有关写水果的八篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 有关写水果的八篇有关写水果的作文八篇 在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让大量人都头痛的问题，以下是我精心整理的写水果的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 写水果的作文 篇1 夏天来了，超市里都有大量的水果，我最喜欢的水果是西瓜，我来介绍一下西瓜吧。 西瓜的种类各种各样，有小巧玲珑的早春红玉；有香甜可口的黑美人；还有切开只有果肉的无籽瓜；有西瓜贵族之称的王麒麟，还有硕大的花瓜 西瓜大小不一，大的有几十克，小的只有一两克。 西瓜的外形有椭圆的，也有圆溜溜的，椭圆的犹

2、如大冬瓜，而圆溜溜的犹如一个皮球。西瓜的外表十分光滑，颜色是绿色的，绿色中有条纹，有深，有浅，远远望去像穿上了绿衣裳。最有意思的是，西瓜的下面有深灰色的瓜蒂，瓜蒂是还有一条长长的藤。“甘瓜苦蒂，天下物无全美。 我拿起水果刀向西瓜切去，只听“咔擦一声，鲜红的果汁流了出来，啊，幽香扑鼻。看着那迷人的果肉，我口水不禁流了下来，我抓起一块西瓜吃了起来，我一块接一块的吃，不一会，西瓜被我吃光了。 西瓜不仅好吃，而且它的作用有好多，西瓜在夏天凉快解暑，而且西瓜籽是必备年货之一呀。 写水果的作文 篇2 1. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。 2. 文章边叙事边抒情。 3. 充分运用动静结合的写

3、法并辅以比喻拟人等手法 4. 小观测细心表达时井然有序 5. 一些精妙词语的使用无形中为文章增加了不少情趣。 6. 文章清逸婉丽流畅连贯特别人物语言幽默诙谐 7. 文章想象合情合理 8. 通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般。 9. 文章线索明朗主题突出紧紧围绕进行。 10.细节描写颇具匠心。极富功底。 写水果的作文 篇3 榴莲，是个古怪的东西有人感到十分臭，也有人感到十分的香，而我就是感到十分的香的那一类，我喜欢榴莲。 它还是一种十分补的水果，我妈对我说：“吃榴莲很补的，就宛如吃三头母鸡加上三颗鸡蛋。 我一开始听人说：“榴莲，我最厌恶了，长的和刺猬一样，臭的宛如好像在马桶里用力的

4、挤，真的是太恶心了呀！我听了，妈妈正好有一个大榴莲，开启的时候我看也不看一眼，后来听到弟弟的嘲讽，我说：“笑什么笑，我就不信了，吃不下这榴莲，我拼了。说完立马拿起一块榴莲我逐渐的吃了一口，感到十分的甜，我立刻就吃了下去。所以从那时我就喜欢榴莲了。 它还能增加免疫力，榴莲果中氨基酸的种类的种类齐全，含量丰富，除色氨酸处，还含有七种人体必需氨基酸，所以建议大家多吃点榴莲。 它还能治疗痛经的作用，由于榴莲是算热性水果的，因此食用后可以起到活血散寒、缓解经痛的作用，特别适合体寒痛经怕冷的人可以吃。 它能让我们开胃不大好的人，大开杀界，榴莲有一种叫馥郁的气味，这种气味能造就了留恋的一大功能，就是开胃、促

5、进食欲的功能作用。 他还能用来通便治便秘的作用，榴莲中含有十分丰富的膳食纤维，可以促进肠蠕动，治疗便秘。但需要注意的是，吃榴莲治便秘可要多喝开水哦，不然，丰富的纤维没水可吸，吸肠道里的水分，那便便可就更困难了。 榴莲是一个好东西，我想大家也会喜欢上榴莲的 写水果的作文 篇4 窗外滚动着宝石蓝色的夜，屋子里流进来牛乳一样白的月光，水果店里的钟当当地敲过了十二下，漂亮的水果们就都一齐醒过来，请夜风指挥虫儿们的乐队来伴奏，这奇异的晚会就开了场。 第一个是香蕉姑娘和风梨小姐的高山舞，跳起来裙子就飘呀飘的那么长：紧接着是龙眼先生们来翻筋斗，一起一落地劈啪响;西瓜和甘蔗可真滑稽，一队胖来一队瘦，怪模怪样地

6、演双簧;芒果和杨桃只会笑，不停地喊好，不停地鼓掌。闹呀笑呀的真愉快，最终是全体水果们的大合唱，他们唱醒了沉睡着的夜，他们唱醒了沉睡着的云彩，也唱来了漂亮的早晨，唱出来了漂亮的早晨的太阳。 写水果的作文 篇5 妈妈买了好多的水果，有长长的香蕉，有金黄的蜜桔，有圆圆的苹果.我最爱吃的是桔子. 桔子的外形是椭圆形的，它的颜色是金黄色的，美丽极了。闻起来，有一股幽香沁人肺腑.只要剥去黄色的皮，就会露出鲜嫩的肉，里面水汁好多很甜.桔子的用途好多，桔子肉可以吃，可以做罐头桔子的皮可以做药，用来治感冒，有的人还用桔子皮来做菜. 我喜欢桔子，我爱吃桔子. 教师评语：这篇文章表达了小最爱吃的水果桔子。文章语言通

7、顺，结构完整，但描写不够细致，小没有抓住桔子的特征进行描写，而只是泛泛而谈，用词也不够确切。 写水果的作文 篇6 1. 文章开头交待得十分明了起到总领全文的作用结尾处寥寥数语显示了摸索科学奥秘的远大理想和坚强信心催人奋进 2. 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写其次用词确切第三文章结构紧凑 3. 本文围绕这一中心组织材料语言确切显明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作 4. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界的效果。 5.

8、如许娟秀的字迹，清楚严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应当向你学习。就让我们在今后的语文学习中相互促进好吗? 6. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，认真感受和体会生活，写出更加感人的好文章。 7. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。 8. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应当以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。 9. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能难得。

9、我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。 10. 真是“下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是假如把材料再按一定的规律顺序调整一下，此文会更精彩。 11. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯洁的语言表达出丰富的内涵。 12. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能难得。 13. 这篇文章以具体的事例生动幽美的语言别致别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞 14. 文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分

10、艺术化。 15. 开头简明扼要 16. 文章开头别致具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。 17. 文章开头引人入胜吸引读者。点面结合使文章生动具体详略得当。 18. 文章语言生动丰富可读性强。 19. 开头出手非凡吸引读者 20. 开头打动人心具有真情实感。 写水果的.作文 篇7 今天，我们每人都带了一个桔子。 课堂上，我认真观测起桔子。桔子是金黄色的，圆圆的像一个车轮子，像一个小灯笼，还像一个小皮球，它的外表光滑又冰凉，放在鼻子前闻起来有一股淡淡的香味。我凑近一看，桔子上面有大量桔色的小水泡，还有一些小小的黑点点，真像一个黑亮亮的小眼睛在看着我，说：“小主人，快吃了我吧!小主

11、人快放我出去透透气。 我轻轻地把桔子戳了一个洞，再逐渐地剥开，剥开后的桔子像一朵花，还像一条章鱼的脚，又像一座莲花宝座。它们身上还有一层层白色的轻纱。我撕下一个小桔瓣，桔瓣像小船，像月亮，我一口放进嘴里，哇!香香的，甜甜的，晶莹剔透。这味儿回味无穷，让人吃了还想吃! 桔子还有好多好多的用途，它不仅能解渴，它还可以做成药。 我喜欢桔子，也爱吃桔子。 写水果的作文 篇8 1.题目是的眼睛，一个别致好玩儿的题目可以吸引读者的眼球，激发读的兴趣。题目别致、好玩儿、有创意等的特点，先入为主地抓住了读者的心，是作文得高分的一个诀窍之一。（关键：拟定题目要扣住作文要求，否则只是别致但离题也是枉然。） 如：就

12、水果的作文可以有这样几种拟题，以苹果为例：1.直接以水果命题：苹果。2.以味道命题：酸酸甜甜就是你苹果。3.俗称命题：记忆之果苹果。4.从情感出发：我的最爱苹果或我爱苹果。5.就从题目要求出发命题，如本作文要让你写自己最喜欢的水果，那就直接命题为：我最喜欢的水果。 2.如何写作文的开头、中间、结尾？用这几个字解释凤头、猪肚、豹尾。意思是：对好的开头、主体、结尾的比喻。它要求：开头，像凤头那样漂亮、精彩；主体，像猪肚子那样有充实、丰富的内容；结尾，像豹尾一样有力。具体如何做到这几点大家可以网上有好多相关讲解。具体到了中高年级会结合课文讲解（中高年级的课文基本就是作文范例，低年级简单渗透，基本低年

13、级只要语句通顺，能依照要求把要求写的写上就行，布局不细致要求。）对自己要求高一点的家长可以提前了解一下。 这里我就水果做一简单讲解： 一、的开篇 1.可以先罗列众多自己喜欢的水果，最终一句点明自己最喜欢的一种。如：我爱吃水果，有红彤彤的苹果，小巧的香梨，甜而爽的西瓜但我最爱吃的水果是葡萄。它不仅仅是玲珑多姿，更重要的是葡萄香甜可口。 2.谜语开头或开篇先不点明自己喜欢的水果名字，只是介绍此水果的色香味用途价值等，结尾才点出是哪种水果，这就是欲擒故纵，设置悬念，吊胃口吸引读者兴趣。如大大的，圆圆的，身被黑绿袍子裹，吃进嘴的是红的，吐出来的是黑的。请打一水果。小朋友们，你们知道是什么吗？对了，是我

14、最喜欢吃的大西瓜。再如例文我的最爱草莓，大家详细阅读，它就属于开篇不点明、先介绍，最终才透露名字的。 3.直接点题开头，简明扼要。如：我最喜欢夏天清爽解渴的水果西瓜，你们一定很喜欢它吧！ 二、的主体（中间部分）： 要详尽、内容充实，忌空洞乏味，要运用好词佳句、比喻、拟人、排比、夸诞等修辞手法来修饰，让内容更加有血有肉，当然还要做到主次明显、详略得当，重点的多一些介绍，次要的一句话或几句话带过。（孩子们的修辞只是学了比喻、拟人，简单的排比） 围绕水果的颜色、外形、味道、用途（价值）等来写。前三者可以为一段，价值、用途可以写为下一个段落。以示层次清楚。其中，水果的用途、价值等可以在网上搜一些此水果相关的资料，有选择地进行资料的筛选，最终将有用的资料罗列成文就O。 三、结尾： 结尾要总结全文或点题。如：在写完水果的大量特点之后，可以这样结尾：香蕉有这么多特别之处，小朋友们，你喜欢它吗？让我们大家都来多吃水果，多吃香蕉吧！再如：我爱葡萄，但更爱吃葡萄哦！ 写