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文档简介

1、PAGE4大气压强导学案一、学习目标1、知道大气压强的存在,了解大气压强产生的原因；2、知道托里拆利实验的原理、过程和结论；3、进行实验探究，估测大气压的大小，体会科学探究的过程；4、通过对托里拆利实验的学习，理解用液体压强来研究大气压强的等效替代法；5、运用大气压强知识解释生活和生产中的有关现象，体会物理知识与生活的密切关系，培养我们将物理知识用于解释日常生活现象的意识。二、课前预习1、大气对浸在它里面的物体有压强，叫做，简称；2、著名的实验证明了大气压强的存在，实验测出了大气压强的值，该实验中管内水银柱上方为。3、物理学把mm水银柱产生的压强叫做1标准大气压，1标准大气压=m高水银柱产生的

2、压强：这样大小的大气压规定为。四、课堂小结：本节课我的收获是：本节课我的困惑是：五、达标检测：1、1标准大气压的值是：m水银柱产生的压强。2、有甲、乙、丙三个同学在同一房间用托里拆利的方法测量大气压，实验启示结果依次是75.2cm、75.6cm、76.0cm。已知一个同学做实验时，管内混入了空气，另一个同学则没有将管子竖直放置，如果只有一个数据正确，它是（）A、甲B、乙C、丙D、无法确定3、用塑料胶管吸瓶子中的饮料，当饮料沿胶管上升时（）A口中的空气压强一定小于外面的大气压B口中的空气压强一定大于外面的大气压C口中的空气压强一定等于外面的大气压D以上三种情况都有可能4、把装满水的杯子浸入水中，

3、口朝下。如图1所示那样那样抓住杯底向上提，在杯口离开水面前，杯子露出水面的部分（）A充满水B有水，但不满，水面上方是真空C没有水D有水，但不满，水面上方是空气5、下列现象不是利用大气压的是（）A用吸管吸饮料B医生用注射器给病人注射药液C吸盘贴在光滑的墙面上D墨水被吸进钢笔6、如图2所示的托里拆利实验装置中，下列哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差生生变化（）A将管倾斜B将玻璃管变粗C向水银槽中加入少量水银D外界大气压发生变化7、水银曲管气压计的构造如图所示，被封闭的一端是真空的，开口的一端与大气相通。根据图中所示的数据，这时大气压强为（）厘米水银柱高厘米水银柱高厘米水银柱高D难以读出，因无刻度8、房顶面积是45m2，大气作用在房顶上的压力有多大9、1标准大气压相当于多高的水柱产生的压强【做一做】巧取硬币在平底盘内放一些水和一枚硬币，另取一只玻璃杯玻璃瓶也可，里面放一片燃着的纸当火

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