2022年福建省石狮市中考化学五模试卷含解析

1、2021-2022学年中考化学模似试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1如图表示汽车尾气所涉及反应的微观过程，下列说法错误的是A图中单质的化学式为N2B该反应使有害气体转化为无害气体C该反应属于置换反应D生成单质与化合物的分子个数比为122酱油是一种营养丰富的生活调味品，我国政府推行的铁强化酱油采用发酵法生产的主要过程是：将豆饼粉与20%的盐酸混合加热沸腾数十小时，得到

2、酱色液体，冷却后加入适量的饱和NaHCO3溶液，充分搅拌后再经脱色处理即可得到食用酱油，添加适量的含铁物质就能得到铁强化酱油。下列有关说法中错误的是（ ）A加入少量的含铁物质可以预防人的贫血B盐酸在加热沸腾过程中加速了豆饼粉转化为酱油的速率C加入NaHCO3的目的是除去盐酸D酱油中添加的含铁物质为颗粒极小的铁粉3下列事实不能作为相应观点的证据的是A少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋会快速鼓起，说明分子间隔变大B电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的C一氧化碳具有可燃性，而二氧化碳则不可燃，说明分子构成不同化学性质不同D二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，说明化学反应前后二氧化锰的质量和性质都不变4

3、氯乙烷可用于烟雾剂、冷冻剂、局部麻醉剂、杀虫剂等用途、其分子结构如图。下列说法中错误的是氯乙烷属于有机物氯乙烷分子是由三种元素组成的氯乙烷的化学式为C2H5Cl氯乙烷气体是由碳原子、氢原子、氯原子构成的ABCD5下列是人体中几种体液的正常pH，酸性最强的是（）A胆汁（6.87.4）B唾液（6.67.1）C血液（7.357.45D胃液（0.81.5）6推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A溶液是均一稳定的混合物，碘酒均一稳定且是混合物，碘酒属于溶液B氧化钙、氢氧化钠都具有吸水性，故它们都能用来干燥二氧化碳气体C氯化钠、硫酸铜等盐中都含有金属元素，所以盐中一定都含有金属元素D碱溶液能使

4、无色酚酞溶液变红，所以使无色酚酞溶液变红的溶液一定是碱的溶液7下列叙述，相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型都正确的是A酒精在空气中燃烧： 化合反应B实验室制取氧气： 分解反应C氧化汞分解： 分解反应D木炭在空气中燃烧： 氧化反应8煤的气化是提高煤的利用率、减少环境污染的有效措施。煤的气化过程中发生了化学反应C+H2O(气)H2+CO，反应前后，发生了变化的是A元素的种类B分子的种类C原子的数目D物质的总质量9下列化学方程式中符合题意且书写正确的是（）A将食盐水与石灰水混合：2NaCl+Ca(OH)22NaOH+CaCl2B验证金属Cu比Ag活泼：Cu+2AgClCuCl2+2AgC正

5、常雨水偏弱酸性的原因：CO2+H2OH2CO3D用石灰水检验二氧化碳：Ca(OH)2 +CO2CaCO3+H2O10 “关爱生命，注意安全，拥抱健康”是永恒的主题。下列有关叙述错误的是A空气中CO2的体积分数达到4%-5%会使人感到气喘、头痛、眩晕B缺钙会影响幼儿生长发育，造成思维迟钝，生长迟钝，发育不良C正是因为有了温室效应，全球平均温度才提高到目前适合人类生存的15D人体内的脂肪是维持生命活动的备用能源11将过量的铁粉放入含AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液里，搅拌，使其充分反应后过滤， 滤纸上留下的金属是A只有AgBFe、ZnCFe、AgDAg、Zn、Fe12某一无色溶液具有如下性质

6、：使无色酚酞试液变红；与硫酸铜溶液反应可产生蓝色沉淀；与碳酸钠溶液反应产生白色沉淀，据以上推断，此溶液是A氢氧化钠溶液B澄清石灰水C氯化钙溶液D盐酸13实验室需要将6%的氯化钠溶液稀释成3%的氯化钠溶液，有关说法不正确的是（）A实验步骤是：计算、量取、混匀、装瓶B装瓶过程中溶液有滴洒，所得溶液的溶质质量分数不变C配制溶液的烧杯内壁附着有少量水时，所得溶液的溶质质量分数变小D量取6%的氯化钠溶液时，俯视量筒刻度，所得溶液的溶质质量分数变大14下列常见物质的俗名与化学式相对应的是( )A烧碱Na2CO3B小苏打NaHCO3C熟石灰CaOD水银Ag15染发时常用到的着色剂对苯二胺，化学式为C6H8N

7、2，是一种有毒化学药品，有致癌性，下列说法正确的是 （ ）A对苯二胺中含有N2分子B对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为6:8:2C对苯二胺由6个碳原子、8个氢原子和2个氮原子组成D对苯二胺中碳元素的质量分数表达式为二、填空题（本大题共1小题，共6分）16打开啤酒瓶盖，就会冒出大量气泡，这说明气体的溶解度随压强的减小而_。图8是a、b、c三种固体的溶解度曲线，根据此图回答问题： 0时，a、b、c三种固体的溶解度由大到小的排列顺序为_。把a、b、c三种物质的饱和溶液从t2降到t1，没有晶体析出的是_。若C为氢氧化钙，在室温时，向C的饱和溶液中加入生石灰，恢复到室温后，饱和溶液中溶质的质量_（填“变

8、大”或“变小”或“不变”）三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）某化学兴趣小组在做Fe和CuSO4溶液反应实验时，发现生成Cu的同时有气泡产生。为了进一步探究有气泡产生原因，做了如下实验：取8.5gFe粉放入一定量的CuSO4中，反应完成后，滤出固体，洗涤、干燥后称量，固体质量为9.2g。将该9.2g固体与一定质量分数的稀盐酸充分反应，消耗盐酸50.0g。根据实验绘制如如图所示反应时间与反应产生氢气的质量关系图。根据提供的有关数据进行下列计算和分析：根据图象可知，步骤与稀盐酸反应的Fe的质量为_。步骤与CuSO4反应的Fe的质量为_。步骤与CuSO4反应的Fe的质量及步骤与盐酸反应

9、的Fe的质量之和_（选填“大于”、“小于”或“等于”）所取的Fe的质量8.5g。由上面实验的数据分析得出：Fe和CuSO4溶液反应，有气泡产生原因_。18（8分）在化学兴趣小组活动中，老师为大家变了一个“水生火”的魔术：在两片蓬松的脱脂棉中间包夹一些淡黄色固体粉末，做成“夹心饼干”。用胶头滴管向“夹心饼干”上滴水。数滴后“夹心饼干”燃烧起来。经老师介绍，该淡黄色固体为过氧化钠（Na2O2），能与水反应生成一种常见可溶性固体化合物X和一种常见气体Y。化合物X和气体Y分别是什么？同学们认为X应为NaOH，但对Y的成分产生了分歧，猜想：O2；H2；CO2；经讨论，猜想_（填序号）肯定不合理，理由是_

10、。老师指导：同一化学反应中，若有元素化合价降低，必有元素化合价升高。Na2O2中O元素显1价。结合以上规律，你认为气体Y的化学式为_。实验步骤实验现象实验结论 _，向分液漏斗中加水，打开分液漏斗活塞分液漏斗中有一段稳定的水柱装置1气密性良好取少量Na2O2于三颈烧瓶中，打开止水夹，加入适量水固体溶解，形成无色溶液，有气泡产生从a处滴管滴加CuSO4溶液_X为NaOH写出Na2O2与H2O反应的化学方程式_；Na2O2固体敞口放置一段时间后，有细心的同学发现其中含有少量白色粉末。Na2O2在空气中可以和CO2反应而变质，生成Na2CO3和O2。测定该Na2O2样品中Na2CO3的质量分数。取5.

11、0g该样品于装置1中，加水配成溶液，冷却至室温；将装置2与装置1连接；将b处分液漏斗替换为装置3（内盛稀硫酸）；上下调节装置2的水准管至左右两管液面相平,记录左管中液面读数为20.0mL；用装置3向溶液中滴加稀硫酸至_（填实验现象）；再次上下调节装置2的水准管至左右两管液面相平；记录左管中液面读数为80.0mL；已知CO2在该实验环境下的密度约为1.810-3g/mL，根据实验数据计算：生成CO2的质量为_g（计算结果精确到0.01）；该Na2O2样品中Na2CO3的质量分数（写出计算过程）_；用装置3替换分液漏斗的优点是_；“水生火”的原理：脱脂棉具有可燃性；脱脂棉与O2接触；从能量变化的角

12、度分析：Na2O2与H2O的反应是_反应。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）小娟同学发现，上个月做化学实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，小娟和同学们进行了如下探究活动。（提出问题）该瓶氢氧化钠溶液是否变质及变质的程度？（查阅资料）氯化钡溶液呈中性。（猜 想）该溶液没有变质；该溶液全部变质；该溶液部分变质。（进行实验）小娟和同学们按如下方案进行了实验。（问题讨论）（1）写出产生白色沉淀的化学反应方程式_。由此现象可得出：猜想_（填序号）错误。（2）结合操作和，若“现象X”是溶液不变色，则猜想_（填序号）正确；若“现象X”是_，则猜想正确。（拓展应用）（1）小

13、娟和同学们通过以上实验探究得出，实验室保存氢氧化钠溶液的方法是_。（2）如果氢氧化钠溶液中混有少量碳酸钠杂质，常加入适量_（填“BaCl2”或“Ba(OH)2”） 溶液除去。并写出除杂质碳酸钠化学反应方程式_。参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解析】A、反应中单质只有氮气，其化学式为N2，故A正确；B、反应前的CO、NO都是污染空气的有害气体，而反应后生成的N2和CO2为空气中含有的无害气体；故B正确；C、反应的反应物都是化合物，不符合单质与化合物生成单质与化合物的置换反应的特点，反应不属于置换反应；故C不正确；D、根据反应的化学方程式为：2CO+2NON2+2CO2，生

14、成单质与化合物的分子个数比为1：2；故D正确。故选C。【点睛】利用微观示意图写出反应的化学方程式，然后利用反应的化学方程式解决所提出的问题。2、D【解析】A、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故A正确；B、蛋白质在酸性条件下易水解成氨基酸，即盐酸促进蛋白质的水解，加速了豆饼粉转化为酱油的速率，故B正确；C、碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳，可以中和“将豆饼粉与20%的盐酸混合加热沸腾数十小时，得到酱色液体”这步中过量的盐酸，故C正确；D、酱油中添加的含铁物质是无机盐的形式，不是铁单质，故D错误。故选D。3、D【解析】A室温时将少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋会鼓起，是因为干

15、冰升华吸热，分子间的间隔变大，故正确；B化学变化可以证明分子可以再分，电解水生成氢气和氧气，属于化学变化，所以可以证明分子是可分的，故正确；C一氧化碳具有可燃性，而二氧化碳则不可燃，说明分子构成不同化学性质不同，故正确；D催化剂的质量和化学性质在化学反应前后保持不变，物理性质可能改变，故错误。故选：D【点睛】催化剂在反应过程中“一变二不变”，即改变反应的速率，自身的质量和化学性质不变。4、D【解析】氯乙烷是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故正确；分子是由原子构成的，氯乙烷分子是由碳原子、氢原子、氯原子构成的，故不正确；由分子结构模型可知,每个氯乙烷分子是由2个碳原子、5个氢原子和1个氯原子构

16、成的,所以其化学式为C2H5Cl，故正确；氯乙烷是由氯乙烷分子构成的，而不是由原子直接构成的，故不正确。故选D。5、D【解析】 当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强；当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强，胃液的pH最小，酸性最强。6、A【解析】A. 溶液是均一稳定的混合物，碘酒均一稳定且是混合物，碘酒属于溶液，选项正确；B. 氧化钙、氢氧化钠都具有吸水性，但氧化钙遇水生成氢氧化钙，氢氧化钙和氢氧化钠都与二氧化碳反应，它们都不能用来干燥二氧化碳气体，选项错误；C. 氯化钠、硫酸铜等盐中都含有金属元素，但盐中不一定都含有金属元素，如氯化铵，

17、选项错误；D. 碱溶液能使无色酚酞溶液变红，使无色酚酞溶液变红的溶液不一定是碱的溶液，如碳酸钠是盐，溶液能使酚酞试液变红，选项错误。故选A。7、B【解析】基本反应类型包括化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应。【详解】A、酒精在空气中燃烧： 该反应不属于基本反应类型，不符合题意；B、实验室制取氧气：该反应是由一种物质生成另处两种物质，属于分解反应，符合题意；C、氧化汞分解： 分解反应，该反应没有配平，汞原子反应前后个数不相等，不符合题意； D、木炭在空气中燃烧： 该反应是由两种物质生成另一种物质，属于化合反应，氧化反应不是反应的基本类型，不符合题意。故选B。8、B【解析】试题分析：在化学反应

18、中元素的种类、原子的数目和物质的总质量都不发生改变，分子的种类发生了变化.考点：化学变化的实质；点评：参加反应的各种物质的质量总和等于反应后各种物质的质量总和，理解质量守恒定律的特征和本质是解题的关键.9、C【解析】A氯化钠与氢氧化钙不符合复分解反应发生的条件，二者不能发生化学反应，选项A错误；B金属和盐反应必须符合位于前面的金属把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来的要求，盐必须可溶，氯化银是一种难溶性固体，不能与铜发生置换反应，选项B错误；C空气中的二氧化碳溶于水，并与水反应生成碳酸，所以正常雨水偏弱酸性，化学方程式符合题意且书写正确，选项C正确；D二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和

19、水，原方程式缺少生成沉淀的符号，正确的化学方程式为Ca(OH)2 +CO2CaCO3+H2O，选项D错误。故选C。【点睛】化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确。10、B【解析】A、空气中CO2的体积分数正常为0.03%，达到4%-5%会使人感到气喘、头痛、眩晕，正确；B、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，思维迟钝，缺钙使人骨质疏松或患佝偻病，故说法错误；C、温室效应有利的一面是它使全球平均地表温度提高到目前适合人类生存的15，故正确；D、人体内的脂肪是维持生命活动的备用能源，正确；故选B。11

20、、C【解析】试题分析：过量的铁粉放入含AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液里，搅拌，因为铁的活动性大于银小于锌属于能置换出银，滤纸上留下的金属是Fe、Ag。故选考点：金属的活动性12、B【解析】能使无色酚酞试液变红，说明溶液显碱性；能与硫酸铜溶液反应产生蓝色沉淀，说明溶液中含有氢氧根离子；能与碳酸钠溶液反应产生白色沉淀，说明溶液中含有钙离子。A. 氢氧化钠溶液不能与碳酸钠溶液反应，不符合题意；B. 澄清石灰水显碱性、含有氢氧根离子、含有钙离子，符合题意；C. 氯化钙溶液显中性，不符合题意；D. 盐酸显酸性，不符合题意。故选B。13、D【解析】实验室需要将6%的氯化钠溶液稀释成3%的氯化钠溶液

21、，首先计算所需6%的氯化钠溶液和水的质量及体积，再用量筒分别量取6%的氯化钠溶液和水，然后在烧杯中混匀，最后装瓶，则有：A、实验步骤是：计算、量取、混匀、装瓶，A选项说法正确，不符合题意；B、溶液已经配置好，具有稳定性、均一性，装瓶过程中溶液有滴洒，所得溶液的溶质质量分数不变，B选项说法正确，不符合题意；C、配制溶液的烧杯内壁附着有少量水时，会使加入的水的量偏多，所得溶液的溶质质量分数变小，C选项说法正确，不符合题意；D、量取6%的氯化钠溶液时，俯视量筒刻度，实际量取的6%的氯化钠溶液比理论值小，所得溶液的溶质质量分数变小，D选项说法不正确，符合题意。故选D。【点睛】本题考查浓溶液配制稀溶液的

22、主要步骤及误差分析，主要步骤包括计算、量取、混匀、装瓶，在实际操作中造成浓溶液体积误差、量取水的体积误差，都会引起所得溶液的质量分数误差，注意引起误差的原因及结果的分析。14、B【解析】A、烧碱是氢氧化钠：NaOH；故选项错误；B、小苏打是碳酸氢钠：NaHCO3；故选项正确；C、熟石灰是氢氧化钙：Ca(OH)2；故选项错误；D、水银是汞：Hg；故选项错误；故选：B。15、D【解析】A、根据苯二胺的化学式 C6H8N2，可知苯二胺是由苯二胺分子构成的化合物，该分子由碳氢氮三种原子构成，不可能含有氮气的分子，A选项错误，不符合题意；B、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比，可

23、知该物质中碳、氢、氮三种元素的质量比是：（126）：8：（142）=18：2：7，不是该分子中原子的个数比6：8：2，B选项错误，不符合题意；C、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；可得苯二胺分子中碳、氢、氮的原子个数比为6：8：2，从宏观上看该物质是由碳、氢、氮三种元素组成， C选项错误，不符合题意；D、对苯二胺中碳元素的质量分数表达式为，D选项正确，符合题意。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、（1）减小 （2） bca C 变小【解析】（1）打开啤酒瓶盖，就会冒出大量气泡，这说明气体的溶解度随压强的减小而减小；（2）图是a、b、c三种固体的溶解度曲线，

24、根此图可知：0时，a、b、c三种固体的溶解度由大到小的排列顺序为bca；把a、b、c三种物质的饱和溶液从t2降到t1，没有晶体析出的是溶解度随温度的升高而减小的物质，故没有晶体析出的是C；若C为氢氧化钙，在室温时，向C的饱和溶液中加入生石灰，因为氧化钙与水反应生成氢氧化钙；故恢复到室温后，饱和溶液中溶质的质量变小。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、2.8g 5.6g 因为少量的铁与硫酸铜溶液中的酸性物质发生了反应(硫酸铜溶液呈酸性，少量的铁与其反应 【解析】（1）设与稀盐酸反应的Fe的质量为x，盐酸的质量为w 解之得：x=2.8g；w=3.65g；答：与稀盐酸反应的Fe的质量为2.8

25、g；（2）设与CuSO4反应的Fe的质量为y， 解之得：y=5.6g；答：与CuSO4反应的Fe的质量为5.6g；（3）与CuSO4反应的Fe的质量及与盐酸反应的Fe的质量之和为：2.8g+5.6g=8.4g8.5g；（4）在Fe和CuSO4溶液反应实验时，发现生成Cu的同时有气泡产生，而且与CuSO4反应的Fe的质量及与盐酸反应的Fe的质量之和8.5g，说明有少量Fe与CuSO4溶液中的酸性物质发生了反应，产生了氢气。18、 反应物中不含碳元素 O2 关闭止水夹 产生蓝色沉淀 不再产生气泡 0.11 5.3% 使装置内的压强与分液漏斗内的压强相等 放热 【解析】作出猜想：根据质量守恒定律和元

26、素的化合价分析；实验验证：根据装置气密性的检查方法和物质反应的现象分析；定量探究：根据化学反应现象和化学方程式的计算分析；实验分析：根据实验装置的优点分析；魔术揭秘：根据可燃物燃烧的条件分析。【详解】作出猜想根据质量守恒定律，化学变化前后元素的种类不变，而反应物过氧化钠（Na2O2）粉末和水中无碳元素，故反应物中不可能含有CO2；同一化学反应中，若有元素化合价降低，必有元素化合价升高。Na2O2中O元素显-1价，H2O中O元素显-2价，H元素显+1价，生成物NaOH中O元素显-2价，H元素显+1价，故O元素化合价降低，假设生产H2，H元素化合价也降低，结合以上规律，故气体Y的化学式为O2。故填：；反应物无碳元素；O2。实验验证：装置气密性的检查方法：关闭止水夹，向分液漏斗中加水，打开分液漏斗活塞，分液漏斗中有一段稳定的水柱，说明装置1气密性良好；CuSO4溶液NaOH溶液反应，生成蓝色的Cu(OH)2沉淀，Na2O2与H2O反应生成NaOH和O2，化学方