人人都会犯错，但知错就能改就是一个好孩子，你们正在成长阶段，是非难分，老师要正确引导你们的人生观、价值观、社会观”平常在孩子们洗漱完毕，我给他们读一读启迪人生哲理的故事，把这些真善美的力气传递给他们，他们悄悄地躺着，仔细地听着，宿舍内一片和谐，这样，不仅熬炼了我的一般话，更重要的是给他们明确的方向，传递正能量，养成健康向上的青少年。 做一名生活老师很辛苦，但发觉自己喜爱

6、这份工作，也能为学校付出一份自己的贡献，就是我最大的满意，作为一名生活老师要留意在行为和生活习惯上严格要求自己，给同学树立榜样，正确引导同学的自理和独自生活的力量，引导他们学会生活和独自的生活力量。 总之，在工作中有欢乐、有汗水、也有泪水，不管什么时候我都不会退缩，我认为最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就做到最好，我用一件件小事，一点一滴的行动去履行生活老师职责，这段时期服务好这些孩子，不仅督促他们的不断成长，还要融入孩子的生活和他们共同成长。 幼生活老师工作总结篇2 时间过得很快，回顾这一年，感受颇深。似乎很劳碌，却感到很充实而有意义，有压力的同时也有了工作的动力。作为学校同学

7、管理中的一个新角色，之前我并没有太多任职此工作的阅历，只能是在探究中渐渐积累。不过在校级领导的指导和自己的不断努力下，觉得自己的工作还是进行得有条不紊。但是在宿舍管理上也消失了很多的不足和漏洞。详细表现如下： 1、同学就寝前纪律乱，晚上就寝铃声后仍有说话现象。 2、打闹现象存在。 3、同学卫生意识有待加强，下课归来后宿舍卫生环境遭到破坏，脏乱差现象严峻。 4、同学中午写作业时有抄袭现象，周日返校后也存在写作业和抄袭作业现象。（经严抓整改后周日现象得以消退）。 这些现象的发生我有不行推卸的责任，这种现象造成的缘由主要有以下几点： 1、思想觉悟不高，对重要事项重视严峻不足。就算是有熟悉，也没能在行

8、动上真正实行起来。 2、思想觉悟不高的根本缘由是由于本人对他人不敬重。对待工作的思想观念不够深刻、不够负责。 3、平常生活作风懒散、马虎大意。 对此我打算做出如下整改： 一、在思想方面： 始终坚持以人为本，言传身教的教育理念。通过自身的实际行动和模范带头。强化同学的日常行为教育。并把学校的总体工作思想为工作指导，把同学的全面进展为工作主线。时刻牢记自己的职责，借鉴其他生活老师的管理阅历。听从上级的支配，仔细工作，不断提高工作思想，深化思想观念。始终保持着鲜亮的工作思想，使在生活管理工作取得了骄人的成果。 二、在工作方面： 1、加强常规管理，规范就寝纪律。 没有法规，不成方圆。学校不仅针对同学，

9、还针对老师制订了符合实际的规章制度，从而规范我们的行为习惯。在下学年我会加强对同学的监督与教育，早起晚睡检查同学的就寝状况，了解他们的一举一动。发觉问题，准时加强教育，问题严峻的按时上报学校。通过学校，班主任的共同努力，还有同学自身的进展与完善，使我校住校生的就寝纪律不断进步，不断提高。 2、狠抓养成教育，促进卫生行为。 养成了良好的行为习惯，等于胜利了一半。加强对于同学的内务，用品，宿舍卫生检查与管理。物品摆放不规范的不能过关，床上东西丢三拉四的不过关。卫生达不到要求的不过关，主要目的提高同学的自觉性，责任心。针对部分同学存在着破坏公物，欠缺卫生意识，处事不仔细等错误问题，通过谈话、交心、教

10、育、开导等形式来订正他们的错误。对宿舍，物品，用品的卫生进行严格打分，并且打分状况按时公布，同时在周总结会上总结本周的卫生状况，从而使同学渐渐重视卫生，养成行为习惯。 3、爱惜公物，保障舒适的生活环境。 学校公物财产是同学正常学习，生活的保障，也是必不行少的基本条件。为了住校生爱惜公物，珍惜生活设施。能够拥有健康文明的生活环境。我会加强爱惜身边每一公物的思想教育。首先是从宿舍长开头，让他们熟悉到疼惜公物的重要性，通过让同学监督同学，从而大大削减公物设施的破坏。同时在管理同学的过程中，若发觉公物损坏，如水管、电灯、卫生间冲水箱等，必需毫无退缩，自己主动去弄去修，通过自己的行为给同学树立榜样，让同

11、学也主动参加到中来，使同学的思想意识也渐渐有了进步，能够疼惜公物。通过不懈的努力，使同学的生活设施，学校的公物财产会得到更好的爱护。 生活老师是寄宿制学校的一类新型老师，他归属于老师类，但他不同于其他任课老师，要对某一专业、某一学科负责。生活指导老师既有对同学宏观上的教育，同时也有对同学生活细节的指导，担负着同学在校期间的近乎家长的职责。家长把孩子送到学校交给老师，本身就是对学校、对老师的信任，因此，作为生活指导老师，就有义务、有责任照看好同学的衣食住行，引导同学树立正确的人生观、价值观，养成良好的思想品德及生活习惯，使同学能健壮健康的成长，所以作为生活老师的我们肩负着老师与家长的双重身份，其

12、责任尤为重要。经过一个学期的磨合，我已经熟识了这里的工作流程和工作内容；使我得以在这里施展自己的理想，为我制造了更多的进展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的欢乐，我会尽力去做好我的工作。争取做到鞭敲金蹬响，齐唱凯歌还。 幼生活老师工作总结篇3 本学期，我担当住宿三楼生活老师，主要担当同学寝室的常规管理、常规检查、晚自习辅导、同学心理辅导等工作。现将本期工作状况总结汇报如下： 一、加强常规管理。 生活老师，首先务必先从寝室的常规管理做起。所以我每一天保证下寝室至少3次，尤其是晚自习结束以后，我都会去寝室值班，期望能多了解同学一点。寝室是同学的其次个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让

13、同学有一个宁静，干净的休息环境。所以每一天我都会看政教处公布的常规检查结果，把每一天的扣分状况做一个记录和比较。对于相对扣分比较严峻的寝室和个人，我都会与班主任准时进行沟通，大部分寝室表现比较好，相对问题比较严峻的就是“混合寝室”，也就是所谓的“真空地带”，这些寝室里的同学是来自几个班级的，管理起来有必需的难度，我就共性关注的多一点，比如下寝室的次数就共性多一点，利用中午静校和晚上静校的时间，多和同学谈天，也多强调一些学校的制度和要求。为了搞好寝室工作，我们制定了“寝室日常行为规范”、“寝室卫生支配”、等制度。对同学进行“遵规守纪”、“礼貌礼貌”、“爱惜公物”等方面的教育。同时严格规范同学请假

14、制度，做到同学该在寝室里的时候，一个也不少;不该在寝室里时，一个也不多，并准时与班主作联系。同时学校也设立了嘉奖制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分。这样同学的专心性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。同学发挥自我的聪慧才智，自我动手，布置寝室，简洁大方，又布满创意，取得了很不错的成果，使同学的小家更加融洽，迸发出勃勃生气。经过学校政教处的一系列活动，今年的寝室氛围变得更加干净，融洽，是一个能够使同学们身心得到放松的休息的好地方。 二、做好了常规检查，保证寝室外在环境。 我想和同学的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也就应是生活老师的职

15、责所在。为此，我觉得同学在正确处理考试压力和与同学之间的交往潜力可能会相比较较薄弱一点，我查阅了许多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。由于生活老师工作的对象是全体女生范围较大，所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理老师加强联系，了解了最需要帮忙的对象，对他们赐予额外的关注。六班级考试频繁，课业负担较重，同学一向生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自我显得共性重要。给孩子以共性的指导。帮忙该同学正确定位自我，建立良好的心态胜利迎接各种考试。 三、做一些力所能及的心理辅导工作。 在走访寝室的过程中，发觉同学的交往潜力比较欠缺，因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。我觉得让同学明确处

16、理好人际关系好处重大。建立正常的人际关系是社会礼貌进步的重要表现，处理好人际关系也体现着人的学问和修养，人际关系状况关系着个人的成长和成才。此刻的同学大多都是独生子女，从小优越感强，唯有在与别人的比较中才能充分熟悉自我，离开了交际对象或可供比较对象，就失去了衡量自我的尺子和照鉴自我的镜子。一个同学假如终日独来独往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他对自我的熟悉就缺乏了“参照系”，也发觉不了别人身上有好或不好的东西，也就无法调整和改善自我。处理人际关系是一种潜力，也是一种技术，它能够透过学习和训练来培育和提高。如增加交往频率。在紧急的学习之余，不妨主动地找同学谈谈心，争论某些问题，交换一些看法，从中加深情

17、感联系。平常真诚关怀同学，当别的同学有求于自我时，只要是正值的要求，就要尽己所能，满意对方的要求;当看到别的同学有困难时，要主动去帮忙。此外，学会宽容待人，谦恭礼让，惜时守信等等，也是正确处理好人际关系的一种技能。在寝室这个小家庭中，同学们也要常常互帮互助，建立深厚的友情。 四、加强自习纪律管理。 住校生务必于返校上课前一天下午到校，参与从星期日到星期四的晚自习。晚自习前实行点名制，并在晚自习点名簿上记载出勤状况。每个同学要做到不迟到、不早退，不讲话，以持续自习室的宁静;不在教室里自由走动，不调换座位;不在自习时间上厕所或进出教室;不干扰他人自习;不做与自习无关的事。自习前做好辅导方案，努力做

18、到每个晚自习要有方案地进行复习、预习，切实提高自习课学习效率。在晚自习时间内，仔细解决同学遇到的问题。晚自习期间，同学不得进入学校食堂，更不得走出校门。晚自习时住校生不准擅自回宿舍，遇特别状况务必回去时，务必先向值班老师请假。晚自习后值班老师负责检查作业并签字。晚自习结束后，同学应马上回到宿舍预备就寝，不得在校内内、操场上或其它地方游荡。各班务必支配专人在晚自习结束后整理教室(关灯、关门窗、锁门等)。 一学期的生活老师下来，觉得自我的工作主动、全面，做到了知人、知根、知底;师生感情融洽，工作见效明显。当然我的工作也还存在许多不足之处，不能对每个同学都赐予足够的关怀，工作的深度还不够。 幼生活老

19、师工作总结篇4 本学期，我担当四楼女生的生活老师。在一学期的工作中，我感受颇深。似乎很劳碌，却感到很充实而有意义，有压力的同时也有了工作的动力。由于之前我并没有太多任此职工作的阅历，只能是在探究中渐渐积累。不过在校级领导的指导和自己的不断努力下，觉得自己的工作还是进行得有条不紊。我只能是在探究中渐渐积累。得自己的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的工作总结如下： 一、在思想方面 始终坚持以人为本，言传身教的教育理念。通过自身的实际行动和模范带头。强化同学的日常行为教育。并把学校的总体工作思想为工作指导，把同学的全面进展为工作主线。时刻牢记自己的职责，借鉴其他生活老师的管理阅历。听从上级的支配，

20、仔细工作，不断提高工作思想，深化思想观念。始终保持着鲜亮的工作思想，使在生活管理工作圆满完成。 二、主要工作 1、严格落实了寄宿同学接送制度。坚持落实每周日送，周五接时家长签字制度，并要求接送的家长必需年满18岁，确保同学上学和回家途中的平安。 2、严格落实了寄宿同学交接登记表的填写和接送。根据学校的要求，我仔细填写了寄宿同学交接登记表，坚持每天两次接同学，两次送同学。 3、我坚持每天至少8次清点同学人数，分别是两次接同学回来时，两次送同学上课时，两次休息时，上自习时，活动时。 4、提高同学自理力量、严格要求生活老师，首先必需先从宿舍的常规管理做起。所以我每时每刻都要去宿舍，尤其是两休时，我会

21、不定时的去宿舍检查同学的休息状况及平安状况。盼望同学能住的安心、舒心。宿舍是同学的其次个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让同学有一个比宁静，干净的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我打算进展同学实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”如段英的被子叠得不错，去向同学传授她叠被子的阅历，帮那些叠不好的同学叠被子，带动了一个班级，同时学校也设立了嘉奖制度，每周都设有优秀宿舍的评比，获奖宿舍发给流淌红旗。这样同学的乐观性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。同学发挥自己的聪慧才智，自己动手，布置寝室，简洁大方，又布满创意，使同学的小家更

22、加融洽，迸发出勃勃生气。 5、狠抓养成教育，促进卫生行为。养成了良好的行为习惯，等于胜利了一半。本期，我加强对同学的内务整理，用品摆放，宿舍卫生等方面的检查与管理。物品摆放不规范的不能过关，床上东西丢三拉四的不过关。卫生达不到要求的不过关，主要目的提高同学的自觉性，责任心。针对部分同学存在着破坏公物，欠缺卫生意识，处事不仔细等错误问题，通过谈话、交心、教育、开导等形式来订正他们的错误。从而使同学渐渐重视卫生，养成行为习惯。 6、爱惜公物，保障舒适的生活环境。学校公物财产是同学正常学习，生活的保障，也是必不行少的基本条件。为了住校生爱惜公物，珍惜生活设施。能够拥有健康文明的生活环境。我加强爱惜身

23、边每一公物的思想教育。首先是从宿舍长开头，让他们熟悉到疼惜公物的重要性，通过让同学监督同学，从而大大削减公物设施的破坏。同时在管理同学的过程中，若发觉公物损坏，如水管、电灯、卫生间冲水箱等，必需毫无退缩，自己主动去弄去修，通过自己的行为给同学树立榜样，让同学也主动参加到中来，使同学的思想意识也渐渐有了进步，能够疼惜公物。通过不懈的努力，使同学的生活设施，学校的公物财产会得到更好的爱护。 7、加强孩子在校服用药品管理，依据家长的服用要求，确保服药准时、精确、严禁错服、漏服现象的发生。建立班级平安责任制，切实做好班级日常活动，饮食、卫生平安工作。 8、加强常规建设，培育孩子自我爱护意识。良好的常规

24、可以使孩子的生活具有合理的节奏神经系统得到有益的调整。利用活动的时间组织孩子进行多种形式的体育熬炼，结合教育活动教育给孩子简洁的自我爱护方面的学问和技能，如：碰伤、流鼻血的简洁处理方法;出汗过多的时候要留意休息等，提高了孩子的平安意识和自我爱护力量。通过电话、家长面谈等途径，向家长反馈孩子在校的确各种表现，有特别状况准时向家长联系，孩子在校内取得了肯定的进步我也准时和家长取得联系，请家长连续协作，使孩子不断进步。 9、加强平安教育，提高平安意识。利用生活指导课进行同学卫生平安宣扬与教育，努力提高同学的平安意识。对孩子进行卫生平安教育并开展相关的活动，使孩子把握一些自我爱护的技能，提高孩子的爱护

25、力量。在活动中渗透有关的平安学问，让孩子精确使用110、120、119紧急呼叫电话号码。 三、存在问题： 在宿舍管理上也消失了很多的不足和漏洞。详细表现如下： 1、同学就寝前纪律乱，晚上就寝铃声后仍有说话现象。 2、打闹现象存在。 3、同学卫生意识有待加强，下课归来后宿舍卫生环境遭到破坏，脏乱差现象严峻。 四、整改措施 1、加强常规管理，规范就寝纪律。 2、狠抓养成教育，促进卫生行为。 五、今后努力方向 在今后的教育工作中，不断加强个人修养，自觉加强学习，努力提高工作水平，适应新形势下本职工作的需要。扬长避短，发奋工作，为美妙的明天奉献自己的力气。 幼生活老师工作总结篇5 不知不觉，已经和小伴

26、侣们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持协作。本学期，我们老师在园领导的带领下，依据园的工作方案，结合小班幼儿进展的实际需要，坚持“保教”并重的原则，乐观参加教育改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的进展。现将本学期工作总结如下： 一、稳定幼儿心情，关心幼儿尽快适应幼儿园的生活。 新学期开头了，对于小班的孩子来说，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天，孩子们哭的哭，闹的闹，简直把我们的老师弄的措手不及，为了使幼儿尽快适应集体生活

27、，我们班三位老师团结全都，切实做好每一项保教工作。我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭积木，做嬉戏。午睡的时候，我们象妈妈一样在幼儿旁边赐予平安感，慢慢地，我们的爱慢慢安抚了心情不稳定的幼儿。一个月后，幼儿基本都情愿来幼儿园了，心情也稳定了很多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教同学活奠定了有利的基础。 二、赐予幼儿母亲般的关爱和呵护。 我班幼儿年龄较小，大部分幼儿还不能依据天气变化和运动量的大小主动增减衣服，每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服，帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼儿在午睡或者嬉戏中有时候会尿裤子，我们准时赐予更换，并把衣裤洗净晒干。冬天一到，

28、许多幼儿变成一粒粒“小球”，每次小便后，由于穿太多衣服，裤子总是穿不好，我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好；对于带药来园的孩子，不管是中药、西药、冲剂还是口服液，我们都按时按量给幼儿服用，在日常生活中我们都亲密留意观看幼儿的神态变化，发觉特别能准时报告医生，或与家长联系。我班老师仔细负责的态度以及对孩子的关爱，得到了家长的确定和好评。 三、重视卫生保健工作，结合本班实际，培育幼儿良好的卫生习惯。 我们严格执行平安卫生制度，每天坚持消毒口杯，毛巾，打扫课室；定时消毒卧房，洗晒枕头套，做好预防疾病工作，防止病菌的传播，为幼儿制造干净美观的环境。由于本班幼儿年龄较小，在家里许多事情都是包办代替，自理力量

29、较差。针对这一状况，我们利用了各种时机进行常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理力量。另外，我们还对幼儿进行日经常规培育，如上下楼梯手扶扶手，一个跟着一个走；学习排队洗手等。通过这一学期的教育和关心，现在幼儿基本乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，大部分孩子学会了自己洗手，自己吃饭，自己擦嘴巴，流鼻涕会恳求老师关心擦鼻涕，分清左右脚穿鞋子等，在生活力量，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。 四、从幼儿的爱好动身，注意各领域活动的多样化，通过整合课程促进幼儿身心全面进展。 依据小班幼儿的年龄特点和本班的实际水平，我们选取了许多生动好玩的主题活动。如“幼儿园是我家”、“超级糖果屋”、“

30、小不点儿”等。以整合的思想为指导，开展多种形式的教育教学活动，促进幼儿多领域的进展，并通过区角活动，在动手操作中学到学问，得到进展。 作为“奥尔夫音乐班”，我们开展了丰富多采的音乐教学活动，在学习儿歌或歌曲中，协作乐器拍打出节奏和节拍。经过一学期的培育，幼儿的节奏感有明显的进步，初步学会有节奏地用肢体动作来表现音乐。许多家长反映，孩子在家都喜爱听“奥尔夫”配置的碟，跟着音响大声地有节奏地朗读儿歌，手舞足蹈地唱着歌曲。家长看到自己孩子对音乐的宠爱，都感到很快乐，也对老师的教育教学工作感到确定。 在日常生活中，老师结合“奥尔夫”的英语教育，为幼儿创设一个简洁的英语学习环境、利用每日不同时间段，相同

31、的时机，有意识地让幼儿感受用英语表达的方式。 五、努力做好家长工作，建起家园友情之桥。 这是小班孩子入园的第一个学期，为了更好地了解他们，顺当地开展今后的工作，家长的协作和关心，是了解每个幼儿的第一步，也是关心我们做好教育工作的方式和渠道。于是，在幼儿入园前，我们开展了第一次家长会，我们初步了解了每个幼儿的性格特点和生活习惯，感受到了家长对我们工作的支持。开学后，我们也通过各种方式与家进步行沟通联系。例如，我们利用家长接送幼儿来园或离园时间与家长交换幼儿近日在园与在家的表现，沟通阅历，探讨有针对性的有效教育方法，我们还通过“家园栏”，向家长宣扬一些育儿阅历，健康学问，或是求得家长协作的活动通知

32、等。 六、加强教育力度，解决存在问题。 在下学期的工作中，我们将以各种有效的教育手段解决以下存在问题：1、幼儿一般话的听说力量有待提高；2、幼儿在交往过程中，存在争抢玩具、推人的现象；3、部分幼儿的进餐速度较慢；4、幼儿洗手时，有玩水的现象。 回想这一学期来我们付出的艰辛和努力，看到今日孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是布满甜美。在新学期中，我们老师将再接再厉，本着“一切为了孩子”的原则，团结合作，不断充实自己，提高自身的教育水平和专业素养，连续搞好“做中学”科学教育，建构具有本园特色的“奥尔夫”活动课程，脚踏实地地做好教育教学工作。 幼生活老师工作总结篇6 本人这一学期带的是小小班，主

33、要是协作我班二位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这学期的工作状况： 一、总结阅历，做好自己的保教工作 在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的特长和阅历，不断提高自己的教育和保育水平，平常遇到班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，准时完成下达的各项工作任务。 二、关怀孩子，热心工作 “爱”是无私的，也是做好一位生活老师的前提，自从我担当了小小班的生活老师以来，我是专心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，也会像母亲一样，对待关怀每一个孩子，使他们健康欢乐的成长。通过这段时间的工作

34、，我认为：自己所从事的职业，只有喜爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。 三、手脚勤快、常常反思 我做生活老师都有几年了,所以我知道生活老师这个岗位上肯定要做到“勤快”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤消毒等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，“为什么要这样做”，今日这件事我做的对不对“等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。 四、工作效果及努力方向 由于这学期，我带的是小班的孩子，他们才刚离开自己的父母，踏入幼儿园的道路中，我必需让他们学会独自自理，在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开头幼儿的自理力量差，由于年龄小，对

35、成人的依恋感强，我们以嬉戏的形式对幼儿进行培育，如培育先小便后洗手时，洗手时，教幼儿擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，小手洗洁净，要用毛巾擦干手。在仿照中理解，幼儿学会正确洗手方法，经过培育训练，幼儿的自我服务力量大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独自吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务学问，多请教有阅历的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，信任在今后的工作中，会不断进步，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位 五、亲密联系，增进家园互动 在家园共建方面，

36、我们知道要搞好班级工作，肯定要家长的协作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。我通过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信息，建立了和谐信任的家园关系。 时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来 ，使自己成为德育、教育、保育都合格的老师。 本学年，我担当

37、了三楼女生的生活老师。在一年的工作中，我感受颇深。作为学校同学管理中的一个新主角，没有前人阅历能够借鉴，我只能是在探究中渐渐积累。得自我的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的工作总结如下。生活老师，首先务必先从寝室的常规管理做起。所以我每时每刻都要下寝室，尤其是晚自习结束以后，我都会去寝室值班，期望能多了解同学一点。寝室是同学的其次个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让同学有一个比宁静，干净的休息的良好环境。利用中午静校和晚上静校的时间，多和同学谈天，也多强调一些学校的制度和要求。对同学进行“遵规守纪”、“礼貌礼貌”、“爱惜公物”等方面的教育。同时严格规范同学请假制度，做到同学该在寝室里

38、的时候，一个也不少;不该在寝室里时，一个也不多，并准时与班主作联系。今年的寝室氛围变得更加干净，融洽，是一个能够使同学们身心得到放松的休息的好地方。做好了常规检查，保证寝室外在环境，我想和同学的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也就应是生活老师的职责所在。为此，我觉得同学在正确处理考试压力和与同学之间的交往潜力可能会相比较较薄弱一点，我查阅了许多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。 在走访寝室的过程中，发觉同学的交往潜力比较欠缺，因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。我觉得让同学明确处理好人际关系好处重大。建立正常的人际关系是社会礼貌进步的重要表现，处理好人际关系也体现着人的学问和修养

39、，人际关系状况关系着个人的成长和成才。此刻的同学大多都是独生子女，从小优越感强，唯有在与别人的比较中才能充分熟悉自我，一个同学假如终日独来独往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他对自我的熟悉就缺乏了“参照系”，也发觉不了别人身上有好或不好的东西，也就无法调整和改善自我。处理人际关系是一种潜力，也是一种技术，它能够透过学习和训练来培育和提高。如增加交往频率。 在紧急的学习之余，不妨主动地找同学谈谈心，争论某些问题，交换一些看法，从中加深情感联系。平常真诚关怀同学，当别的同学有求于自我时，只要是正值的要求，就要尽己所能，满意对方的要求;当看到别的同学有困难时，要主动去帮忙。此外，学会宽容待人，谦恭礼让，惜时

40、守信等等，也是正确处理好人际关系的一种技能。在寝室这个小家庭中，同学们也要常常互帮互助，建立深厚的友情。我的工作也还存在许多不足之处，不能对每个同学都赐予足够的关怀，工作的深度还不够。期望在今后取得更大的进步，与同学做到“零距离接触、近距 离沟通”。 幼生活老师工作总结篇7 一、师德为先，岗位尽职 幼儿园无小事，事事育人;老师无小节，节节为楷模。我严于律己，做到坚持学习不放松，领先垂范，提升自己;坚持带队不放松，把握状况，加强讨论;深进群众不放松，真诚待人，分散人心。微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，老师和家长评价我亲和力强，家长说我有责任心，由于我把他们的利益、需要放在首位。本学期我进班听课60余

41、节，亲身写宣扬与教育资料向家长发送，幼儿来园和离园时，我站在大门口与家长亲切交换，虚心听取看法，热忱和小伴侣打招呼，缩短了与家长的间隔。 二、重视学习，提升自我 在做好本职工作的同时,我坚持读书学习，能依据教改需要,亲密留意幼教进展动态,了解学科信息,更新学科学问,大胆尝试新的教学方法,更新教育观念，不断进步自己的理论素养。要使自己保持对新事物的敏锐感觉，必需使自己的思想观念始终在时代前列，才能不被猛烈的竞争所淘汰。所以我坚持不懈地吸取各方面的新学问、新思想、新观念，坚持不懈地读书，使读书、思索成为我工作和生活中不行缺少的习惯。在自我学习的同时，我还鼓舞老师多学习。 三、抓好教育教学工作，关注

42、每位老师的专业化成长 (一)加强幼儿的平安教育工作。思想上高度重视，完善规章制度;目标分解，责任到人;人防、物防、技防到位;利用每周一小喇叭广播对幼儿及老师进行平安宣扬教育，绽开消防演习，绽开“我是小小交通平安员”主题活动，进步老师的熟识与幼儿的力量。通过环境创设、嬉戏操纵、摹拟练习、实地观看、学问竞赛等让孩子在生动好玩的真实情形中取得有关学问，进步相应的力量 (二)抓好幼儿园的教研教学活动。带领全体老师贯彻x和国家的教育方针，坚持依法办园、以德立园。确立“以孩子进展为本”、让幼儿在“在活动中求知、在欢乐中成长”的办园宗旨，以课程教材改革为抓手，向幼儿进行全面的素养启蒙教育，培育“健康活泼、奇怪探究、文明乐群、勇敢自信”的孩子。捉住保教中心工作，重视理论联系实际，乐观绽开现代学前教育的实践与探究。组织全体老师紧密围绕幼儿园教育目标，坚持贯彻落实 ?幼儿园工作规程和精神和要求，结合我园幼儿实际