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文档简介

1、PAGE6教师年级七年级学科数学第1课时课题积的乘方课型预习指导课学习目标1、探索积的乘方的运算和性质的过程，进一步体会幂的意义。2、了解积的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题。重点积的乘方的运算。难点乘方的异同，会综合运用学过的三种运算环节教学内容导学内容导学要求创设情境复习巩固一、知识回顾：1、同底数幂的乘法法则：公式表达式：2、幂的乘方法则：公式表达式：3、计算：（要写过程）（1）（2）5（3）（4）（6）要求：1、请先回忆相关知识，然后完成下面题目2、教师将点名提问3、独立解决4、点名展台展示（要求说理，如：这是同底数幂相乘，底数不变指数相加）探究新知探索积的乘方二、自主探究、合作学

2、习（1）计算：（25）（25）（25）（根据乘方的意义）=（222）（555）（根据乘法交换律、结合律）=2353（2）（3）=（4）=（）（）=_个ab=（）（）_个a_个b=从上面的计算中，你发现了什么规律积的乘方法则：公式表达式：推广：=，=。研究：积的乘方法则可以进行逆运算。即=。【试一试】：计算下列各题：（1）（2）（3）（4）（5）（6）三、公式的逆用例2、（1）=（2）=四、综合应用例3、地球可以近似地看做是球体，如果用V,r分别代表球的体积和半径，那么。地球的半径约为6千米，它的体积大约是多少立方千米？二、1、请认真体会下面问题，先独立解决2、组内互检3、代表汇报4、理解记忆法则1自学教材20页例题2组内解疑3独立完成【试一试】4代表展台展示三、1独立完成三、四部分练习2展台展示，要求说理巩固练习小结巩固练习五、1教材20页、21页练习独立完成练习（部分板演、注意书写字迹）组员汇报自己纠正错小结归纳本节所学知识点：在下面写出来六、课堂检测1、计算下列各

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